【正文】 。精彩教學，留給學生思維的空間。修行品質(zhì)，啟發(fā)學生踐行真善美?？傊?，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣，希望我們年級團隊的所有老師在今后的教育教學工作中繼續(xù)—— 蓄積能量，點燃學生學習的激情。全體高一老師就是在這種不計個人利益得失的氛圍中，創(chuàng)造了一個團結(jié)友愛的大家庭。英語組的潘婷婷老師生病請假之時，整個英語組的老師都幫忙代課，周圓圓老師、羅曉霞老師像對待自己的學生一樣嚴格要求潘老師的班級；錢慧麗老師請假的時間，鄭學琴老師、陳艷瑛老師督早自修、午自修甚至是督班上課；在這里要特別提到兩位老師，沈麗娟老師和張聰老師，她們的督辦統(tǒng)計是最多的，每到需要老師的時候她們就會補上，有時會連續(xù)看晚自修三天，從未向年級組反應過困難?；ブ?，共同進步本學年的師資情況比以往更加特殊，年輕教師占很大比例，在本學期，年級組就有5個準媽媽，這在教學和日常管理工作上有一定的影響。物理組的蔣成龍老師，每天犧牲自己的課余時間，利用放學半小時拔尖補差；英語組的沈伊人老師細心地把每天的作業(yè)和重點發(fā)到家長的手機，督促學生努力，得到家長的肯定和尊敬；語文組的吳真真老師，兒子還在哺乳期，但她從沒遲到，認真輔導學生，和學生在網(wǎng)絡上談心，幫助學生，引導學生；像這樣的事例還有很多，不能一一都列舉，但大家的努力，年級組都看得到。地理組的岑利英老師負責的學案教學工作多次獲得校領(lǐng)導的稱贊和肯定。她大部分時間都是呆在班級里，輔導學生或者聽寫相關(guān)內(nèi)容；物理組的朱菊萍老師，每天6點半到學校，對學生嚴厲要求，而又能細致入微地關(guān)心學生，這些學生都會看在眼里，記在心里，學生經(jīng)常說，朱老師瘦瘦地身體里永遠充滿能量，只要有時間，肯定是在奔跑中；化學組的王恒罡老師，即使是生病，也沒有耽誤一節(jié)課，在王老師的課上，學生總是非常的快樂，因為王老師總會用充滿東北韻味的語調(diào)把化學知識講的深入淺出。優(yōu)秀教師發(fā)揮模范表率作用我們年級組有著一批中堅力量，是各個學科的帶頭人，教學經(jīng)驗豐富，教學水平高，同時沒有放松對自己的要求，他們奮斗在教學第一線，提攜新教師，為年級教學做出了很大的貢獻。年級里多次出現(xiàn)拾金不昧，互助互愛的行為。個別班級還開展了“學霸”在身邊的活動，讓學習得法的同學向同學們介紹自己的學習方法，因為身邊就存在通過努力成功的例子，就會帶動一部分學生向成績好的學生學習，最終全班形成良好的學習氛圍。學習方法年級組通過召開班會、年紀學生大會、階段性總結(jié)會等形式，讓學生之間交流學習方法，教師指導學科學習方法，讓學生逐漸習慣于高中的學習。二、德育工作日常行為加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，通過學生大會的宣傳，平時的管理，個別學生的教育和處理，提高學生的自律性，明確學習目標。他們能夠在各項考試中取得優(yōu)異成績，自信心增強，對自己有著嚴格的要求，在規(guī)定輔導時間之外，能夠主動學習，并向老師請教疑難問題，遠遠超出預期目標。同時在全年級中形成競爭合作的氛圍，讓學生時刻保持學習的積極性，勝不驕，敗不餒，調(diào)整學習姿態(tài)，不斷進步。充分發(fā)揮本年級資深教師資源，帶領(lǐng)年輕教師研究學科特點，分析重點難點，形成了很好的教學氛圍，分工細致，效率高效，成績顯著。高一年級組 2014年6月27日第五篇：高一年級組工作總結(jié)高一年級組工作特色總結(jié)拼搏、奮斗、團結(jié)、有愛時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間高一年級的生活即將結(jié)束，這是充實而又忙碌的一年，現(xiàn)將本學期的收獲總結(jié)如下：一、教學工作加強組長負責的備課組管理充分發(fā)揮備課組的作用。要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。完成了學生學籍管理日常維護工作。召開學生交流座談會，和學生進行溝通和交流，掌握學生思想動態(tài)和學習、生活需求，及時和相關(guān)教師、相關(guān)科室做了溝通，努力為學生的學習生活做好服務。舉辦各種形式的學生活動，益智益趣，增進學生身心健康。