滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案鳥(niǎo)的天堂-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-07 02:13本頁(yè)面
【正文】 ?。ǘ┭芯空n文的寫(xiě)作順序?！ ?．聽(tīng)完教師范讀課文后，學(xué)生回答思考題。第一次是在黃昏，第二次是在早晨。第二次看到了許多鳥(niǎo)，感到那lsquo。的確是鳥(niǎo)的天堂?。?。（3）課文按作者游覽順序記敘，可以分為四段來(lái)理解。第1至4自然段：講作者和朋友們劃船出去游玩。第5至9自然段：寫(xiě)第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)看到的景色。第10至13自然段：講作者和朋友們第二天又一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)所看到的情景。最后一個(gè)自然段：講作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的留戀和贊美。 1．有感情地朗讀課文。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)第2段課文內(nèi)容。 ?。ㄈ├斫庹n文，能說(shuō)出重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)事物的靜態(tài)，感受鳥(niǎo)的天堂的靜態(tài)美?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文第1段?！ 。?）有什么不理解的問(wèn)題嗎？ 2．課文是怎樣描寫(xiě)我們出游的時(shí)間和心情的？ ?。ǔ赃^(guò)晚飯、熱氣已退、太陽(yáng)落山表示夏日的傍晚，也就是我們出游的時(shí)間。這是講水面很安靜，沒(méi)有風(fēng)和過(guò)往的船只。說(shuō)明四周幽靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有木槳拍打水面的聲音。） 小結(jié)：晚飯后我們劃船去玩?！ ?．學(xué)生默讀第2段?！ 。?）我們第一次出游，經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)看到了什么？ 大榕樹(shù)。） ?。?）課文里哪些地方說(shuō)明榕樹(shù)大？ ?。ㄔ诘?自然段開(kāi)頭交代河里很寬，這里為什么會(huì)變窄呢？讓學(xué)生找出有的句子讀出來(lái)。另外，由于當(dāng)時(shí)離得遠(yuǎn)，所以當(dāng)我說(shuō)許多株時(shí)，我的朋友有的說(shuō)是一株，有的說(shuō)是兩株，到底是幾株呢？找出課文中的語(yǔ)句我們的船真是一株大樹(shù)。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。這句話(huà)是寫(xiě)大榕樹(shù)靜態(tài)的美，前半句是寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物，后半句中新的生命在顫動(dòng)這是作者的感覺(jué)，也就是大榕樹(shù)靜態(tài)的美，給作者帶來(lái)的美的感覺(jué)，顫動(dòng)并非真的在動(dòng)，那每一片樹(shù)葉都是那么綠，作者仿佛看到它們?cè)谙脊庵幸婚W一閃的。） （6）指導(dǎo)有感情地朗讀第8自然段。然后讓學(xué)生用贊美和喜愛(ài)的語(yǔ)氣試著朗讀。思考：作者說(shuō)鳥(niǎo)的天堂里沒(méi)有一只鳥(niǎo)。作者沒(méi)有見(jiàn)到鳥(niǎo)。作者雖然沒(méi)有見(jiàn)到鳥(niǎo)，他卻被這株美麗的大榕樹(shù)深深地迷住了?！ ⌒〗Y(jié)：我們隨著作者第一次經(jīng)過(guò)了鳥(niǎo)的天堂，看到了一株美麗的大榕樹(shù)。作者從榕樹(shù)的大，以及枝干、葉的形狀、顏色、榕樹(shù)的位置等方面來(lái)描寫(xiě)。作者感到遺憾的是：第一次來(lái)到鳥(niǎo)的天堂，卻沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)?！ ”痴b課文（從我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了到這美麗的南國(guó)的樹(shù)?！ 。ǘ┱J(rèn)識(shí)
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