【正文】 要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，各級新聞媒體要切實增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，主動跟進(jìn)，密切配合，為踐行“三嚴(yán)三實”營造良好輿論氛圍。要充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，積極宣傳中央和省、市委決策部署，大力宣傳專題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)展情況和工作成效。各地各單位要始終堅持圍繞大局、服務(wù)大局，擺布好時間和精力，把專題教育與深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神相結(jié)合，與深化教育實踐活動整改落實和改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，與推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作相結(jié)合，與做好當(dāng)前改革發(fā)展各項工作相結(jié)合，與完成本地本單位重點工作任務(wù)相結(jié)合，與促進(jìn)黨員干部履職盡責(zé)相結(jié)合，做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強(qiáng)大動力。今年中央和省市委將在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)Ω鞯貐^(qū)各單位進(jìn)行抽查、明察暗訪，抽查到哪個地方公文學(xué)堂 出現(xiàn)問題的，要公開、要見報，各地各單位要堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅決防止和杜絕形式主義，對敷衍塞責(zé)、效果不好以及搞形式、走過場的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)。各級黨委（黨組）和領(lǐng)導(dǎo)干部在抓好自身專題教育同時，要結(jié)合日常工作，加強(qiáng)對分管部門、分管單位專題教育的檢查指導(dǎo)和督促督辦，黨委督查部門要把“三嚴(yán)三實”專題教育作為一項重要的督查內(nèi)容。市直各單位要明確具體負(fù)責(zé)人和科室，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，保證專題教育有人管、有人抓、有落實、有效果。組織部門要履行牽頭組織實施的責(zé)任，從一開始就要從嚴(yán)從實，對具體工作明確責(zé)任、落實到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，及時了解情況、有效傳導(dǎo)壓力。主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時間和精力，對專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，認(rèn)真研究制定方案，用心抓好重點工作。（一）從嚴(yán)落實責(zé)任。要始終圍繞中心、服務(wù)大局，著力鍛造“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部隊伍，真正將教育成果體現(xiàn)在實際工作中，折射到群眾感受中，讓群眾有更多的獲得感。各地各部門各單位要按照“三個見實效”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省委關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的意見，持續(xù)用力抓好整改落實，以“釘釘子”精神推動集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變。推動形成一級做給一級看，一級帶著一級干的良好局面。黨委（黨組）書記要自覺走在前列，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶頭參加教育、接受教育，靠前指揮，真正成為專題教育的引領(lǐng)者、示范者。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范帶動是推動工作的一條重要經(jīng)驗。要堅持正風(fēng)肅紀(jì)從嚴(yán)，對單位集體存在的“不嚴(yán)不實”問題，以及黨員干部個人身上存在的問題，都要敢于亮劍，敢于交鋒，該教育的要堅決教育，該整頓的要堅決整頓，該查處的要堅決查處。要堅持問題整改從嚴(yán)，立足高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，實打?qū)崱诱娓?，制定詳?xì)具體的整改措施，明確落實時間表，雷厲風(fēng)行解決問題。要堅決防止麻痹松懈、掉以輕心，堅決杜絕搞形式、走過場，對那些組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好以及搞形式、走過場的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)。（三）堅持嚴(yán)字當(dāng)頭。對挖出來的問題緊抓不放、一抓到底。要善于分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過個別看一般，層層深入，找準(zhǔn)問題“癥結(jié)”,對癥下藥。教育實踐活動的成功經(jīng)驗告訴我們，開展“三嚴(yán)三實”專題教育，必須堅持問題導(dǎo)向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，以釘釘子的精神解決問題。要堅持學(xué)以致用，努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為把握大局、分析形勢的立場、觀點和方法，轉(zhuǎn)化為堅持群眾觀念、踐行群眾路線的堅定信念，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉良好作風(fēng)的實際行動，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的精神動力，轉(zhuǎn)化為主動適應(yīng)新常態(tài)、積極引領(lǐng)推動改革發(fā)展的工作能力。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，必須把思想武裝貫穿整個教育過程，著眼于堅定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實干精神，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，內(nèi)化于心、外化于行，擰緊思想上的“總開關(guān)”，做政治上的“明公文學(xué)堂 白人”。三、立足“五個堅持”，扎實深入推進(jìn)專題教育“三嚴(yán)三實”專題教育是轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)黨性的接力賽，是嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束的攻堅戰(zhàn)，要重點做到“五個堅持”。要結(jié)合教育實踐活動制度建設(shè)，針對“不嚴(yán)不實”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。