【正文】 開展“三嚴(yán)三實”專題教育，要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，與本單位思想和工作實際結(jié)合起來，把作風(fēng)建設(shè)激發(fā)出來的進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好全區(qū)糧食工作的強大動力，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。按照中央和省委、市委、區(qū)委的要求，發(fā)揚認(rèn)真精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效，把專題教育各項工作做扎實、做細(xì)致、做到位。把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，建章立制，強化剛性執(zhí)行，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。黨支部要把專題教育作為一項重大政治任務(wù)，切實擔(dān)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，班子成員既要自覺接受教育，又要主動抓好單位的專題教育工作。把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)教育的重中之重，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，努力形成團(tuán)結(jié)干事、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。六要胸襟坦蕩、公道正派，大力弘揚浩然正氣。五要腳踏實地、真抓實做。三要克己奉公、清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的清廉本色。一要堅定信念、對黨忠誠，爭當(dāng)社會主義道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者。但是，用“三嚴(yán)三實”這把尺子來衡量，用焦裕祿精神這面鏡子來對照，作風(fēng)方面的問題并沒有全部解決到位，二十條中的一些問題，在我局干部身上也有不同程度的存在。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中共市委關(guān)于印發(fā)《市激勵干部“奮發(fā)有為”十條措施》《市整治“為官不為”實施辦法》，對照“為官不為”的二十條具體表現(xiàn)，對照檢查自己的思想和工作，不斷提升學(xué)習(xí)效果?！叭龂?yán)三實”蘊含著共產(chǎn)黨人價值追求，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的理想信念和價值觀，彰顯馬克思主義執(zhí)政黨的政治品格，反映新形勢下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，對黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求?！叭龂?yán)三實”深刻揭示了為官從政的內(nèi)在規(guī)律，是我們履職用權(quán)的行動指南。（二）堅持把“三嚴(yán)三實”作為為官從政之道。這些道德模范和身邊好人都是有形的正能量，也是鮮活的價值觀。習(xí)近平同志鮮明指出，一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價值。要大力弘揚焦裕祿精神，自覺把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。講黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。當(dāng)前，面對多元思想相互激蕩、物質(zhì)誘惑席卷而來的嚴(yán)峻考驗，我們要把堅定理想信念作為終生必修課，引導(dǎo)黨員干部以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，不斷提高自己、改進(jìn)自己，始終做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。習(xí)近平同志反復(fù)強調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神之“鈣”。“三嚴(yán)三實”緊扣時代脈搏，為黨員干部堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、提升道德境界開出了“醒腦良方”，是黨員干部立志修身的新航標(biāo)。廣大黨員干部要時刻銘記、積極踐行，使“三嚴(yán)三實”成為自覺遵循的價值追求和行為規(guī)范，真正以嚴(yán)和實的過硬作風(fēng)樹形象、聚民心、促發(fā)展。“三嚴(yán)三實”從思想層面和實踐層面對黨員干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法等作了系統(tǒng)精辟的概括，既提振了攻堅克難的精氣神，又指明了干事創(chuàng)業(yè)的方法論，為我們搶抓機遇、破解難題提供了強大思想武器?！叭龂?yán)三實”從精神支柱、價值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準(zhǔn)則，為加強執(zhí)政骨干隊伍建設(shè)提供了“導(dǎo)航儀”和“標(biāo)尺”。我們必須牢牢把握“三嚴(yán)三實”要求，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，以“三嚴(yán)三實”祛除歪風(fēng)邪氣，樹立清風(fēng)正氣?！叭龂?yán)三實”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡明了作風(fēng)建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿，是全黨加強作風(fēng)建設(shè)的再整裝、再啟程。貫徹落實好“三嚴(yán)三實”要求，對于進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們把深入貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，從“嚴(yán)”上要求，向“實”處著力，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，確保“三嚴(yán)三實”落到實處。同志們，搞好這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。沒有“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)，這么艱巨繁重的各項任務(wù)怎么去完成？面對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行的壓力，我們要扭轉(zhuǎn)被動局面，實現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)，抓好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，完成全年目標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)比較理想的“十二五”收官，也必須靠“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)。大家可能都有切身感受，黨中央、習(xí)總書記勵精圖治，召開的重要會議一個接一個，出臺的政策文件一個接一個，涉及改革、法治、經(jīng)濟(jì)、社會民生、生態(tài)文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方方面面，里邊有很多新的理念、新的要求、新的措施。