小學(xué)語文五年級(jí)教案——評(píng)小狐貍賣空氣(更新版)
【正文】 真善美的語言世界盡情遨游?！ ∫恢币詾?，語文是讓我們是見證智慧之美，感受愛之語言的精彩畫卷。教師從學(xué)生的問題中歸納了兩點(diǎn)：①小狐貍為什么賣空氣？②后來為什么不賣了？這是文章的重點(diǎn)和本節(jié)課的授課中心了。 引導(dǎo)讀書，自讀自悟?！ 『献鲗W(xué)習(xí) 本課合作學(xué)習(xí)次數(shù)多，如：加上動(dòng)作同桌互相表演讀，討論課文內(nèi)容（看不到什么，聽不到什么），課堂因?yàn)橛辛诉@樣的互動(dòng)，合作，顯得很活躍。動(dòng)起來，更精彩。文本的拓展都要圍繞著文章中心mdash。 關(guān)于多媒體的使用 多媒體為教學(xué)所用，為我所用，今天多媒體制作花了很多心思，但是，使用過多！以致產(chǎn)生脫離文本的感覺，用得多不如用得巧。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級(jí)教案——評(píng)《小狐貍賣空氣》
各位評(píng)委、各位老師：
一直以為，語文是山間潺潺流動(dòng)的小溪，冰徹清瑩
（2）小學(xué)語文五年級(jí)教案——評(píng)《小狐貍賣空氣》
各位評(píng)委、各位老師：
一直以為，語文是山間潺潺流動(dòng)的小溪，冰徹清瑩
（3）借助文本，拓展課文
（4）語文教學(xué)藝術(shù)也是一門永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)
（5）時(shí)空安排不恰當(dāng)
①前松后緊，以至后面的內(nèi)容浮光掠影，一筆帶過了
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