滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案鳥(niǎo)的天堂(參考版)
2024-10-07 02:13本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案鳥(niǎo)的天堂
教學(xué)目標(biāo)
1．理解課文內(nèi)容
（2）鳥(niǎo)的天堂是指能讓鳥(niǎo)生活得美好、快樂(lè)的地方
（3）（2）第一次看到了大榕樹(shù)，沒(méi)有見(jiàn)到一只鳥(niǎo)，認(rèn)為鳥(niǎo)的天堂里沒(méi)有鳥(niǎo)，有些失望
（4）（作者第一次來(lái)到鳥(niǎo)的天堂，沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)，卻看到了一株又大又美麗的大榕樹(shù)
（5）作者由遠(yuǎn)及近地記敘了大榕樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)，記敘了榕樹(shù)樹(shù)枝、葉、干、根的樣子
15?！ ?．建議把這篇課文背誦下來(lái)。文中有許多片段寫(xiě)得極為精彩，希望同學(xué)們把這篇文章背誦下來(lái)。） 小結(jié)：巴金爺爺?shù)倪@篇文章很值得我們細(xì)細(xì)品讀，字里行間流露出作者的喜愛(ài)、留戀、贊美之情。） 2．下面請(qǐng)同學(xué)們做練習(xí)。③從三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲可以看出這兒環(huán)境幽靜?！ ?．聽(tīng)后，討論： 1）為什么這株大榕樹(shù)能成為鳥(niǎo)的天堂？ ?。梢詺w納：①?gòu)牡?段課文的描述中可以看到大榕樹(shù)枝繁葉茂，很適合鳥(niǎo)兒生活。的確是鳥(niǎo)的天堂??！這樣寫(xiě)有什么巧妙的用心？ ?。ㄟ@樣寫(xiě)文章前后照應(yīng)，更加突出了作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，在文章的結(jié)尾時(shí)又說(shuō)：那lsquo?！ ?．作者在文章第一部分里寫(xiě)lsquo。第二個(gè)不加引號(hào)，是用天堂來(lái)比喻這里對(duì)鳥(niǎo)兒的棲息繁衍再合適不過(guò)的地方，是名副其實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。作者見(jiàn)到的確實(shí)是鳥(niǎo)的天堂。的確是鳥(niǎo)的天堂啊！第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂為什么加引號(hào)，第二個(gè)為什么不加引號(hào)？ 這句話(huà)的意思是說(shuō)，昨天不是沒(méi)有鳥(niǎo)而是我的眼睛沒(méi)有看到，因?yàn)槿サ臅r(shí)間是黃昏，鳥(niǎo)都棲息了，再加上大榕樹(shù)的枝葉繁茂，所以沒(méi)有看到。） 3．讀句子昨天是我的眼睛騙了我，那lsquo?！ ?．當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)?！ 。ㄈW(xué)習(xí)課文第4段。） 小結(jié)：這一段課文，作者不僅描寫(xiě)了鳥(niǎo)的大小、顏色，而且著重描寫(xiě)了鳥(niǎo)的活動(dòng)，描寫(xiě)了事物的動(dòng)態(tài)，展示了一幅鳥(niǎo)的天堂的動(dòng)態(tài)美的圖畫(huà)。） 4．一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)?？辞宄诉@只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。描寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)作的句子：有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 ?。鑼?xiě)樹(shù)上變得熱鬧的句子：到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。從這些語(yǔ)句中可以看出作者和朋友第二次來(lái)到鳥(niǎo)的天堂聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫，看到了鳥(niǎo)飛。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)
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