小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——評(píng)小狐貍賣(mài)空氣(參考版)
2024-10-06 19:15本頁(yè)面
【正文】 以求真知、求進(jìn)步的心態(tài)評(píng)鄒老師的課，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)?jiān)?，并且指出，希望下次，再有機(jī)會(huì)，聽(tīng)鄒老師美妙的聲音，看鄒老師親切的笑容，坐上鄒老師和她可愛(ài)學(xué)生共同駕駛的語(yǔ)文大觀園的旅行自行車(chē)，再次走進(jìn)美妙的語(yǔ)文課堂?！ 、劾蠋?，有幾個(gè)問(wèn)題我好想回答的，可是你自己說(shuō)出來(lái)了，和我的答案一樣。你的聲音真好聽(tīng)。如最后一段，課件出示了城市環(huán)境變好后的畫(huà)面，教師讓學(xué)生對(duì)著畫(huà)面說(shuō)話，學(xué)生說(shuō)得不是很好，因?yàn)楫?huà)面不是很美，倒不如讓學(xué)生美美的朗讀，從讀中體驗(yàn)美。 ?、趯W(xué)生讀的時(shí)間少，語(yǔ)文課應(yīng)該書(shū)聲朗朗，今天學(xué)生讀得少了一寫(xiě)。如果時(shí)間安排合理一些，讀得再多些，就更好了。精彩的地方多。mdash。第一節(jié)看病，很精彩，但花時(shí)太多，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，可以從回森林的場(chǎng)面，賣(mài)空氣的場(chǎng)面，賣(mài)草子的場(chǎng)面，城市的美景，狐貍的心理等方面考慮。mdash。讀起來(lái)，更精彩。語(yǔ)文課應(yīng)該是mdash。mdash。評(píng)的作用沒(méi)有凸現(xiàn)，整節(jié)課雖然有讀，但是讀得不很到位，學(xué)生讀得沒(méi)有感情，沒(méi)有形成書(shū)聲朗朗的課堂?！ ∑纷x文章不夠 本課長(zhǎng)句子較多，學(xué)生對(duì)課文的朗讀還是沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，如老大娘的話，城市最后美好的環(huán)境等?！ ≌Z(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)
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