小學(xué)五年級語文教案——我的戰(zhàn)友邱少云(參考版)
2025-08-07 00:35本頁面
【正文】 用心理視線去感知去領(lǐng)悟，讓學(xué)生得到了情的激發(fā)，智的啟迪，美的熏陶，進(jìn)而實現(xiàn)了入境、感悟、激情的最佳境界。通過自 主探究、團(tuán)結(jié)合作、自我展示全面培養(yǎng)提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。一 。運用看、聽、讀、思、議實踐活動，從人物表現(xiàn) 。 感悟。朗讀） 評析：入境。一 。一 。 師：誰能把這復(fù)雜的心情通過朗讀表達(dá)出來 生：（朗讀 。 3 生：現(xiàn)在，我唯一能做到的，只有用眼光來安慰他，贊許他。 生：這慘不忍睹的一幕實在讓我悲痛萬分，心如刀絞一般，淚水迷糊了我的雙眼，我不敢朝他那看，但又忍不住不看。 師 ：還有生存的可能嗎
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