小學語文四年級上冊教案——盧溝橋的獅子教學設計(參考版)
2024-10-07 01:53本頁面
【正文】 這座橋同時代表了中國人民不畏強暴的精神。 四、總結 師：《盧溝橋的獅子》一課具體地寫了獅子大小不一、形態(tài)萬千的特點，使我們從這些特點中體會到：這是我們的祖先留給我們的寶貴的文化遺產。這里是說日軍找借口生事端，企圖引發(fā)沖突或戰(zhàn)爭。 在學習中引導學生查詞典，聯系七七事變理解挑釁的意思?！ “l(fā)散練習：你能通過想象，用有的有的還有的的句式說一說盧溝橋上還有什么形態(tài)的石獅子嗎？ 短短的266米中，501只大小不一、形態(tài)各異、栩栩如生的獅子，讀到這里你想到什么？ ?。ūR溝橋是我國古代勞動人民聰明智慧的結晶） 三、學習第三大段 過渡：盧溝橋揚名于世不僅僅是因為這些獅子，這其中還有另外一個非常重要的，我們不應該忘記的原因?！ 熜〗Y：作者就是這樣把自己看到的，通過豐富的想象展現在我們的面前。它們有大有小。） 由學生談一談你認為哪種形狀最有意思？為什么？ 引導學生領會到是由于作者的遣詞造句、合理想象使這些石獅子活靈活現，引起讀者興趣。
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