小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)札記怎一個(gè)“情”字了得——一堂實(shí)施人文教育的好課(參考版)
2024-10-06 03:54本頁(yè)面
【正文】 ??王老師用自己先進(jìn)的教學(xué)理念，深厚的文學(xué)修養(yǎng)，靈活的教學(xué)機(jī)智，引導(dǎo)學(xué)生自主讀課文，感悟課文，激發(fā)學(xué)生的精神力量；用出神入化地點(diǎn)撥，讓課文包含的精神品格如柔柔春風(fēng)，似綿綿細(xì)雨，融進(jìn)了學(xué)生的心田。王老師評(píng)價(jià)：是的，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。在學(xué)生朗讀自己為英雄邱少云所擬寫的碑文時(shí)，王老師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)更是讓聽(tīng)課的老師耳目一新。王老師再以動(dòng)情的話語(yǔ)將學(xué)生的情感導(dǎo)引到了最高潮。這時(shí)學(xué)生的思維火花和迸發(fā)的情感交融在一起，通過(guò)朗讀走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，也走進(jìn)了邱少云的心里。怎樣是刀絞?究竟是什么像刀一樣在絞我們的心?讓學(xué)生品詞品句，認(rèn)真體會(huì)?！ ??然后王老師請(qǐng)學(xué)生再深入讀讀課文，找找哪些句子打動(dòng)了自己。又如在一位男生過(guò)
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