剪枝的學(xué)問(2)(參考版)

【摘要】設(shè)計(jì)者：江陰市徐霞客實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪文娟王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手，他家樹上結(jié)的桃子總是那么大，那么甜。滿懷好奇去年冬季的一天，我滿懷好奇地走進(jìn)桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝。“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。我著急地問：“王大伯，您怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？”一臉疑惑將信將疑

2024-12-15 07:38

剪枝的學(xué)問課件(參考版)

【摘要】蘇教版三年級語文下冊第八單元、流利、有感情的朗讀課文。10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。，明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠熟娃蛋

2024-12-17 10:35

剪枝的學(xué)問課例解析(參考版)

【摘要】大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校瞿濤《剪枝的學(xué)問》課例解析課堂教學(xué)必須回應(yīng)三個(gè)問題：⒈去哪里？→目標(biāo)定位⒉如何去？→過程與方法⒊到?jīng)]有？→目標(biāo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？【教學(xué)目標(biāo)】(一般情況)11

2025-06-20 17:16

剪枝的學(xué)問教案(參考版)

【摘要】★精品文檔★《剪枝的學(xué)問》教案　　下面是為大家整理的《剪枝的學(xué)問》教案，歡迎大家閱讀。更多《剪枝的學(xué)問》教案請關(guān)注蘇教版三年級下冊語文教案欄目。　　《剪枝的學(xué)問》教案一　　教學(xué)要求:　　?！　　！　?，明白“減少”是為了“增加”的道理。學(xué)會(huì)取舍，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。　　教學(xué)重點(diǎn)：從三次進(jìn)桃園的所見所感中領(lǐng)悟蘊(yùn)涵的道理?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　　教學(xué)過程：

2025-04-19 23:50

剪枝的學(xué)問(4229)(參考版)

【摘要】剪枝的學(xué)問【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)讀2個(gè)生字。能結(jié)合上下文理解由生字組成的詞語。3．通過文本分析，了解剪枝是為了來年能收獲更多的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。【重點(diǎn)】：理解課文內(nèi)容，通過關(guān)鍵詞語體會(huì)作者內(nèi)心“滿懷好奇→一臉疑惑→將信將疑→又驚又喜”的變化過程。【難點(diǎn)】：了解剪枝是

2025-06-28 00:50

剪枝的學(xué)問(9144)(參考版)

【摘要】《剪枝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，關(guān)注本課多音字并在具體語境中區(qū)辨讀音。積累四字詞：遠(yuǎn)近聞名，歡天喜地，光鮮紅潤及表示人物心情的詞語：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜。，重點(diǎn)指導(dǎo)“舞”“熟”2個(gè)生字。聯(lián)系課文理解詞語“將信將疑”“又驚又喜。。，讀出語氣，讀懂王大伯的言外之意，體會(huì)剪枝的學(xué)問是什么。進(jìn)一步明白“減少”是為了“增加”的道理。教學(xué)過程：課前

2025-06-28 00:50

剪枝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)doc(參考版)

【摘要】《剪枝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，關(guān)注本課多音字并在具體語境中區(qū)辨讀音。積累四字詞：遠(yuǎn)近聞名，歡天喜地，光鮮紅潤及表示人物心情的詞語：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜。13個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“舞”“熟”2個(gè)生字。聯(lián)系課文理解詞語“將信將疑”“又驚又喜。。，讀出語氣，讀懂王大伯的言外之意，體會(huì)剪枝的學(xué)問是什么。進(jìn)一步明白“減

2024-11-25 00:37

小學(xué)課文剪枝的學(xué)問的說課稿(參考版)

【摘要】小學(xué)課文《剪枝的學(xué)問》的說課稿 一、教材簡析： 今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語文第六冊最后一課《剪枝的學(xué)問》。 這是一篇記敘文，文章按事情發(fā)展的順序，以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑—...

2024-12-04 22:01

剪枝的學(xué)問評課稿(參考版)

【摘要】 《剪枝的學(xué)問》評課稿 周三，有幸在黃老師的帶領(lǐng)下，觀賞了特級教師薛的一節(jié)語文課——《剪枝的學(xué)問》。薛老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)過程流暢，讓我耳目一新，茅塞頓開，特別是聽說讀寫思的訓(xùn)...

2024-12-06 00:55

三年級語文剪枝的學(xué)問(參考版)

【摘要】蘇教版第六冊淮師一附小李麗王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手，他家樹上結(jié)的桃子總是那么大，那么甜。去年冬季的一天，我滿懷好奇地走進(jìn)桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝?！斑青辍⑦青辍?，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。我著急地問：“王大伯，您怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？”看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝

2024-11-10 22:02

蘇教版三年級下冊剪枝的學(xué)問(參考版)

【摘要】26剪枝的學(xué)問?yíhuò?瘋長滿懷好奇一臉疑惑?不禁將信將疑剪枝

2024-12-17 11:50

蘇教版三年級下冊剪枝的學(xué)問(參考版)

【摘要】蘇教版三年級語文下冊第八單元、流利、有感情的朗讀課文。10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。，明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠熟娃蛋

2024-11-15 12:15

剪繁枝增實(shí)效——剪枝的學(xué)問說課稿(參考版)

【摘要】---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------剪繁枝，增實(shí)效——《剪枝的學(xué)問》說課稿 　　今天，我說的是小學(xué)語文蘇教版第六冊《剪枝

2025-04-28 12:55

20xx年蘇教版語文三下剪枝的學(xué)問課件2(參考版)

【摘要】、流利、有感情的朗讀課文。10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。子，明白“減少”是為了“增加”的道理自由讀課文,想想課文寫了一件什么事?本文記敘“我”在桃園看剪枝并了解剪枝的原因。?冬——剪枝?春——開花?夏——結(jié)桃

2024-12-02 23:53

蘇教版三年級下冊剪枝的學(xué)問3(參考版)

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蘇教版三年級語文下冊第八單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)、流利、有感情的朗讀課文。10個(gè)生字，2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。，明白“減少”是為了“增加”的道理。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)剪揮舞奪靠

2024-12-15 10:36

剪枝的學(xué)問(2)(已修改)

剪枝的學(xué)問(2)(編輯修改稿)

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剪枝的學(xué)問(2)(已改無錯(cuò)字)

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