小學語文五年級教案——我盼春天的薺菜教學設(shè)計之一(參考版)
2024-10-06 03:54本頁面
【正文】 全班交流評價?！ ∽詫W單元提示，說說運用歸并法的步驟：寫大意，分主次，取主舍次或歸并。世界美好的明天要靠大家去創(chuàng)造。痛苦的過去會讓我們更加珍惜美好的今天?！ 】偨Y(jié)全文： ?。?）請選擇最讓你感動的段落，有感情地朗讀。） f、所以我才會格外珍惜挖薺菜時的坦然心情?！ 、想想，文中寫了哪些景物？（羊兒回圈，鳥兒歸巢）為什么要選擇這樣的景物？抒發(fā)了作者此時什么心情？配樂學生有感情朗讀。媽媽為什么而哀愁？身為一個母親，卻眼睜睜地看著孩子受餓、挨打，卻無能為力?！ 、我怕媽媽知道，并不是怕媽媽打，而是怕看見媽媽那雙哀愁的眼睛。抓住立刻緊緊冷酷，說明財主家的人十分兇殘冷酷。冰涼的河水嗆得我喘不過氣來，腦后卻傳來一陣冷酷的笑聲。）這件事除了我還出現(xiàn)了那哪些人物？（財主家的人、媽媽）請結(jié)合文中有關(guān)句子，淡淡你對這些人物有的評價？組內(nèi)討論，全班交流反饋?！ √骄繂栴}2：為什么說挖薺菜時的那種坦然的心情可以稱得上一種享受？ ?。?）交流研究成果?！ ≌驗槿绱?，所以小女孩看到春天的薺菜才會如此高興。你能想象他此刻最需要什么嗎
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