【正文】 我們下榻在訓練賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是訓練局局長郭叔叔的熱忱歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬敞的操場，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣試驗學校，將在這里度過難忘的七天支教生活。聽去過農(nóng)村支教的同學說，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理預備。.實踐活動的意義，就在于經(jīng)受生活，體會生活，感悟生活，感恩生活……第一次支教心情很興奮，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存完明。帶著幻想，帶著笑臉，與孩子們共享訓練甘甜?！懊髂昃鸵锌剂?，要加油!老師在高校等你們!”一句句激勵的話語化為一股前進的力氣，支撐孩子們堅決信念，鼓起盼望，為前方的一片藍天，揚帆起航。中考是同學的一個人生中的重要轉(zhuǎn)折期。課后，隊員們熱心關(guān)心孩子們解決疑難問題，并且依據(jù)他們撰寫的上課心得，不僅準時解決孩子們的學習上的心理問題，而且為了滿意他們的需求再次設(shè)計更適合教學環(huán)節(jié)。面對一群帶有青春蓬勃氣息的孩子，隊員們大膽開拓創(chuàng)新教學模式，以亦師亦友的身份親近孩子們，為他們帶去不一樣的課堂。課后，他們不敢主動請假老師或者同學，導致許多學習疑難問題不能得到準時的解決。另外，或許是孩子們認為自己生活在農(nóng)村，沒有接受良好的訓練或者見世面比較狹窄，所以他們普遍缺乏學習的自信念，尤其是在外語學習方面，甚至產(chǎn)生排斥心理。而后的班委競選，沒有一個孩子情愿上臺競選，即使是被四周同學“推舉”上臺，卻小臉通紅憋不出一句話。支教第一天，第一節(jié)課堂為自我介紹與班委競選。這樣的山峰，可以轉(zhuǎn)變風的走向，可以打算水的流速。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存于懷?？傊瓮约涸谶@個年月里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。這種奉獻的精神會影響著特教中心的孩子、老師，還有當?shù)責岢赖娜耍绊懼闵磉叺陌閭H，或許這種愛將會傳播出去。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)受！支教心得——.實踐真正的意義現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，至少我們可以帶給他們盼望。悄然消逝的時間，帶走了我們在平遙的7天，不盼望將曾經(jīng)在那留下的痕跡也一并帶走。離別不舍——我們心系他們x月x日，天下沒有不散的宴席，離別的時刻依舊殘酷的擺在我們每個人面前。這與平日里電子嬉戲的世界相比是那么的真實，對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很好玩的。支教的日子很規(guī)律，每天早上7點起床，八點半上課，同學們都被這里的孩子所感染，都紛紛的省吃儉用，為的就是可以給孩子們多買一個油畫棒?；蛟S沒有見到他們的時候，支教只是一種公益的行為，而看到這些孩子們，這不在是一場一般的支教，這是一場幻想的開拓，立刻心中的壓力好大好大！還記得在上其次堂油畫課時，有一個小孩，我印象很深，別的小伴侶的天空是藍色的，而他的天空卻是彩色的，這個孩子個子不是很高，平常也不說話，只是乖乖的呆在角落里。孩子們由于天生的缺陷，不能用語言來表達他們的想法，所以對畫中的世界極為寵愛。我們的支教給他們上課、聽課都變的那么有意義。特教中心的孩子們很活潑，也很乖巧，每個都很討人寵愛。坐在去往平遙特教學校的火車上，按耐不住的是心中的興奮，我很期盼這為期7天的支教生活，在短暫的一個小時后，我們來到了這個目的地——平遙特教中心。x月x日早晨，我跟隨藝術(shù)傳媒系志愿者團隊一起走進了平遙。