抓好“四眼”引導(dǎo)“四讀”——剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】 抓好“四眼”引導(dǎo)“四讀”——《剪枝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)《剪枝的學(xué)問》(蘇教版小語(yǔ)課本第六冊(cè))這一課，我認(rèn)為抓好四眼，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四讀，可以取得良好的效果。 　　一、抓住題眼，引導(dǎo)學(xué)生初讀...

2024-10-06 20:53

2022抓好“四眼”引導(dǎo)“四讀”——剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】1 抓好“四眼〞引導(dǎo)“四讀〞——?剪枝的學(xué)問? 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)?剪枝的學(xué)問?(蘇教版小語(yǔ)課本第六冊(cè))這一課，我認(rèn)為抓好四 眼，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四讀，可以取得良好的效果。 一、抓住題眼，引導(dǎo)學(xué)...

2024-09-21 23:10

剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)doc(參考版)

【摘要】《剪枝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，關(guān)注本課多音字并在具體語(yǔ)境中區(qū)辨讀音。積累四字詞：遠(yuǎn)近聞名，歡天喜地，光鮮紅潤(rùn)及表示人物心情的詞語(yǔ)：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜。13個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“舞”“熟”2個(gè)生字。聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)“將信將疑”“又驚又喜。。，讀出語(yǔ)氣，讀懂王大伯的言外之意，體會(huì)剪枝的學(xué)問是什么。進(jìn)一步明白“減

2024-11-25 00:37

四眼井8樓施工組織設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】中國(guó)第四冶金建設(shè)有限責(zé)任公司四眼井萬(wàn)象廣場(chǎng)8#樓1施工組織設(shè)計(jì)方案工程名稱：新余四眼井萬(wàn)象廣場(chǎng)8#樓工程地址：新余市城南勝利南路施工單位：中國(guó)第四冶金建設(shè)有限責(zé)任公司編制單位：中國(guó)第四冶金建設(shè)有限責(zé)任公司

2025-05-24 16:30

剪枝的學(xué)問教案(參考版)

【摘要】★精品文檔★《剪枝的學(xué)問》教案　　下面是為大家整理的《剪枝的學(xué)問》教案，歡迎大家閱讀。更多《剪枝的學(xué)問》教案請(qǐng)關(guān)注蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案欄目?！　　都糁Φ膶W(xué)問》教案一　　教學(xué)要求:　　?！　　！　?，明白“減少”是為了“增加”的道理。學(xué)會(huì)取舍，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：從三次進(jìn)桃園的所見所感中領(lǐng)悟蘊(yùn)涵的道理?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　　教學(xué)過程：

2025-04-19 23:50

剪枝的學(xué)問課件(參考版)

【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元、流利、有感情的朗讀課文。10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。，明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠熟娃蛋

2024-12-17 10:35

剪枝的學(xué)問(4229)(參考版)

【摘要】剪枝的學(xué)問【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)讀2個(gè)生字。能結(jié)合上下文理解由生字組成的詞語(yǔ)。3．通過文本分析，了解剪枝是為了來(lái)年能收獲更多的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理?！局攸c(diǎn)】：理解課文內(nèi)容，通過關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者內(nèi)心“滿懷好奇→一臉疑惑→將信將疑→又驚又喜”的變化過程?！倦y點(diǎn)】：了解剪枝是

2025-06-28 00:50

剪枝的學(xué)問(9144)(參考版)

【摘要】《剪枝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，關(guān)注本課多音字并在具體語(yǔ)境中區(qū)辨讀音。積累四字詞：遠(yuǎn)近聞名，歡天喜地，光鮮紅潤(rùn)及表示人物心情的詞語(yǔ)：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜。，重點(diǎn)指導(dǎo)“舞”“熟”2個(gè)生字。聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)“將信將疑”“又驚又喜。。，讀出語(yǔ)氣，讀懂王大伯的言外之意，體會(huì)剪枝的學(xué)問是什么。進(jìn)一步明白“減少”是為了“增加”的道理。教學(xué)過程：課前

2025-06-28 00:50

剪枝的學(xué)問(2)(參考版)

【摘要】設(shè)計(jì)者：江陰市徐霞客實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪文娟王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手，他家樹上結(jié)的桃子總是那么大，那么甜。滿懷好奇去年冬季的一天，我滿懷好奇地走進(jìn)桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝?！斑青?、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來(lái)。我著急地問：“王大伯，您怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？”一臉疑惑將信將疑

2024-12-15 07:38

剪枝的學(xué)問課例解析(參考版)

【摘要】大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校瞿濤《剪枝的學(xué)問》課例解析課堂教學(xué)必須回應(yīng)三個(gè)問題：⒈去哪里？→目標(biāo)定位⒉如何去？→過程與方法⒊到?jīng)]有？→目標(biāo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？【教學(xué)目標(biāo)】(一般情況)11

2025-06-20 17:16

小學(xué)課文剪枝的學(xué)問的說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】小學(xué)課文《剪枝的學(xué)問》的說(shuō)課稿 一、教材簡(jiǎn)析： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語(yǔ)文第六冊(cè)最后一課《剪枝的學(xué)問》。 這是一篇記敘文，文章按事情發(fā)展的順序，以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑—...

2024-12-04 22:01

剪枝的學(xué)問評(píng)課稿(參考版)

【摘要】 《剪枝的學(xué)問》評(píng)課稿 周三，有幸在黃老師的帶領(lǐng)下，觀賞了特級(jí)教師薛的一節(jié)語(yǔ)文課——《剪枝的學(xué)問》。薛老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)過程流暢，讓我耳目一新，茅塞頓開，特別是聽說(shuō)讀寫思的訓(xùn)...

2024-12-06 00:55

小四綜合實(shí)踐活動(dòng)早餐的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《早餐的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)龍巖市松濤小學(xué)：鄧振溪【活動(dòng)背景】綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定是在依據(jù)綜合實(shí)踐課特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的具體情況從學(xué)生接觸的生活世界出發(fā)，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中選取他們關(guān)注的問題，使主題的確定基于孩子

2025-04-20 00:39

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)5(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容26剪枝的學(xué)問共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、感知課文內(nèi)容，知道課文每一段的大意。教學(xué)重難點(diǎn)讀通全文，學(xué)會(huì)生字，理解詞義。學(xué)習(xí)課文，初步感知課文

2024-12-08 22:34

綜合學(xué)習(xí)四教學(xué)設(shè)計(jì)啟發(fā)引導(dǎo)(參考版)

【摘要】《綜合學(xué)習(xí)四》教學(xué)設(shè)計(jì)（啟發(fā)引導(dǎo)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1、積累“我的采蜜集”，背誦《故鄉(xiāng)》。2、口語(yǔ)表達(dá)“我的煩惱”，要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。3、習(xí)作語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真摯。過程與方法目標(biāo)：沒有心靈距離的開放式的交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、與人交流時(shí)，聽他人說(shuō)話要有耐心，能尊重、理解對(duì)方。2、

2024-12-12 18:40

抓好“四眼”引導(dǎo)“四讀”——剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

抓好“四眼”引導(dǎo)“四讀”——剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)

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