溫度和溫度計(jì)教案[合集](參考版)
2024-10-07 11:40本頁面
【正文】 下節(jié)課老師將要和同學(xué)們一起來用我們手中的溫度計(jì)來測量水的溫度。……師：溫度和溫度計(jì)與我們的生活有著密切的關(guān)系，它里面蘊(yùn)含著深奧的科學(xué)道理。三、總結(jié)師：學(xué)到這里，你覺得這節(jié)課過得快樂嗎？有沒有什么收獲呢？（學(xué)生談收獲）生：我學(xué)會了如何使用溫度計(jì)。（答不出來的教師可以直接告訴學(xué)生）體驗(yàn)讀取溫度計(jì)師：現(xiàn)在大家拿出溫度計(jì)，讓我們一起來讀一讀溫度計(jì)上的溫度數(shù)。仰視偏大、俯視偏小。（學(xué)生讀不出來的話，由教師讀一至兩個示范）師：那下面這些溫度你會讀嗎？（出示卡片：37℃ 12 ℃ 9 ℃ 0 ℃ 11 ℃ 27 ℃）（請學(xué)生讀）師：知道了怎么讀，那老師叫你們寫，你會嗎？把它們寫在記錄單上 出示卡片：十三攝氏度五攝氏度三十六攝氏度二十三攝氏度（請兩個學(xué)生到黑板上寫）師：現(xiàn)在大家看看這幾個溫度該怎么寫？（出示零下5攝氏度 零下7攝氏度 零下13攝氏度）（請兩個學(xué)生上來試著寫寫，教師講解，并強(qiáng)調(diào)，自 0 ℃ 以下，數(shù)字越大，溫度越低。答出來師：通過小小的實(shí)驗(yàn)?zāi)憔桶l(fā)現(xiàn)了溫度計(jì)的工作原理，真了不起，我們把掌聲送給他。當(dāng)你的手掌心離開玻璃泡一段時(shí)間后，玻璃泡與空氣進(jìn)行了熱傳遞又恢復(fù)了原來的溫度，而這時(shí)玻璃泡的水銀受冷收縮，從而使溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱降低。[教師參與討論]（學(xué)生匯報(bào)結(jié)果）生：熱脹冷縮。（學(xué)生觀察記錄兩分鐘）師：你們有什么的發(fā)現(xiàn)嗎？生：我們發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上的溫度升高了。）師：現(xiàn)在老師要你們小組合作。出示掛圖）師：大家觀察的都不錯，現(xiàn)在老師要考考你們，你們知道為什么溫度計(jì)可以測量物體的溫度嗎？或是說你認(rèn)為它的工作原理是什么呢？生：把它放到要測量的物體里就可以測量溫度了。[5分鐘]（組織匯報(bào)、交流）在觀察中，你們有什么發(fā)現(xiàn)？說說溫度計(jì)的構(gòu)造如何。小組間相互討論、交流?，F(xiàn)在請小組長上來排隊(duì)領(lǐng)取溫度計(jì)。（出示溫度計(jì)）這溫度計(jì)看起來好脆弱啊，同學(xué)們你們認(rèn)為在使用時(shí)該注意什么呢？生：輕拿輕放；捏牢不掉下；不爭奪折扭等。那是掛在室內(nèi)測室內(nèi)溫度的。那是夾在胳肢窩下測體溫的，是醫(yī)生判斷病人是否有發(fā)燒。）了解溫度計(jì) 師：如果老師想要知道熱水究竟比冷水熱多少，你們知道我們該用什么進(jìn)行測量嗎？生：知道，叫溫度計(jì)。我發(fā)現(xiàn)它們的冷熱程度不一樣。【教學(xué)準(zhǔn)備】 小組：溫度計(jì)【教學(xué)過程】一、感受溫差師：同學(xué)們，在上課前，我們先來做一個小游戲。【教學(xué)重點(diǎn)】攝氏溫度的讀與寫。識讀溫度計(jì)（模型）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：零下溫度自0℃往下，數(shù)字越大，表示溫度越低。學(xué)生試讀師：這些讀數(shù)怎么讀，怎么寫 例：寫做—10℃，讀作：零下10攝氏度學(xué)生讀一讀，寫一寫。）讀出溫度計(jì)指示的溫度現(xiàn)在請每個同學(xué)觀察自己溫度計(jì)上的液面，并記錄。匯報(bào)交流。（隨機(jī)學(xué)習(xí)攝氏度的讀法與寫法）③、每小格刻度表示1攝氏度……探究小實(shí)驗(yàn)：剛才同學(xué)們很仔細(xì)，有了很多發(fā)現(xiàn)，那么還想不想在研究一下溫度計(jì)啊？老師給你出個主意，請同學(xué)們用雙手捂住溫度計(jì)中的的玻璃泡，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，觀察溫度計(jì)產(chǎn)生的變化。②、玻璃管上有數(shù)字、刻度、單位。匯報(bào)交流。如果溫度計(jì)的管子劈裂，請立即告訴老師。）師：同樣的四杯水，由于實(shí)驗(yàn)順序不同，手指獲得的感覺是不同的，那有什么辦法可以準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度呢？二、觀察溫度計(jì)出示溫度計(jì)，我們要正確使用溫度計(jì)，首先必須要認(rèn)識這個溫度計(jì)，了解它有哪幾個部分組成？分發(fā)溫度計(jì)，提示：先想一想你準(zhǔn)備怎么觀察溫度計(jì)，然后仔細(xì)觀察。匯報(bào)。師：我們再來感知一下，桌上
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