一碰都不能碰(禁毒教育教案)(參考版)
2024-10-07 13:55本頁面
【正文】 。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。對！是胡蘿卜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上,排好。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有著重要的影響。兔媽媽：寶寶們今天都學到了“碰一碰”的本領,媽媽知道寶寶們肚子都餓了,我們到外面去找吃的東西吧！聽著音樂跳出去。寶寶們,我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。學習歌曲,參與游戲。兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺,大公雞叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懶腰。兔媽媽頭飾一個,小兔頭飾若干。通過參與音樂游戲,有初步的合作精神。第五篇：中班音樂游戲教案：碰一碰活動目標：理解“碰”的動作,初步學唱歌曲《碰一碰》?；顒咏ㄗh：溫馨貼士:日常生活中可帶領幼兒隨音樂有節(jié)奏地做互相拍手、拍肩等動作。二、熟悉玩法后，教師可啟發(fā)幼兒說出觸摸的部位，即改由教師問“碰哪里”，請一幼兒回答碰的部位，其他幼兒做相應動作。幼兒唱“碰哪里，教師跟著節(jié)奏答“手碰手”，然后幼兒與找到的朋友兩人一組隨著節(jié)拍互相碰手，一拍一次。碰一碰》。環(huán)境創(chuàng)設:游戲場地比較寬敞平整。隨音樂有節(jié)奏地游戲。第四篇：碰一碰(音樂游戲)小班教案活動內(nèi)容：藝術——碰一碰（音樂游戲）活動目標：、跑等動作。但是在課后，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么在讓幼兒自己進行創(chuàng)編時，幼兒沒能自己想出一些平常會做的動作呢？后來我找到了原因，也許在一開始，我不應該先讓幼兒跟著我學習我創(chuàng)編的動作，導致幼兒在之后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)中思維固定，一直只能按照我的動作來表演，也只有在我的幫助下才能做出動作來。我還根據(jù)孩子們的興趣，在其他的音樂活動中設置了找朋友跳舞的形式。在游戲中促進了寶寶的交往能力，讓寶寶體驗到了交往的快樂。在幼兒門基本都掌握這個歌曲游戲的玩法后，我開始讓幼兒自己根據(jù)自己的想法去增加動作，一開始幼兒不能自己進行聯(lián)想，需要在老師的幫助下才能想出碰一碰肩膀、小腳等動作，經(jīng)過教師的幾次幫助后，小朋友們紛紛主動要求來進行演唱，為了讓每個寶寶的情感得到滿足，我請幼兒相互之間來對跳，找好朋友碰一碰。小班音樂活動《碰一碰》之活動反思溧陽市昆侖實驗幼兒園狄娟今
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