【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)自己內(nèi)心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，給人以思想凈化，給人以心靈勵志?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)浩然之氣，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性觀念，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。（二）強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。道德建設(shè)是增強(qiáng)黨員干部人格魅力、人格力量的基礎(chǔ)性工作。習(xí)總書記多次引經(jīng)據(jù)典強(qiáng)調(diào)，治國先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。黨員干部的道德修養(yǎng)，實(shí)際上就是修煉為官之德，這不僅關(guān)系個人榮辱，更關(guān)系黨和政府的形象，關(guān)系政權(quán)的民心向背，關(guān)系事業(yè)的成敗。一要提升道德境界。面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)，一些干部出問題，多數(shù)不是出在“才”上，而是出在“德”上。希望大家把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為必修課，自覺從中華民族優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的光輝事跡，用先進(jìn)典型映照自己，加強(qiáng)自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)，提升道德境界，用心涵養(yǎng)為民務(wù)實(shí)清廉的公仆情懷，慎獨(dú)、慎初、慎微，明大德、守公德、嚴(yán)私德，做到以德自立、以德施政、以德服眾。二要追求高尚情操。俗話說：針眼大的窟窿，能透過斗大的風(fēng)。對黨員干部來講，個人的“愛好”、“情趣”不僅僅是小節(jié)問題，因?yàn)樾」?jié)連著大節(jié)，小節(jié)之中有大義，愛好之中見品行。黨員干部的個人愛好直接關(guān)系其從政道德和權(quán)力的廉潔公正使用，管不好小節(jié)，就有可能成為別有用心之人“公關(guān)”的突破口。河南省人大常委會原黨組書記、副主任秦玉海案件就是一個很好的警示。大家不但要學(xué)習(xí)正面典型，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)反面典型帶給我們的警示教訓(xùn)，防止在別人的圍獵中掉進(jìn)圈套。作為黨員干部，選擇自己的愛好，要“愛”之得當(dāng)、“好”之有道，抗得住誘惑、守得住底線，保持高尚精神追求。三要守住底線。底線是臨界點(diǎn)，是最低要求，是不可逾越的。總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)：“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值?！痹谧耐緜兌际菑幕鶎右徊讲匠砷L起來的，自身的成長不易，組織培養(yǎng)也不易，應(yīng)該珍惜履職的崗位，珍惜手中的權(quán)利，守住信念、道德和法律防線，時刻繃緊廉潔自律這根弦，切實(shí)守住為政清廉的底線，保持和維護(hù)高校黨員干部的良好形象，維護(hù)輕院的形象。（三）堅(jiān)持秉公“用權(quán)”，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督。權(quán)力的本質(zhì)是公器。用權(quán)是為公還是為私，是檢驗(yàn)黨員干部宗旨意識強(qiáng)與弱的試金 石。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是馬克思主義權(quán)力觀的根本觀點(diǎn)。在我們黨的歷史中，焦裕祿、孔繁森、楊善洲的言行之所以受到人民群眾的贊譽(yù)，是與他們“做官先做人，萬事民為先”的權(quán)力觀分不開的。（四）堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果，落實(shí)整改主要靠實(shí)干。實(shí)干是對黨員干部履職盡責(zé)的基本要求。如何實(shí)干？第一，要堅(jiān)持實(shí)事求是。堅(jiān)持實(shí)事求是，最基礎(chǔ)的工作在于搞清楚“實(shí)事”，關(guān)鍵在于“求是”。這就需要我們在做決策、抓工作時，要深入實(shí)際調(diào)查研究，要摸清問題的來龍去脈。四、精心組織，扎實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 對專題教育工作，縣委根據(jù)中央精神，印發(fā)了實(shí)施方案，明確了專題教育的方式、方法、措施、關(guān)鍵動作。按照上級要求，我局也研究制定了 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育《實(shí)施方案》，會后，會及時下發(fā)到各單位。我們要自覺貫徹中央的部署和省委的要求，把專題教育作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，準(zhǔn)確把握整體要求，堅(jiān)持真抓實(shí)做，抓好關(guān)鍵動作，注重常態(tài)長效，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。在這里，我再強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：（一）把握總體要求。一要把握特點(diǎn)特征。專題教育是教育實(shí)踐活動的延展深化，是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措。在參加對象上，專題教育主要在縣科級以下黨員干部中開展，這就是為“關(guān)鍵少數(shù)”開出的方子，說明正風(fēng)肅紀(jì)越來越聚焦、越來越深入，12 這就要求我們各級黨員干部要強(qiáng)化表率意識，當(dāng)好社會標(biāo)桿，事事帶頭、處處表率；在方式方法上，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不是一次活動，更加強(qiáng)調(diào)要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，體現(xiàn)了常態(tài)化教育的特點(diǎn)；在解決問題上，專題教育鮮明倡導(dǎo)“嚴(yán)”和“實(shí)”，在“破”的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)“立破并舉”；在目標(biāo)指向上，不但在修身、用權(quán)、做人上明確了規(guī)范，而且在謀事、創(chuàng)業(yè)上提出了更高要求，體現(xiàn)了改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一。二要把握目標(biāo)任務(wù)。開展專題教育不能空對空，要緊密聯(lián)系實(shí)際，突出“三個著力解決”，實(shí)現(xiàn)“三個見實(shí)效”，真正在解決實(shí)際問題上取得新進(jìn)展新突破。三要把握基本原則。省委實(shí)施方案根據(jù)中央精神，明確提出了五條原則，即堅(jiān)持蘭考標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)踐特色、堅(jiān)持以上率下、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，這五條原則都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)服務(wù)的，但又各有側(cè)重，其中，蘭考標(biāo)準(zhǔn)是引領(lǐng)，問題導(dǎo)向是關(guān)鍵，實(shí)踐特色是要求，以上率下是方法，務(wù)求實(shí)效是目的。