20xx北師大版數(shù)學(xué)六上搭一搭課件(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。同學(xué)們從正面看到:我看到:

2024-12-03 22:22

20xx北師大版數(shù)學(xué)三上搭一搭課件2(參考版)

【摘要】我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的正面看的。哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。

2024-12-03 22:32

三元實(shí)小北師大版六上搭一搭課件(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)執(zhí)教：三元實(shí)小張秀根題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

2024-12-03 04:29

20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下43搭一搭1(參考版)

【摘要】3搭一搭學(xué)習(xí)目標(biāo)?能根據(jù)給定的平面圖形的形狀和個(gè)數(shù)，搭出這個(gè)立體圖形。情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道《畫楊桃》的故事嗎？探索新知淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？正面右面上面探索新知笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體

2024-12-15 03:28

20xx春北師大版數(shù)學(xué)二下第一單元搭一搭一ppt課件(參考版)

【摘要】二年級(jí)下冊(cè)第一單元除法13÷4＝3（個(gè)）······1（根）…余數(shù)14÷＝3（個(gè)）······42（根）15÷＝3（個(gè)）····&#

2024-11-21 00:01

北師大版六年級(jí)上冊(cè)搭一搭課件之一(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是

2024-12-03 23:06

六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-觀察物體-搭一搭-北師大版20xx(參考版)

【摘要】第一篇：六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-觀察物體-搭一搭-北師大版2014 觀察物體-搭一搭 【教學(xué)內(nèi)容】:北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)77頁“搭一搭”【教學(xué)目標(biāo)】(1)能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀...

2024-10-24 14:58

北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)搭一搭之二(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個(gè)還可以加在什么位置？√×最多需要幾個(gè)小正方體2從左面看是從上面看是

2024-12-15 13:05

北師大版第五冊(cè)搭一搭課件1(參考版)

【摘要】北師大版第五冊(cè)第二單元我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的正面看的。哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖

2024-12-04 02:30

北師大版六年級(jí)上冊(cè)搭一搭課件之二(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個(gè)還可以加在什么位置？√×最多需要幾個(gè)小正方體2從左面看是從上面看是

2024-12-04 02:38

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)搭一搭課件之三(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是

2024-12-03 04:43

20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下43搭一搭word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《搭一搭》教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作等活動(dòng)，經(jīng)歷把平面圖形還原立體圖形的過程，探究搭出相應(yīng)立體圖形的策略和方法。2、能根據(jù)從正面、上面、側(cè)面觀察到平面圖形搭出立體圖形，進(jìn)一步明確根據(jù)三個(gè)方向觀察到的平面圖形可以確定立體圖形。3、培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-02 13:09

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)搭一搭之一(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立

2024-11-16 02:26

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)搭一搭課件之四(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立

2024-11-19 03:12

北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)搭一搭表格教案(參考版)

【摘要】教案二次備課搭一搭教學(xué)目標(biāo)：1、在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。教學(xué)重點(diǎn)：在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。教學(xué)

2024-11-23 07:43

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