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡潔，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰慧，而且多才多藝，比我當年強多了。一個早上我們許多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴峻的問題。支教詳細事宜由王玲負責支配，她很不遺余力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。那天發(fā)覺龔禮佶很適合支教，很會哄小伴侶快樂，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。開頭自我介紹，先是支教的同學然后是同學。支教的小伴侶很聰慧很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當是乖巧害羞的，對我們的到來生疏又奇怪。由于我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“同學”。我們下榻在訓練賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是訓練局局長郭叔叔的熱忱讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬敞的操場，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣試驗學校，將在這里度過難忘的七天支教生活。我們不能從本質(zhì)上轉(zhuǎn)變什么，但是我們有寬厚的手掌，支教的路上就讓我們托起他們的幻想。有人說崮崖不缺漂亮的風景，是天上人間?？吹竭@里，哪怕再苦再累，再差的生活環(huán)境，只要能給他們帶來幻想，帶來盼望，我們做的一切都是值得的。歪歪扭扭的字體，簡簡潔單的幻想，卻足以讓我們潮濕了眼眶。當我們要求他們寫下自己的幻想的時候，每個孩子都仔認真細，一再斟酌，哪怕就是平常淘氣搗蛋的孩子也一筆一劃地在紙上留下自己的幻想，緊緊蓋住，仿佛生怕被什么偷走了一樣。我們給孩子們們上了一堂關(guān)于幻想的課。我真的不忍心不讓他們摸一摸。孩子們沒有碰過照相機，當我們的支教隊員拿出相機給他們拍照的時候，他們像觀察外星生物一樣奇怪，靈動的小眼睛始終盯著相機，舍不得離開哪怕一秒鐘的時間。孩子們與大山外面說近也不近，說遠也不遠。或許我以后去不了那里了，但我始終都在和那里的孩子們保持聯(lián)系，時刻關(guān)注他們都動態(tài)，關(guān)心他們解決一些學習上和生活上的問題，同時和他們交伴侶，鼓舞他們主動向上，好好學習，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!我要用手指那涌向天涯的群崮，我要用手掌那托住太陽的云海，搖曳著曙完那枝暖和美麗的筆桿，助孩子寫下：信任將來。尤其是在那的最終一天，他帶著他媽媽來學校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢，我怎么可能要同學的錢呢，關(guān)鍵是他在哭，而且旁邊也有許多女生也在哭，這真是讓我無法掌握自己了，我也跟著哭了起來，究竟我們一起過了半個多月。還有一個同學，叫吳浪，我們班的男生，小小的個子，長得也很可愛，而且特別聰慧，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當然也特別貪玩，放學后我們也會一起打乒乓球，一起學滑板，他也是目前為止唯一一個始終和我保持聯(lián)系的我們班的同學?？赐旰螅业哪銉?nèi)心真的很糾結(jié)，真的很少有人這么細心地對待我。”說完就轉(zhuǎn)身跑開了，我聽完后腦子有點懵。上午大課間，我和幾個老師坐在一起談天，許多小孩子都喜愛在課間圍著我們和我們一起玩?；蛟S你才不了小孩子的心思，但當他們的懂事帶給你的感動也會讓你震撼的。只見他很當心的在給他媽媽捶背，一會兒又去給顧客端面皮，客人走后，他又拿著抹布擦桌子，還細心地把墻上的風扇停下，由于個子還小，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開關(guān)。