要準(zhǔn)確把握基本原則要求，確保專題教育扎實(shí)有效開展。（二）做好關(guān)鍵動作。一要高質(zhì)量講好專題黨課。根據(jù)要求，黨組書記要帶頭講黨課。以后我?guī)ь^給大家上黨課，這既是我自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程，也是帶領(lǐng)大家一起統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程。二要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。這次專題教育重點(diǎn)分3個專題學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題。要精研原著、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、反求諸己，以學(xué)明理、以學(xué)增智、以學(xué)促行。要針對問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對策、拿出措施。三要高質(zhì)量開好專題民主生活會。今年年底，單位黨員干部要以踐行“三 嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開高質(zhì)量的專題民主生活會。要列出問題清單、意見清單、整改清單，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)批評團(tuán)結(jié)”的目的。四要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)，開展專項(xiàng)整治。堅(jiān)持個性問題即知即改、立行立改，共性問題上下聯(lián)動、專項(xiàng)整治。特別是對主要領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)鍵部位的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，緊盯不放，對表要賬，整改示范。對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的干部，立足于教育提高，幫其“打針”、“吃藥”，促其改進(jìn)；對師生意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要對其“手術(shù)”，進(jìn)行組織調(diào)整。五要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)立規(guī)執(zhí)紀(jì)。圍繞推進(jìn)依法治校，著眼解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步完善和落實(shí)民主集中制、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、干部選拔任用、反腐倡廉等四項(xiàng)基礎(chǔ)制度，完善和落實(shí)權(quán)力規(guī)范運(yùn)行、監(jiān)督檢查問責(zé)兩項(xiàng)機(jī)制，加大制度執(zhí)行和監(jiān)督檢查，堅(jiān)決防止打折扣、搞變通及“破窗效應(yīng)”，對違反制度規(guī)定的行為，嚴(yán)厲查處，堅(jiān)決糾正。同志們，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們一定要自覺貫徹上級要求，扎實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把開展好專題教育作為當(dāng)前和今后一個時期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好，抓出成效。通過開展專題教育，加快建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。作為黨組書記，我一定認(rèn)真履職、盡職盡責(zé)、開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子的政治定力、整體合力和創(chuàng)新力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校干部職工一起，為我縣質(zhì)監(jiān)事業(yè)出新的更大貢獻(xiàn)！第四篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課教育部署會講話稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課教育部署會講話稿同志們：繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)束之后，中央又決定在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。中央和省、市委先后作了專題部署。5月12日，市委陳一新書記以專題黨課的形式全面啟動我市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。我們工委也先后學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央文件，劉云山、趙樂際同志的重要講話及市委專題教育部署會的精神。今天的會議既是專題黨課，又是動員部署。下面我分別就準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵、充分認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義、深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題、爭做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的模范表率、認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的任務(wù)要求等五個方面的問題，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會，與大家共勉，目的就是要求全體黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，積極爭做“三嚴(yán)三實(shí)”表率。一、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，并闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵。（一）基本涵義。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，確定目標(biāo)、思路、舉措符合客觀實(shí)際、符合客觀規(guī)律，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，不超越階段。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。（二）核心要義?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心要義是“嚴(yán)”和“實(shí)”?！皣?yán)”字蘊(yùn)涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想等嚴(yán)肅的政治追求，是懂規(guī)矩、守底線等嚴(yán)明的紀(jì)律要求?！皩?shí)”字蘊(yùn)涵的是一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，是忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度?！皣?yán)”和“實(shí)”是“三嚴(yán)三實(shí)”的核心要義和著力點(diǎn)。（三）邏輯關(guān)系。“三嚴(yán)三實(shí)”是一個相互聯(lián)系、相互相成的有機(jī)整體?！叭龂?yán)”是內(nèi)在要求，“三實(shí)”是行為取向；“三嚴(yán)”是出發(fā)點(diǎn)，“三實(shí)”是落腳點(diǎn)；“三嚴(yán)”是手段，“三實(shí)”是目標(biāo)；“三嚴(yán)”指向主觀世界的改造，“三實(shí)”指向客觀世界的改造?！