四年級(jí)語(yǔ)文教案——鳥(niǎo)的天堂(參考版)
2025-08-07 00:28本頁(yè)面
【正文】 2．嘗試用靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方法描寫(xiě)一處景物。)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美。)，彌補(bǔ)一些教學(xué)中遺漏的問(wèn)題，可以稱(chēng)為教學(xué)民主，也可以理解為因?qū)W而教。 （在置疑中幫助學(xué)生解決一些感興趣的問(wèn)題 (w232。y237。w233。r)部分有關(guān)句段。） 2．有感情朗讀課文第一、第二 (d236。 比較：兩個(gè)部分的相 同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 ②聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)應(yīng)接不暇。 A．想象句子所描寫(xiě)的情景。） （ 2）根據(jù) (gēnj249。ngl236。i z236。u)讀課文第 1 13 自然段。） 2．自由 (z236。） （ 2）嘗試將這三段話按樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉的順序改寫(xiě)成一段話。u)情趣 1．有感情朗讀（背誦）課文第一部分的第 8 自然段。 教學(xué) (jiāo xu233。 3．精讀 (jīnɡ dli224。） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．熟讀課文，有感情朗讀課文第二部分的有關(guān) (yǒuguān)句段，感受鳥(niǎo)的天堂里眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象。 4．根據(jù)自己的喜好選擇背誦 8 自然段。 （ 2）朗讀指導(dǎo)。） 3．在這些句段中，選擇你最喜歡的有感情朗讀。ngy224。 2．質(zhì)疑：在這些句段中，有那些你不太理解 (l
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