從性格上來說，我總感覺他有點淘氣，和其他學校生一樣很貪玩，直到有一天，我發(fā)覺他真的很懂事，很踏實。那些孩子們有些孩子總能給你最真實的感受，觸動你內(nèi)心最松軟的地方。到晚上11點多。到下午1點半簡潔的午休之后仍舊是點名，上課，放學送同學回家，等到這些事結(jié)束后就是我們的自由時間了。說到吃飯，我們在同一個地方吃了兩周的飯，每天都是炒飯、炒面、手工面或者蓋澆飯，最終吃到我們真的沒有胃口去吃飯了。我們班主任必需得去班里點名，假如有沒到的同學要給家長打電話問狀況，接著就是各個任課老師上課了。早上5點多被外面機器的轟鳴聲吵醒，牽強睡到6點多起床。而我?guī)灏嗉壍陌嘀魅??？墒?，招生的那天許多家長都是帶著兩三個孩子來報名，只能說可憐天下父母心吶，有個五班級的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過來報名的，在學校四周也沒有住的地方，最終她爸爸還是找了一個阿姨家讓她住，這樣的同學我們確定也不能拒絕。原本我們還特殊可怕沒人來怎么辦呢，結(jié)果其次天來報名的就有200多同學，這遠遠超出了我們的方案。我們5個女生和4個男生住在隔壁，相互有個照應(yīng)，也挺好的。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了，即使我們已經(jīng)做好心理預備來的。最終在早上10點多到達學校，當我們下車的時候已經(jīng)有好多同學在學校門口等著我們了，這也讓我們特別感動。就這樣其次天早上6點到了十堰市火車站，然后簡潔的吃了早飯又快馬加鞭的往鄖西縣趕，做了兩個小時的客車到達縣里車站，又開頭轉(zhuǎn)車去上津鎮(zhèn)，經(jīng)過了十幾個小時的車程最終到達支教地點。7月4日，我們整理自己的東西，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語，沒頭沒尾地忙到下午5點多，然后我們就帶著興奮又期盼的心情動身了。所以，始終期盼著自己什么時候能去支教，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學點學問，讓他們多了解一些外面的世界，這或許是我能帶給他們的最好的禮物。每個人都不會拒絕感動，也正由于感動，我們會甘愿付出許多。”信任看過《變形記》的人都應(yīng)當對這段話很熟識，看著每一個城市紈绔子弟能重拾和善，每一個偏遠山區(qū)的孩子能開闊眼界，我都會很感動。假如那是一個你不熟識的家，你會不會把和善當做路牌。假如有一天我無力前行，你是否情愿陪我一個暖和的午后。支教的時間很短，而且一去不復返，但是美好的時光總是讓人懷念，并鞭策著我更加奮勇向前。孩子們用他們那歪歪扭扭的文字、直接的語言和簡單的動作等等一切不成熟的方式來表達著自己的謝意與敬意，總是能瞬間融化心靈。與這些孩子們共同相處的這二十三天是我一生難忘的回憶。當一大幫不懂事的孩子沖破老師的底線時，老師難免失去耐心。陪在孩子身邊無論是父母還是爺爺奶奶，他們的一舉一動都會對孩子造成耳濡目染的影響。很多父母外出打工，無法陪在孩子身邊，因而留守兒童的這一情況更甚。然而很多家長由于自身的局限性并不懂這個，認為把孩子送到學校就是讓孩子接受教育。這樣的例子不勝枚舉。還有很多家長來接孩子的時候在學校就是隨地吐痰。一個一年級學生無故缺課沒有請假，到校后受到老師處罰，下午奶奶便來向老師道歉。有時候真的不愿意相信這種事怎么會在這群天真可愛的孩子身上發(fā)生呢。本來很好的心情瞬間被破壞。在這二十多天的相處中，雖有很多歡樂，但是孩子們的一些表現(xiàn)實在讓人大跌眼鏡。其實家長多督促督促孩子，嚴格要求，結(jié)果就不會太差。我認為學習也是一種習慣，而一二年級則是最佳培養(yǎng)時間。然而寫字的重要性不言而喻。我在教二年級的孩子們寫英文字母時，就受此慣性影響，寫成什么樣的都有。因而孩子的學習就像沒有園藝師照料的苗圃，大多數(shù)結(jié)果就是孩子的學習一塌糊涂。由于貧困地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，民眾受教育程度普遍偏低。此外，選取五位同學進行長期的重點關(guān)注，跟蹤其學習狀況，并提供幫助，并形成階段性的書面報告。