歡慶教案5篇范文-文庫吧資料
2024-10-06 07:28本頁面
【正文】 ，大地萬物都獻上了自己的禮物，中華兒女也來慶祝祖國媽媽的生日了。大家想一想，可能還有誰也會來慶祝祖國媽媽的生日呢？ 太多太多了，老師找了花兒和小鳥，你能仿照課文句式來說一說嗎？（花兒綻開迷人的笑臉。不知不覺，我們就把這四句話記住了。（3）第三大組：田野獻上（）的果實，楓林舉起（）的旗幟，藍天飛著（）的鴿子，大海奏起（）的樂曲。（1）第一大組：（）獻上金黃的果實，（）舉起火紅的旗幟，（）飛著潔白的鴿子，（）奏起歡樂的樂曲。一邊播放圖片。我們一起來讀。（請四位學(xué)生朗讀，指導(dǎo)）過渡：讀著讀著，你的心情怎么樣？（激動、高興）那么就請你高興地讀一讀。出示“田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。我們一起來讀一讀。這位小朋友聲音響亮，誰能把果實讀得更金黃，把旗幟讀得更火紅呢？你來。小朋友們都說的非常好，課文中也用了非常好的詞語，誰來讀一讀。旗幟，鴿子，樂曲的圖片。（4）誰能有節(jié)奏地讀讀這些詞語：果實，旗幟，鴿子，樂曲。 樂曲 音樂l232。還有一個讀音是“l(fā)e”,再來組組詞。（3）請大家仔細觀察，這些詞語中有一個多音字，是——樂。兒歌：有“言”學(xué)知識，有“絲”來紡織，有“禾”積糧食，有“巾”飄旗幟。（2）出示“旗幟”的“幟”①“旗幟”的“幟”，是什么偏旁？為什么是“巾字旁”。老師把拼音帽子去掉大家還能讀嗎？你來。”（1）誰來讀一讀？你來。（3）誰來為祖國媽媽慶祝生日了呀？你來說。哪一組還想讀？這一組。正音。（1）開火車讀。（2）讀好的同學(xué)可以同桌之間互讀。再來讀一讀課題?！坝帧钡霓嘁兂伞包c”，右邊是個“欠”，撇捺要寫得舒展。（齊讀課題，“慶”字讀準(zhǔn)后鼻音，再讀一遍）書寫課題《歡慶》，指導(dǎo)書寫“歡”、“慶”。師：大家齊聚在一起，為祖國媽媽慶祝生日，這就叫歡慶。一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們每個人都有自己的生日，那么大家知道祖國媽媽的生日是什么時候嗎？（十月一日）對，1949年的10月1日是中華人民共和國成立的日子，從此每年的十月一日就是祖國媽媽的生日。教學(xué)重點：認讀生字，讀出文章的節(jié)奏感與韻律感，體會歡樂氣氛。、流利、有感情、有韻律地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛，背誦前四句詩歌。第二篇：教案《歡慶》《歡慶》前置性作業(yè)：讀課文三遍以上，讀通課文；圈出課文中的生字并注音；給生字進行口頭組詞。組織入課時聯(lián)系前課說“難忘的日子”。我給她想了個辦法“讓小組成員陪你讀可以嗎？”這樣一來其他同學(xué)也不怕發(fā)言了，因為他們知道自己不是一個人在聽課。有的孩子怯場。有種孩子表現(xiàn)欲強，又有表現(xiàn)的天賦，所以有感染力、號召力?！澳阌X得人們會用哪些方式來慶祝祖國的生日？”孩子們說：放禮花，請人吃飯，發(fā)個紅包??這些都是孩子們自己過生日時的慶祝方式，從這里出發(fā)孩子卻更有興趣聽課。田野、楓林、藍天、大海??神州大地因祖國生日更加美麗；十三億孩子，全國人民載歌載舞、張燈結(jié)彩歡慶節(jié)日。對教材的處理適合孩子接受。由此，我出示了課件里準(zhǔn)備好的資料圖“1949年10月1日毛主席在天安門城樓莊嚴宣布中華人民共和國成立了?！边@是一個善思的孩子，能憑自己的經(jīng)歷去推理。國慶節(jié)的來由，預(yù)想是介紹一下便作罷，等孩子們大了便知道。師生互動成功，孩子們很合作，能跟隨我的設(shè)計動起來，我也能依據(jù)孩子的反饋恰當(dāng)調(diào)整教學(xué)。齊讀課文：說說詩中有誰在歡慶祖國媽媽的生日？ 讀第一句詩想想這是個什么句子？擬人句，把田野、楓林、藍天、大海當(dāng)人寫，句子中說：楓葉像火紅的旗幟二、指導(dǎo)背誦分男女對答讀：男：田野，女：獻上金黃的果實 在小組內(nèi)對答讀 嘗試背誦
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