叭龂?yán)三實(shí)”體現(xiàn)了五個方面的有機(jī)統(tǒng)一：內(nèi)在要求與行為取向的統(tǒng)一，改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一，世界觀與方法論的統(tǒng)一，內(nèi)在自律與外在約束的統(tǒng)一，做人與做事的統(tǒng)一。二、充分認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是中央政治局今年工作要點(diǎn)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，我們一定要不斷深化對開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育重大意義的認(rèn)識，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央的部署和要求上來。（一）“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部最基本的政治品格和做人標(biāo)準(zhǔn)。涵蓋修身用權(quán)律己，謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個方面，強(qiáng)調(diào)修心正身、律己求實(shí)，是中華民族傳統(tǒng)文化對做人做事的基本準(zhǔn)則要求，是我們每一個人為人處事的一面鏡、一把尺、一桿秤?！叭龂?yán)三實(shí)”是黨中央和總書記對黨員干部的真誠告誡，是新時期黨員干部的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是新時期對黨員干部政治品格、政治品質(zhì)的最基本要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本，為政之道，成事之要。（二）“三嚴(yán)三實(shí)”是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措。“三嚴(yán)三實(shí)”切中了作風(fēng)之弊的要害，把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈，抓住了改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵。反對“四風(fēng)”與“三嚴(yán)三實(shí)”是全面從嚴(yán)治黨破與立的兩項(xiàng)重大舉措。中央文件指出：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深入，是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話集中闡明了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育對深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要意義。（三）“三嚴(yán)三實(shí)”是實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)黨建走前列作表率的有力保證。機(jī)關(guān)黨建工作是務(wù)虛工作，但要虛功實(shí)做，以虛促實(shí)，就要有嚴(yán)的作風(fēng)，實(shí)的舉措。黨員干部是機(jī)關(guān)黨建工作的對象和主力軍，黨員干部的修身用權(quán)律己嚴(yán)了，黨務(wù)干部謀事創(chuàng)業(yè)做人實(shí)了，機(jī)關(guān)黨建工作就能更好發(fā)揮服務(wù)中心、助推發(fā)展的作用?！叭龂?yán)三實(shí)”是提高機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)黨建工作走前列作表率的根本要求和有力保證。三、深刻查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題我們機(jī)關(guān)工委這支隊(duì)伍總體是很好的，個體素質(zhì)高，這幾年的成效和影響也得到市直機(jī)關(guān)的認(rèn)可，大家在遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律方面是堅(jiān)決的、嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，但也必須清醒看到，對照“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，“不嚴(yán)不實(shí)”的問題也還不同程度存在。（一）不誠的問題。對黨不夠忠誠，有的黨員干部在一些重大政治問題上不能明辨是非，立場不夠堅(jiān)定，旗幟不夠鮮明，貫徹執(zhí)行上級決策部署不夠有力；有的對上級要求，合意的、輕松的就執(zhí)行，不合意的、有難度的就百般推諉，存在有禁不止、有令不行的現(xiàn)象。對事業(yè)不夠忠誠，沒有把職業(yè)當(dāng)事業(yè)用心盡力做好，能推則推、能拖則拖，不求有功、但求無過，沒有履行與職務(wù)相應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。對人不夠真誠，沒有用心交往、以誠相待，人前人后、臺上臺下不一樣。（二）不嚴(yán)的問題。自律不夠嚴(yán)，對工作、對修養(yǎng)自我要求不高，滿足于“差不多”，創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流意識不強(qiáng)，工作主動性、創(chuàng)造性不強(qiáng)；自我約束不嚴(yán)，缺乏敬畏之心，說話做事毫無顧忌。紀(jì)律不夠嚴(yán)，上班遲到早退，找人代簽，做與工作無關(guān)的事，出工不出力，工作不用心。管理不夠嚴(yán)，規(guī)章制度意識不強(qiáng)，配合協(xié)調(diào)比較難，對干部要求和管理還不夠嚴(yán)格。（三）不實(shí)的問題。學(xué)風(fēng)不夠?qū)?，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)、提高能力、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的目的性不夠明確，存在為學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象，不深入，淺嘗輒止，不結(jié)合，沒有很好運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。作風(fēng)不夠?qū)?，存在以文件落?shí)文件、以會議落實(shí)會議的現(xiàn)象，照搬照套的比較多，工作創(chuàng)造性不足；投入不足，思考不多，研究不深，缺乏明確而系統(tǒng)的思路和舉措。工作不夠?qū)崳d體抓手多，存在自娛自樂的現(xiàn)象，一些工作僅停留在概念、宣傳層面，缺乏“一張藍(lán)圖繪到底”的韌勁和釘釘子精神，抓落實(shí)不夠到位。對于這些問題，請同志們務(wù)必高度警醒，反躬自省，引以為戒。四、爭做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的模范表率踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要找準(zhǔn)“嚴(yán)”和“實(shí)”的著力點(diǎn)，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?，真正把“三?yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行。（一）力學(xué)力行，做學(xué)習(xí)的表率。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列治國理政的新思想、新觀點(diǎn)、新要求，特別是“四個全面”的戰(zhàn)略部署，思想深刻、內(nèi)涵豐富、論述精辟，是這次學(xué)習(xí)教育的重中之重。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，用講話精神統(tǒng)一思想、