【摘要】教學(xué)目的[知識技能使學(xué)生會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)面積、體積方面和經(jīng)濟方面的問題.數(shù)學(xué)思考提高將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力以及用數(shù)學(xué)的意識,滲透轉(zhuǎn)化的思想、方程的思想及數(shù)形結(jié)合的思想.解決問題通過列一元二次方程的方法解決日常生活及生產(chǎn)實際中遇到的有關(guān)面積、體積方面和經(jīng)濟方面的問題.情感態(tài)度通過探究性學(xué)
2024-11-23 08:51
【摘要】地鋪成草坪,如果四塊草坪的面積之和為312m2,請求出原來大矩形空地的長和寬.如圖,某小區(qū)內(nèi)有一塊長、寬比為1:2的矩形空地,計劃在該空地上修筑兩條寬均為2m的互相垂直的小路,余下的四塊小矩形空.,并求出方程的解.,并與同學(xué)交流各自的思考過程.設(shè)原來矩形的寬為xm,則長為2xm.xm2xm
2024-12-12 15:17
【摘要】初三備課組解決實際問題41、一件商品,進價為4元,售價為6元,則利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為__________________________。2、一件商品的進價為35元,售價為40元,共賣出150件,總利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為_________________。3、一種服裝,每降價1元
2025-05-17 12:21
【摘要】初三備課組解決實際問題4導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)導(dǎo)預(yù)疑學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)1、會找出銷售問題中的等量關(guān)系2、會確定單件利潤和銷量3、會用一元二次方程解決銷售問題預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問研學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航
2025-02-18 21:42
【摘要】一、選擇題1.下列方程中是一元二次方程的是(A.210x??B.21yx??C.210x??D.211xx??2.無論a取何值,下列方程總是x的一元二次方程的是()A.4)1(22??xaB.2)2(2??xaC.0232???xax
2024-12-07 07:16
【摘要】解一元二次方程一、選擇題1.若2(1)10x???,則x的值等于()A.1?B.2?C.0或2D.0或2?2.用公式法解﹣x2+3x=1時,先求出a、b、c的值,則a、b、c依次為()A﹣13﹣1B1﹣3﹣1C
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習(xí):1、用長為100
2024-12-12 21:49
【摘要】實際問題與一元二次方程第1課時用一元二次方程解決傳播問題學(xué)習(xí)目標:,列出一元二次方程,并能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果是否合理.,學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐應(yīng)用意識.重難點:重點:列一元二次方程解決實際問題.難點:找出實際問題中的等量關(guān)系.教學(xué)過程:一、自學(xué)指導(dǎo)閱讀教材第19頁探究1,完成預(yù)習(xí)
2025-03-28 06:04
【摘要】1練習(xí)八用一元二次方程解決問題一、選擇1、某電視機廠計劃用兩年的時間把某種型號的電視機的成本降低36%,若每年下降的百分數(shù)相同,則這個百分數(shù)為()A、10%B、20%C、120%D、180%
2025-01-12 03:54
【摘要】第一篇:一元二次方程實際問題 例3.某商店經(jīng)銷一種銷售成本為每千克40元的水產(chǎn)品,?據(jù)市場分析,?若每千克50元銷售,一個月能售出500kg,銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10kg,針對這種水產(chǎn)品...
2024-10-01 05:48
【摘要】第一篇:實際問題一元二次方程 《實際問題與一元二次方程(2)》學(xué)案 課型:上課時間:課時: 學(xué)習(xí)目標: 能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,: 一、自主學(xué)習(xí): (一)復(fù)習(xí)鞏固: ...
2024-10-01 07:11
【摘要】用一元二次方程解決問題實際問題數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)模型(一元二次方程)檢驗類型思路(1)傳播問題(2)單雙循環(huán)問題(3)增長率問題;(4)面積(體積)問題;(5)商品銷售問題(6)運動問題;(7)銀行問題(8)數(shù)學(xué)問題(9)圖標信息類問題(10)工程行程
2024-08-16 10:07
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
【摘要】用一元二次方程解決問題班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標,,知道解應(yīng)用題的一般步驟和關(guān)鍵所在學(xué)習(xí)重點:認識不等式學(xué)習(xí)難點:文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)不等式教學(xué)過程一、情境引入:圍繞長方形公園的柵欄長4800m2.求這個公園的
2024-12-12 21:15
【摘要】實際問題與一元二次方程(4)第1頁有關(guān)“動點”的運動問題”1)關(guān)鍵——以靜代動把動的點進行轉(zhuǎn)換,變?yōu)榫€段的長度,2)方法——時間變路程求“動點的運動時間”可以轉(zhuǎn)化為求“動點的運動路程”,也是求線段的長度;由此,學(xué)會把動點的問題轉(zhuǎn)化為靜點的問題,是解這類問題的關(guān)鍵.3)常找的數(shù)
2025-01-12 02:46