對一些容易上下交織、上改下不改、下改上不改的 “不嚴(yán)不實”問題，要利用這次專題教育各級同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把問題整改落到實處。二要上下結(jié)合，專項整改。對領(lǐng)導(dǎo)干部個人查找出來的問題和尚未完成的教育實踐活動整改落實任務(wù)，要列出問題清單，一項一項整改。一要立說立行，持續(xù)整改。（六）抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。對自己查擺出來的問題和相互批評指出的問題，要列出實打?qū)?、看得見、摸得著的硬措施，一項一項整治到位。要開展積極健康的思想斗爭，自我批評要拋開面子，開門見山、直奔主題，抓住要害，敢于揭短亮丑；相互批評要動真格、有辣味，真刀真槍、敢于交鋒，出汗排毒、使人受益。交心談心要敞開心扉、真誠交流、充分溝通、交換意見，既主動說出自己的問題，又勇于指出對方的問題，把問題談通、談透、談到位。要從理想信念、公文學(xué)堂 黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識等方面，對查擺出來的“不嚴(yán)不實”方面的問題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。緊扣“三嚴(yán)三實”主題，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實”問題擺準(zhǔn)、擺實、擺具體。各地各部門各單位要認(rèn)真貫徹落實中央、省委要求，切實做到“兩對照三聯(lián)系”，即對照黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改落實情況，認(rèn)真抓好落實。（五）開好專題民主生活會和組織生活會。三是要突出交流成果的示范性。二是要體現(xiàn)交流內(nèi)容的生動性。交流對象主要從參加專題教育的市、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部中選擇，要體現(xiàn)代表性、突出典型性，主要選做得好的、改得好的、需要重點幫助的典型。各地各部門各單位要認(rèn)真組織實施好。（四）組織好專題交流。要注意用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行，從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；以***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件為戒，汲取教訓(xùn)、自警自省。三要相互啟發(fā)促提高。二要緊扣問題找癥結(jié)。認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目。各地各部門各單位可結(jié)合各自實際，對研討題目進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，使學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。專題教育在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，還要重點分3個專題組織學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題，每次專題學(xué)習(xí)分別組織一次研討交流。要防止單純的任務(wù)觀念，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽黨課，充分發(fā)揮專題黨課的帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程。三要剖析根源明方向。聯(lián)系本地本部門本單位實際，聯(lián)系黨員和干部的思想、工作、生活和作風(fēng)實際，針對黨員干部隊伍管理和黨員干部身上存在的“不嚴(yán)不實”方面的具體表現(xiàn)，指出問題，公文學(xué)堂 查找原因，提出要求。專題黨課做到話由心出、同頻共振、入情入理，增強(qiáng)黨課的貼近度、現(xiàn)實感和穿透力?！爸v好”先要“學(xué)好”，黨委（黨組）書記要先學(xué)一步，學(xué)深一層，學(xué)透一些，把中央和省、市委精神領(lǐng)會透，把握實質(zhì)、得其要義。中央、省委要求縣級以上黨委（黨組）書記要緊扣“三嚴(yán)三實”要求，聯(lián)系實際，帶頭講一次專題黨課，黨委（黨組）其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課，重點講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求。要以群眾為鏡、以基層為鏡，對照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面的差距，真正做到從專題調(diào)研開始就受教育、提認(rèn)識、轉(zhuǎn)作風(fēng)。三要深刻剖析查不足。要找準(zhǔn)查實領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”方面存在的突出問題，廣泛征求開展好“三嚴(yán)三實”專題教育的意見建議，確保找到的都是真問題、收集到的都是真點子。二要虛心請教聽意見。要多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳、群眾意見大的地方和基層單位開展調(diào)研，采取體驗式、蹲點式、問診式、懇談式等方式，深入了解情況，分析典型、解剖麻雀，掌握第一手資料，既要“身”入,更要“心”入。其他市級領(lǐng)導(dǎo)、縣（市、區(qū)）黨委政府主要負(fù)責(zé)同志、市直單位主要負(fù)責(zé)同志也要深入基層開展一次專題調(diào)研，縣級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)班子成員要結(jié)合分管工作和日常工作進(jìn)行調(diào)研。（一）搞好專題調(diào)研。必須緊密聯(lián)系實際，在解決具體問題上有進(jìn)展、有突破，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，在守紀(jì)律講規(guī)矩、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、營造良好政治生態(tài)，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定等三個方面見實效。三是要堅決防止形式主義。比如，要求把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把專題民主生活會與民主生活會結(jié)合起來，等等。中央和省委有一系列的新精神新要求。專題教育作為持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。領(lǐng)會貫穿其中的堅定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法；堅持以知促行、以行促知，推動認(rèn)識深化、行動自覺。一是要突出學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，基本遵循就是總書記系列重要講話精神、中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和實施方案。中央強(qiáng)調(diào)專題教育與經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實上，必須內(nèi)化于心、外化于行，不懈追求“三嚴(yán)三實”的境界，永遠(yuǎn)秉持共產(chǎn)黨人真理的力量和人格的力量。嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵，要權(quán)為民用，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力；嚴(yán)以律己是保證，要心存敬畏、為政清廉；謀事要實是前提，要一切從實際出發(fā)謀劃事業(yè)，符合客觀規(guī)律和科學(xué)精神；創(chuàng)業(yè)要實是目的，要真抓實干、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；做人要實是根本，要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。“三實”體現(xiàn)黨的思想路線，體現(xiàn)黨始終堅持的“理論與實踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，指向客觀世界改造?！叭龂?yán)三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就是要大力弘揚從嚴(yán)從實的思想和精神，建設(shè)一支踐行“三嚴(yán)三實”的好干部隊伍，以優(yōu)良作風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚實現(xiàn)“四個大別山”奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”建設(shè)在黃岡實施的磅礴力量。干好黃岡的事情，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人，需要大力弘揚嚴(yán)的精神、實的作風(fēng)，建設(shè)一支思想上、政治上、作風(fēng)上全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍。解決這些問題，要從嚴(yán)上入手、從實處著力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)，以明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束為重點，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。需要引起我們的高度重視。無論是黨員干部隊伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴(yán)、不實的問題，失之于寬、失之于軟、失之于虛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。“三嚴(yán)三實”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，指明了共產(chǎn)黨人的價值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，事關(guān)黨的肌體健康，事關(guān)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就是在已有基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)公文學(xué)堂 慣。轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)正處在一個關(guān)鍵點、節(jié)骨眼上，乘勢而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風(fēng)”蔓延勢頭得到有效遏制，作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，改進(jìn)作風(fēng)有了一個良好的開端，但樹倒根在、“不能”、“不想”的問題還未真正解決。堅定的行動，源于思想的自覺。各地各單位要深刻領(lǐng)會中央和省委精神，切實增強(qiáng)開展“三嚴(yán)三實”專題教育的思想自覺和行動自覺。今年4月21日和30日，中央和省委分別召開“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會，對開展專題教育進(jìn)行具體安排和部署。一、深刻領(lǐng)會中央和省委精神，增強(qiáng)開展“三嚴(yán)三實”專題教育的思想自覺和行動自覺“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，這“三嚴(yán)三實”是總書記在2014年3月9日參加第十二屆全國二次人大會議安徽代表團(tuán)審議討論時，對推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提出來的新要求。等一會，市委書記劉雪榮同志還將給大家講“三嚴(yán)三實”專題黨課、對“三嚴(yán)三實”專題教育提要求，請大家抓好貫徹落實。我們一定要扎扎實實把專題教育組織好、開展好，打造一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍，為推動我市直機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)發(fā)展、助推xx趕超發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。同時，專題教育的工作要求融入機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)中，以全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，提高機(jī)關(guān)黨建的科學(xué)化水平，為xx趕超發(fā)展提供動力支持和政治保障作為檢驗“三嚴(yán)三實”工作成效的標(biāo)準(zhǔn)和要求。（三）既要營造氛圍，又要注重實效。從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效?！叭龂?yán)三實”專題教育要突出問題導(dǎo)向，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，無論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為出發(fā)點和落腳點。相關(guān)處室要研究謀劃一項特色工作舉措，推進(jìn)專題教育的深入開展。“講忠誠、守規(guī)矩、提能效”專項活動一是通過加強(qiáng)思想建設(shè)，堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，爭當(dāng)忠誠奉獻(xiàn)表率；二是通過規(guī)范基本行為，嚴(yán)格制度執(zhí)行，遵守紀(jì)律規(guī)矩，爭當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)表率；三是通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，提高機(jī)關(guān)效能，爭當(dāng)高效服務(wù)表率，進(jìn)一步引導(dǎo)和推動機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部形成“三嚴(yán)三實”的思想、作風(fēng)新常態(tài)?！叭龂?yán)三實”專題教育有一系列規(guī)定的工作要求，如專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會，強(qiáng)化整改落實，建制度、立規(guī)矩等這些規(guī)定動作都要落實到位，但是