小學(xué)語文五年級教案——我盼春天的薺菜教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、學(xué)習(xí)概括段落大意的新方法：自然段段意歸并法?！ 、如果你就是文中的小女孩，你會對村口呼喚你的媽媽說些什么？此時(shí)你最盼望什么？（向往能過上幸福自由的生活。 引導(dǎo)學(xué)生在讀中求悟。誰能飽含感情地讀讀這兩小節(jié)呢？指導(dǎo)課文朗讀?！ 。?）既然薺菜味澀難咽，那為什么作者認(rèn)為別提有多好吃呢？ （3）研讀課文23自然段。小組交流評價(jià)，全班交流評價(jià)，充分研究討論后，在羅列的問題中取舍歸納出最值得研究的三個(gè)小論題： ?。?）、薺菜下在玉米面的糊糊里，真的很好吃嗎？那到底是一種什么菜？舊社會里的人們都過著怎樣的生活？如有圖片說明更佳?！ ≡O(shè)計(jì)思想：由于課文所寫的事情發(fā)生在舊社會，距現(xiàn)代生活較遠(yuǎn)，學(xué)生體會該文的思想情感有一定難度，我運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境，抓住重點(diǎn)詞句品味分析，披文入情，讀中悟情。 教學(xué)目標(biāo)：了解舊社會農(nóng)村貧苦人家孩子的苦，財(cái)主的惡，感受課文的思想感情?？偨Y(jié)出兩點(diǎn)理由： A、薺菜味美。以備在課堂上交流。這是在埃塞俄比亞的難民營里，一個(gè)孩子已經(jīng)衰弱得無法移動去尋找食物了。）這件事除了我還出現(xiàn)了那哪些人物？（
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