歡慶教案5篇范文(參考版)
2024-10-06 07:28本頁面
【正文】 教師提示背誦（根據(jù)板書）小組合作朗誦全班背誦五、小結(jié)學(xué)完了這一課，你想對(duì)祖國說些什么？板書設(shè)計(jì)：歡慶 田野獻(xiàn)果實(shí) 楓林舉旗幟 藍(lán)天飛鴿子 大海奏樂曲。學(xué)習(xí)第二句質(zhì)疑：十三億孩子指的是誰？為什么說“十月一日”是個(gè)美好的日子？四、指導(dǎo)背誦在國慶這個(gè)舉國歡慶的日子里，大自然為祖國媽媽獻(xiàn)上了美麗的圖畫，全國人民都沉浸在歡樂中，這么美的詩，我們可以把它背下來。（全班朗讀）學(xué)習(xí)第一句全班朗讀，想想這句話寫了哪些地方？這些地方是怎樣歡慶祖國生日的。老師也想表現(xiàn)表現(xiàn)，可以嗎？（教師范讀）誰愿意再來讀讀。（1）獻(xiàn)上旗幟潔白奏起十三億歡慶樂曲多音字：樂、曲（2）學(xué)生試讀詞語，正音（3）教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀你能用哪些好辦法記住哪個(gè)字？學(xué)生自由發(fā)言現(xiàn)在這些生字寶寶要脫掉拼音帽子來和你們見面了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？ 開火車讀這些生字寶寶和我們一樣，喜歡交新朋友，看，你會(huì)讀嗎？國慶彈奏歌曲整潔旗幟獻(xiàn)詞一億 擴(kuò)詞，加深對(duì)生字的印象三、再讀課文，感悟體會(huì)有了這些生字的幫助，相信你會(huì)將課文讀得很流利，誰最勇敢，讀給我們聽聽，其他同學(xué)來當(dāng)聽眾和評(píng)委，看看誰是文明的小聽眾和合格的小評(píng)委。（加一加，熟字加偏旁，熟字去偏旁……）初讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。毛澤東主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國、中央人民政府成立，并親自升起了第一面五星紅旗。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入每個(gè)人都有自己的生日，祖國媽媽也有，你知道祖國媽媽的生日在哪一天嗎？介紹國慶由來。教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀，背誦詩文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。三、留作業(yè)把這首詩有感情的朗誦給爸爸媽媽聽，給課文畫一幅插圖。大海呼嘯，浪花翻騰的聲音。聲音：微風(fēng)吹過，果實(shí)和葉子相互碰撞的聲音。（大海波濤澎湃，奏起了樂曲，你覺得會(huì)是什么樂曲呢？生日快樂歌）十三億孩子，歡慶這美好的日子。出示圖片：每幅圖對(duì)應(yīng)一句課文。出示詞語（獻(xiàn)上，慶祝，旗幟，潔白，演奏，一億，樂曲，歡樂）個(gè)別讀，齊讀。（歡慶）2請同學(xué)們把書翻到44頁，自由讀一遍課文，把句子讀通順，用筆圈出比較陌生的字詞。二、內(nèi)容1今天我們來學(xué)習(xí)一首詩，也是說我們怎么慶祝母親生日的，題目是—?dú)g慶。，或者畫一張畫。(2)讀前面四行，可讓學(xué)生說說從詩句中體會(huì)到什么。、議課文。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。在學(xué)生說時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。，學(xué)生說說聽后的感受。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路。雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國前進(jìn)的號(hào)角。1949年的這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀體會(huì)課文。課堂作業(yè)本P18.第三篇：歡慶教案[范文模版]歡 慶教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫8個(gè)生字、流利、有感情地朗讀課文背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3．翻到課堂作業(yè)本第18面，把今天學(xué)習(xí)的四個(gè)生字一筆一劃地寫下來?！捌臁弊蠖逃议L，“方”要稍微斜一點(diǎn)，右邊不要忘了一撇一橫，中間是兩橫。齊讀。（配樂：《今天是你的生日》）“旗”、“幟”。，一起朗誦這首詩歌，作為送給祖國媽媽的生日禮物。我們?yōu)樽鎳械阶院?。師：我們的祖國日新月異，取得了輝煌的成就。一起來讀一讀。齊讀）三．機(jī)動(dòng)模塊過渡：是啊
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1