對教室、宿舍不定期進行衛(wèi)生檢查，評出檔次和班級量化積分掛鉤，對學生行為儀表，發(fā)型、首飾、背心、拖鞋、飲食等各方面進行檢查，對不合乎要求的，批評教育并扣除相應量化積分學生安全隱患排查。二、學生管理、班級建設方面以《高一年級學生量化管理管理辦法》為抓手，嚴格日常管理，狠抓學生學習、生活的習慣養(yǎng)成，從學生考勤、早操、上課及自習秩序等各方面抓實、抓細，高一教學運轉(zhuǎn)良好，秩序井然，未發(fā)生一起打架斗毆等嚴重事件。打破傳統(tǒng)教學思維，倡導新的教學理念，改變教師“滿堂灌”的陳舊模式，以教師為主導，以學生為主體，實行新的教學模式。制定了教師教學成績考核辦法，并據(jù)此對成績優(yōu)秀的教師進行獎勵。本學期對全部文化課教師進行了聽評課活動，聽課后教師們都認真評議，總結(jié)優(yōu)點，找出不足，以期揚長補短，取長補短。備課、作業(yè)批改均和教師良好積分掛鉤，獎勤罰懶。嚴格執(zhí)行教師請銷假制度，教師請假均有相關(guān)領(lǐng)導批準并存檔備查?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、日常教學管理方面嚴格考勤制度。學生自主學習意識有待進一步培養(yǎng)。學生偏科現(xiàn)象嚴重，在兩個民族班中學習成績靠前的學生大都存在偏科現(xiàn)象，至今各班各科成績比較全面的學生不多，提高高考上線率的形勢非常嚴峻，必須引起全體教師的重視。三、存在的主要問題及改進措施音樂、體育、美術(shù)特長生的培養(yǎng)工作本學期雖然已經(jīng)進行，但是到目前為止具有這方面特長的苗子不多，還需要相關(guān)老師發(fā)現(xiàn)苗子，加強培養(yǎng)力度。編制好學案，改變先教后學的教學順序為先學后教，大力推進自主學習與小組合作學習。加強課外學生的輔導,本組要求每位老師都要進行課外的輔導,特別是課外活動時,每位沒有事時都能堅守崗位,、積極進行郝校長提出的“學案加教案引領(lǐng)下的問題解決式八步教學法”探索與嘗試。各位教師作業(yè)批改認真、仔細，對學生要求嚴格，重視基礎的訓練。高一（3）班開展的“友誼——正確處理異性之間的關(guān)系”，“路在何方”主題班會；高一（4）班開展的“預防甲型流感”，“誠信做人”主題班會；高一（5）班開展的“樹立良好的生活習慣，預防疾病傳染”，“做人，從誠信開始”主題班會；高一（6）班開展的“做一名有理想的中學生”，“團結(jié)的力量”，“學會關(guān)愛他人”等主題班會，通過主題班會對學生進行全方位的教育，收到了顯著的效果。如高一（1）班開展的“珍惜生命，遵守交通規(guī)則”，“預防甲型流感病毒”，“增強法律意識，保護自身利益”主題班會；高一（2）我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。各班依據(jù)計劃由專人負責，按時出版黑板報，辦出的板報形式新穎，內(nèi)容豐富多彩，深受學生的喜愛。本學期我們在抓學習的過程中，從不放松學生的全面發(fā)展，在校團委的支持和張智寧老師的組織下‘，由高一（7）、（8）班聯(lián)合舉辦“爭鳴未來，圓夢中國”的辯論會，這次活動組織的非常成功，得到了學校相關(guān)領(lǐng)導的好評，并讓學生書寫觀后感。為了增強學生的法制意識，學校請來了外面的專家給我們高一學生開了兩次關(guān)于法治方面的講座，講座大多以案例形式，講座內(nèi)容豐富，生動有趣，真正起到教育的作用，另外高一學生聽完講座后，上交聽后后感400余份，完成問卷調(diào)查500余份。各班下大力氣對學生進行節(jié)約教育，教育學生節(jié)約一滴水，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，經(jīng)一學期的努力，學生的習慣基本養(yǎng)成。繼續(xù)抓好學生的學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣的養(yǎng)成教育。牢固樹立安全重于泰山的思想。開學初，年級組要求各班向?qū)W生繼續(xù)提出“奮斗三年，幸福終生”的口號，使學生有了目標，這樣學生學習的主動性、積極性得以提高。班干部是班主任的左膀右臂，選拔好的班干部可以使班級形成一種正氣，形成一種良好的學習氛圍，而對班干部的培訓就顯得尤為重要，各班主任在班干部的培訓上花了大力氣，使班干部真正成為班主任的得力助手，經(jīng)過培訓各位班干部都能勝任班級管理工作，為良好班風的形成奠定了基礎。