歡慶教案5篇范文(已修改)
2024-10-06 07:28 本頁面
【正文】 第一篇：歡慶教案二年級語文上冊第一課時《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)宣風(fēng)中心學(xué)校 敖智芳教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字。會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。：自主合作識字，多種方法朗讀感受：了解“國慶”的意義，加深對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解“國慶”的意義，識字寫字。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛 教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片、課件 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)設(shè)計(jì)：課時一教學(xué)要點(diǎn)：隨課文認(rèn)識7個生字，正確流利感情讀文，了解“國慶”的意義 教學(xué)過程：組織課堂：檢查學(xué)生的上課準(zhǔn)備，進(jìn)行小組評分。一、開門見山，直奔課題今天我們要和在場的老師們一起學(xué)習(xí)第9課《歡慶》，大家有信心學(xué)好嗎? 師生一起寫課題，讀題。認(rèn)識“慶”字：看老師注音，輕輕拼。指名拼讀，說說要注意什么？指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音。通過預(yù)習(xí)你知道課文里寫的是歡慶什么嗎?(指名回答)依據(jù)回答，引導(dǎo)得出“十月一日”也叫國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。因?yàn)樾轮袊Q生于1949年10月1日，后來人們就把這一天定為中國的生日，稱為國慶節(jié)。二、闖過生字關(guān)都有誰為祖國媽媽歡慶生日？祖國媽媽過生日的情景是怎樣的呢？為了讀好課文，我們先要闖過生字關(guān)。翻開課文，用自己喜歡的方法輕輕地讀，圈出生字所組的詞。小組內(nèi)拼拼、說說、記記。檢查識字情況。三、初讀感知我們來齊讀一下這首小詩，讀后想一想詩里都有誰為祖國媽媽歡慶生日？ 組織匯報，相機(jī)引導(dǎo)全體同學(xué)讀句，感知內(nèi)容。田野、楓林、藍(lán)天、大海??神州大地為祖國媽媽描繪美麗圖畫； 十三億孩子，為祖國媽媽熱烈歡慶。四、再讀想象悟情，大地描繪的圖畫好美，老師也想讀讀這首詩。聽老師讀詩，想象美麗的祖國大地 田野會獻(xiàn)上哪些金黃的果實(shí)? 楓林舉起的火紅旗幟是什么？ 藍(lán)天為什么飛著潔白的鴿子？ 大海為什么奏歡樂的樂曲？指名回答問題引導(dǎo)大家想象美麗的祖國大地。除了田野、楓林、藍(lán)天、大海，你還能想到哪些美麗的地方？（如果樹、菊花、白云、小河）再讀：金秋十月，祖國媽媽生日！師：田野——生接：獻(xiàn)上金黃的果實(shí) ??大地描繪美景，歡慶祖國媽媽的生日，人們呢? 師生齊：十三億孩子，歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。人們會用什么方法來歡慶呢？出示圖片引導(dǎo)學(xué)生說（儀仗隊(duì)，禮花，氣球，載歌載舞??）看到人們歡慶國慶的畫面，你感受到節(jié)日里的人們怎么樣?(興奮喜悅、開心快樂、激動、自豪)齊讀第2句，讀出興奮喜悅，激動自豪。4．對照標(biāo)注讀，分小組輪讀，分句讀。五、音樂聲中結(jié)束教學(xué) 總結(jié)全課播放歌曲《今天是你的生日》布置課后作業(yè)：朗讀背誦全詩。和家人一起上網(wǎng)查看國慶閱兵、慶祝等影像或圖片。板書設(shè)計(jì)田野、楓林、藍(lán)天、大海 歡 十月一日（神州大地）祖國媽媽的生日十三億孩子 慶國慶節(jié)（全國人民）說明：通過板書用兩句完整的話概括全文內(nèi)容：神州大地歡慶十月一日祖國媽媽的生日。全國人民歡慶國慶節(jié)祖國媽媽的生日。課時二教學(xué)要點(diǎn)：鞏固識字，指導(dǎo)背誦，完成生字書寫 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)入課課件出示本課生字新詞，認(rèn)讀。給生字標(biāo)音。齊讀課文：說說詩中有誰在歡慶祖國媽媽的生日？ 讀第一句詩想想這是個什么句子？擬人句，把田野、楓林、藍(lán)天、大海當(dāng)人寫，句子中說：楓葉像火紅的旗幟二、指導(dǎo)背誦分男女對答讀：男：田野，女：獻(xiàn)上金黃的果實(shí) 在小組內(nèi)對答讀 嘗試背誦三、指導(dǎo)書寫出示要寫的8個生字師生共寫，聽清老師提醒關(guān)鍵筆畫億的乙要拐好彎；潔字里是個士；祖字是示字旁和衣字旁區(qū)分 旗：四四方方一面旗，撇橫下面一個其 曲字
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