六、下一步計劃我們已經(jīng)和莊劉小學達成合作意向，之后暑假還會有更多的陶學子赴當?shù)剡M行支教，把莊劉小學作為一個南京理工大學伯藜學社暑期支教合作點，持續(xù)發(fā)揚當代大學生的奉獻精神，為社會傳播更多的正能量。很多家長在一開始并不是很相信我們的“免費補課”，當確信無疑是免費的之后，無不表示由衷的感謝，并且還有一些家長要求請我們吃飯。這次非凡的經(jīng)歷也讓我更加深刻的剖析自我，看到了自身的很多缺點，從而更加嚴格的要求自己。我通過這次實踐，更加深入了解了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，對于社會的認識提升了一個層次促進了我心智的進一步成熟和人生觀、世界觀、價值觀的完善。很多學生在心中埋下的種子開始生根發(fā)芽，鞭策著他們奮發(fā)向上。整場聯(lián)歡會有序進行，沒有出現(xiàn)任何紕漏，獲得了當?shù)仡I(lǐng)導們和家長們的一致好評。在這次聯(lián)歡會中，我負責兩位主持人的訓練、兩位演講同學的訓練以及一位學生代表的發(fā)言的訓練，還有所有的發(fā)言稿的撰寫。在支教的尾聲，我們進行了支教成果報告大會，暨莊劉小學20xx暑期聯(lián)歡會。村里有一個食品廠和電子廠，這是村里為數(shù)不多的年輕人和中年人的工作場所。整個村人口中老人和小學生占絕對比重，我們在支教過程中也沒見多少年輕人。有的家長有從小教育孩子的思想，或者讓孩子有原則地自由發(fā)展。我們幾位老師交流后發(fā)現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象十分嚴重，很多家長一般都是一年甚至兩年回一次，而且很多家長都沒有上完初中。在二年級進行有關(guān)這些方面的教育比較容易，很多孩子聽過之后就會遵守，然而高年級卻略顯困難。另外，由于學生絕大部分屬于留守兒童，父母常年不在身邊，老一輩的家長很少有家庭教育的意識，因而導致孩子們的家庭教育匱乏，很多基本的行為規(guī)范缺失，有的甚至出現(xiàn)了性格缺陷。在班會課上，我為孩子們介紹了各種他們感興趣的職業(yè)，如軍人，教師等等。在這些時間里，除了常規(guī)性的總結(jié)，便是道德素質(zhì)的培養(yǎng)以及幫助學生樹立遠大的人生志向與奮斗目標。在這些非常規(guī)的比較先進的教學模式中，我們很容易的能夠看出這個學生群體中有其共性，也有其個性。在科技課上，孩子們自己動手做出火箭模型和“土電話”。由此導入團隊精神的教育，使同學們不知不覺體會到團隊協(xié)作的重要性。小組作品的大方向定了之后，再來領(lǐng)取紙和畫筆。在藝術(shù)、科技和體育課上，我們沒有采用常規(guī)的教學方式，二年級從一開始就采用分小組上課的形式，各組桌子都拼到一起，并且設(shè)組長?？紤]到當?shù)匦W平時只有語文、數(shù)學、英語和思想品德課等通識課程（一二年級只有語文和數(shù)學），素質(zhì)拓展與興趣培養(yǎng)嚴重缺乏，原定的課程內(nèi)容全部是美術(shù)、音樂、體育、科技、練字、演講朗誦和班會，后來應(yīng)家長要求，我們另外開設(shè)了預習課程和暑假作業(yè)的輔導課程。為保證學生安全，孩子上下學必須有家長接送，且上下午各點名一次。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提升道德素質(zhì)，幫助其樹立遠大理想也是我們本次支教的重點內(nèi)容之一。在支教的尾聲，我們邀請了當?shù)卮逦瘯I(lǐng)導、莊劉小學的校長及學生家長，召開了支教成果報告大會，暨莊劉小學20xx年暑期聯(lián)歡會。課程采用新穎的形式進行，促進孩子們的素質(zhì)的提高。三、實踐內(nèi)容支教項目面向泗陽縣劉灣村及其周邊村落一到五年級的小學生，實際招收學生共210人，實踐地點在劉灣村莊劉小學，內(nèi)容圍繞給孩子們授課開展，課程包括安全常識、心理知識、魅力語文、智慧數(shù)學、趣味英語、快樂體育、美術(shù)世界、音樂地帶、素質(zhì)拓展、思品健康、交流誦讀課等。另外，促進社會對留守兒童和貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的深入關(guān)注，力求通過