小學語文五年級教案——評小狐貍賣空氣-文庫吧在線文庫
【正文】 ，以至后面的內(nèi)容浮光掠影，一筆帶過了。有時候我還沒有想出答案，你就說出來了。 作為一個聽課者，今天我還以學生的心情聽課，我想對老師說： ?、傥覀兿肷相u老師的語文課，很親切，很放松。環(huán)保教育進行。mdash。作為一個同事，我想提出下面幾個不同的看法，權(quán)當拋磚引玉。如狐貍生病的句子，醫(yī)生看病的語句，學生讀得較好，符合新課標以讀為本的思路?！ 〗柚谋?，拓展課文?！ ∴u婷老師的課輕松、活潑，把學生、把老師帶進了一個美妙的童話世界，讓我們在不知不覺中受到了環(huán)保教育，本節(jié)課，教師以生為本，以讀為本，體現(xiàn)了新課標的課改精神，具體表現(xiàn)如下： 開篇別出心裁 以老師很緊張，同學們是否緊張為線，拉近了師生間的距離，激發(fā)了學生的上課興趣，以憋一口氣說說感覺的實驗開課，學生明白了新鮮空氣的重要性，與文章中的內(nèi)容拉近了距離。 一直以為：語文是讓我們穿越時空的阻隔和作者睿智心靈的對話?！ 〗處熢谧x題之后，讓學生自由的提問，學生的問題五花八門，很有新意。這也是課標中形成學生獨特閱讀見解的具體體驗?！ ≌w性 教學必須面向全體，今天的課，老師的提問始終面向大家，注意好差結(jié)合，表演時，暫時的差生也能在老師的耐心指導(dǎo)下
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