五是以專題教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實全年目標(biāo)任務(wù)。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決突出問題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，久而久之對堅定理想信念就會產(chǎn)生潛移默化、水滴石穿的功效。云山同志強調(diào)，開展專題教育，首要的是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。省委將采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機抽查、專項檢查等多種方式進(jìn)行督導(dǎo)，堅決防止走過場，對那些組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要追究問責(zé)。要以從嚴(yán)從實的作風(fēng)開展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實效。特別是各級黨委(黨組)一把手是第一責(zé)任人，要自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭講黨課、帶頭查找“不嚴(yán)不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。這里，我提五點要求：一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。趙樂際部長指出，要堅決防止形式主義，避免出現(xiàn)“空、虛、偏”和“抄、套、仿”的問題。這并不意味著可以放松要求，而是標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。四、精心組織開展“三嚴(yán)三實”專題教育中央對這次專題教育高度重視，作為從嚴(yán)治黨的一項重要任務(wù)，并且在4月21日召開工作座談會進(jìn)行了全面部署。第三招，一張藍(lán)圖繪到底。第二招，“馬上就辦”。習(xí)總書記講過，抓落實就好比在墻上釘釘子，得釘?shù)近c上，連敲七八下才能牢固。方針政策確定以后，關(guān)鍵是抓落實。我體會，只要一心為公、自身過硬，就有勇于擔(dān)當(dāng)拍板的魄力和血性。我在5月11日人民日報上看到一篇很短的言論，我覺得這個言論寫得好，題目就叫《教子當(dāng)如林則徐》，文中引用了林則徐的教子聯(lián)：教子當(dāng)如林則徐》，文中引用了林則徐的教子聯(lián)》，事后足以證明，這個條例對侵害南海主權(quán)的行為以有力反制，并在南海依法維權(quán)中派上了大用場。這里需要強調(diào)的是，家風(fēng)是個人道德養(yǎng)成的源頭，家風(fēng)純，也有利于作風(fēng)正、黨風(fēng)清。這種對歷史高度負(fù)責(zé)的精神，也是一種為官之德。這種救民危難、犧牲自我的精神也是一種為官之德。這就是一種為官之德。比如，我們省里的吳春忠、牛開成、林道騰等優(yōu)秀黨員干部，他們當(dāng)官為民的奉獻(xiàn)精神，就是一種為官之德。我體會，領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)，實際上就是修煉為官之德，這不僅關(guān)系個人榮辱，更關(guān)系黨和政府的形象，關(guān)系政權(quán)的民心向背，關(guān)系事業(yè)的成敗。從古至今,我們中華民族就強調(diào)做官先做人，從政德為先?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)浩然之氣，堅定理想信念，強化黨性觀念，切實把嚴(yán)和實的要求立起來，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。我們應(yīng)當(dāng)從中國浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐。四是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規(guī)定黨員的權(quán)利義務(wù)和對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要原原本本學(xué)，逐篇精讀，學(xué)深悟透，不斷堅定共產(chǎn)黨人的信仰追求、為民情懷和歷史擔(dān)當(dāng)。云山同志在“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會上明確強調(diào)，要把深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神作為這次學(xué)習(xí)教育的重中之重，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)，做政治上的“明白人”。因為知識多了，也會融匯貫通，讓人智慧聰穎。那你忙能比總書記更忙嗎？學(xué)習(xí)不是沒有時間，關(guān)鍵是要有強烈的事業(yè)心責(zé)任心！希望同志們見縫插針，每天都堅持學(xué)文件、讀書、看報、看電視，日積月累，也會厚積薄發(fā)?！绷?xí)總書記言傳身教，為我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)以修身做了榜樣。”他在浙江主政時強調(diào)：要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強學(xué)習(xí)。一物不知，深以為恥，便求知若渴。習(xí)總書記反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。這幾年發(fā)生的形形色色的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)案例都充分證明了這一點。我重點講四條意見：(一)加強學(xué)習(xí)，補足精神之“鈣”。對于這些問題，務(wù)必請同志們高度警醒，反躬自省，引以為戒。對黨而言，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，惡化政治生態(tài)，給黨的組織會造成極大傷害，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。所有“不嚴(yán)不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。出現(xiàn)以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有權(quán)力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因，還與一些黨組織履行“兩個責(zé)任”不夠，干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關(guān)系。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、官氣十足。有的在民主生活會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素，睜著眼睛說瞎話，揣著明白裝糊涂。(八)做人不實、弄虛作假。有的把權(quán)力當(dāng)作私產(chǎn)，搞選邊站隊，選拔使用干部不看德才看親疏，不憑實干憑關(guān)系，以人劃線、以地域劃線。有的經(jīng)常一幫人聚在一起吃吃喝喝，酒桌上品頭論足、說三道四。有的吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。有的侵占集體財產(chǎn)，虛報冒領(lǐng)、貪污挪用專項資金。有的以人情代替原則，熱衷于為