歡慶教案5篇范文-wenkub
2024-10-06 07 本頁面
【正文】 喜悅、興奮，對祖國媽媽的偉大有了更新的認(rèn)知。給生字標(biāo)音。和家人一起上網(wǎng)查看國慶閱兵、慶祝等影像或圖片。除了田野、楓林、藍(lán)天、大海，你還能想到哪些美麗的地方？（如果樹、菊花、白云、小河）再讀：金秋十月，祖國媽媽生日！師：田野——生接：獻上金黃的果實 ??大地描繪美景，歡慶祖國媽媽的生日，人們呢? 師生齊：十三億孩子，歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。三、初讀感知我們來齊讀一下這首小詩，讀后想一想詩里都有誰為祖國媽媽歡慶生日？ 組織匯報，相機引導(dǎo)全體同學(xué)讀句，感知內(nèi)容。二、闖過生字關(guān)都有誰為祖國媽媽歡慶生日？祖國媽媽過生日的情景是怎樣的呢？為了讀好課文，我們先要闖過生字關(guān)。認(rèn)識“慶”字：看老師注音，輕輕拼。：自主合作識字，多種方法朗讀感受：了解“國慶”的意義，加深對祖國的熱愛之情。第一篇：歡慶教案二年級語文上冊第一課時《歡慶》教學(xué)設(shè)計宣風(fēng)中心學(xué)校 敖智芳教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字。教學(xué)重點：了解“國慶”的意義，識字寫字。指名拼讀，說說要注意什么？指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音。翻開課文，用自己喜歡的方法輕輕地讀，圈出生字所組的詞。田野、楓林、藍(lán)天、大海??神州大地為祖國媽媽描繪美麗圖畫； 十三億孩子，為祖國媽媽熱烈歡慶。人們會用什么方法來歡慶呢？出示圖片引導(dǎo)學(xué)生說（儀仗隊，禮花，氣球，載歌載舞??）看到人們歡慶國慶的畫面，你感受到節(jié)日里的人們怎么樣?(興奮喜悅、開心快樂、激動、自豪)齊讀第2句，讀出興奮喜悅，激動自豪。板書設(shè)計田野、楓林、藍(lán)天、大海 歡 十月一日（神州大地）祖國媽媽的生日十三億孩子 慶國慶節(jié)（全國人民）說明：通過板書用兩句完整的話概括全文內(nèi)容：神州大地歡慶十月一日祖國媽媽的生日。齊讀課文：說說詩中有誰在歡慶祖國媽媽的生日？ 讀第一句詩想想這是個什么句子？擬人句，把田野、楓林、藍(lán)天、大海當(dāng)人寫，句子中說：楓葉像火紅的旗幟二、指導(dǎo)背誦分男女對答讀：男：田野，女：獻上金黃的果實 在小組內(nèi)對答讀 嘗試背誦三、指導(dǎo)書寫出示要寫的8個生字師生共寫，聽清老師提醒關(guān)鍵筆畫億的乙要拐好彎；潔字里是個士；祖字是示字旁和衣字旁區(qū)分 旗：四四方方一面旗，撇橫下面一個其 曲字注意筆順學(xué)生獨立練習(xí)，師個別指導(dǎo)。國慶節(jié)的來由，預(yù)想是介紹一下便作罷，等孩子們大了便知道。由此，我出示了課件里準(zhǔn)備好的資料圖“1949年10月1日毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立了。田野、楓林、藍(lán)天、大海??神州大地因祖國生日更加美麗；十三億孩子，全國人民載歌載舞、張燈結(jié)彩歡慶節(jié)日。有種孩子表現(xiàn)欲強，又有表現(xiàn)的天賦，所以有感染力、號召力。我給她想了個辦法“讓小組成員陪你讀可以嗎？”這樣一來其他同學(xué)也不怕發(fā)言了，因為他們知道自己不是一個人在聽課。第二篇：教案《歡慶》《歡慶》前置性作業(yè)：讀課文三遍以上，讀通課文；圈出課文中的生字并注音；給生字進行口頭組詞。教學(xué)重點：認(rèn)讀生字，讀出文章的節(jié)奏感與韻律感，體會歡樂氣氛。師：大家齊聚在一起，為祖國媽媽慶祝生日，這就叫歡慶。“又”的捺要變成——“點”，右邊是個“欠”，撇捺要寫得舒展。（2）讀好的同學(xué)可以同桌之間互讀。正音。（3）誰來為祖國媽媽慶祝生日了呀？你來說。老師把拼音帽子去掉大家還能讀嗎？你來。兒歌：有“言”學(xué)知識，有“絲”來紡織，有“禾”積糧食，有“巾”飄旗幟。還有一個讀音是“l(fā)e”,再來組組詞。（4）誰能有節(jié)奏地讀讀這些詞語：果實，旗幟，鴿子，樂曲。小朋友們都說的非常好，課文中也用了非常好的詞語，誰來讀一讀。我們一起來讀一讀。（請四位學(xué)生朗讀
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