7大小多少公開課教案精選(參考版)
2024-10-08 19:45本頁面
【正文】 、正確地書“小、少”。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們認(rèn)識了生活中的動(dòng)物，學(xué)會了用大小多少比較，下節(jié)課我們認(rèn)識一些愛吃的水果?！?小節(jié)。① 幫鴨媽媽認(rèn)出小鴨。出示兩組動(dòng)物圖片進(jìn)行比較和仿寫：一個(gè)（），一個(gè)（），一頭（），一只（）。設(shè)計(jì)意圖：隨文識字，提高學(xué)生的識字能力，使識字變得生動(dòng)有趣。④ 學(xué)會比較多少。② 學(xué)習(xí)“邊”，拼讀，組詞。小朋友們還會哪些反義詞？看誰最棒！教師出示幾組物品比較，并讓學(xué)生找出教室里的反義詞。一（）青蛙 兩（）小蟲 三（）兔子 五（）小雞 ④ 讀詞組：一頭黃牛、一只貓認(rèn)讀，什么東西用頭什么用只？ ⑤ 選一選：一（）大象一（）兔子⑥ 出示第一小節(jié)，各種方式讀。② 出示“貓”，拼讀組詞，認(rèn)識反犬旁。三、學(xué)習(xí)韻文，認(rèn)識生字 過渡：小朋友們真棒，看到你們出色的表現(xiàn)，有兩只小動(dòng)物迫不及待的想來認(rèn)識你們了。⑧ 再次練寫。⑥ 教師巡視，對個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。④ 示范書寫，講清楚每一筆的位置。② 認(rèn)讀“少”，組詞，撇：露鋒起筆，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中間部位不宜細(xì)，收筆漸提，慢出。⑤逐漸提筆向左上平出鋒。③自右向左圓轉(zhuǎn)。豎鉤：①中鋒下行?！靶?、少”。二、隨題認(rèn)字，書寫生字 。？:一個(gè)大，一個(gè)小，一邊多，一邊少（板書課題：大小多少），這節(jié)課，我們就一起來比較一下生活中常見的事物。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、兒歌視頻《大小多少》 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，認(rèn)識常見的動(dòng)物。3．能正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識生活中常見的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情。2．知道多和少，大和小是意思相反的詞。2.，記一記。一邊（多），一邊（少），一堆（蘑菇），一棵（蔥）。一邊（多），一邊（少），一群（螞蟻），一只（蜂）。引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合圖片理解的含義，為之后的創(chuàng)編做鋪墊?！倍?、基本部分教師出示圖片（中有關(guān)的小圖片：老虎和貓；一群大雁和一只鳥）引導(dǎo)同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)其中的秘密，大小、多少。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片黃牛、貓、鴨子、鳥、蘋果、棗一堆桃圖畫。第四篇：大小多少教案7大小多少新生小學(xué)盧芬教學(xué)目標(biāo)：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。（4）學(xué)生練寫，教師巡視。⑤教師巡視，對個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。③示范書寫，講清楚每一筆的位置。（3)少：①復(fù)習(xí)筆畫“丿”，教師寫，學(xué)生書空。3．出示會寫的字，指導(dǎo)書寫：小、少、鳥。（上下、左右、黑白等）四、指導(dǎo)書寫1．過渡：同學(xué)們對反義詞掌握得這么好，課文又
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