20xx小學(xué)四年級語文教案——盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 這座橋同時(shí)代表了中國人民不畏強(qiáng)暴的精神。 四、總結(jié) 6 師： ?盧溝橋的獅子 ?一課具體地寫了獅子大小不一、形態(tài)萬千的特點(diǎn)，使我們從這些特點(diǎn)中體會到：這是我們的祖先留給我們的珍貴的文化遺產(chǎn)。這里是說日軍找借口生事端，企圖引發(fā)沖突或戰(zhàn)爭。 在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué) 生查詞典，聯(lián)系七七事變理解挑釁的意思。 發(fā)散練習(xí)：你能通過想象，用有的有的還有的的句式說一說盧溝橋上還有什么形態(tài)的石獅子嗎？ 短短的 266米中， 501只大小不一、形態(tài)各異、栩栩如生的獅子，讀到這里你想到什么？ 〔盧溝橋是我國古代勞動人民聰明智慧的結(jié)晶〕 三、學(xué)習(xí)第三大段 過渡：盧溝橋揚(yáng)名于世不僅僅是因?yàn)檫@些獅子，這其中還有另外一個(gè)非常重要的，我們不應(yīng)該忘記的原因。 師小結(jié)：作者就是這樣把自己看到的，通過豐富的想象展現(xiàn)在我們的面前。它們有大有小?！? 由學(xué)生談一談你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會到是由于作者的遣詞造句、合理想象使這些石獅子活靈活現(xiàn)，引起讀者興趣。偎依的意思
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