師德案例---愛與責(zé)任(參考版)
2024-10-06 02:42本頁面
【正文】 。我想，我和我的戰(zhàn)友們應(yīng)該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學(xué)生涯中的每個(gè)孩子，在教育教學(xué)中，不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長明”。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心，總會(huì)有收到回報(bào)之時(shí)。他雖然學(xué)習(xí)成績不好，但與班里的孩子相處融洽，每天看著他高興地來到學(xué)校，高興地離開學(xué)校，我在想只要孩子們是快樂和幸福的，我的那點(diǎn)辛苦又算什么呢？愛是理解，愛是信任，愛是包容。新帶的這屆孩子里，有一個(gè)叫鄭夢波的，教什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)樗?，班級總體成績總是不高。那一刻，我的心流淚了，眼淚終于忍不住奪眶而出?！蔽液茉尞悾埠苄腋＃骸八?，回來了？怎么沒進(jìn)來？”“他不敢進(jìn)來，不好意思見您，他讓我們給你帶進(jìn)來，他，已經(jīng)工作了。2012年12月，孩子們過圣誕，過平安夜，流行送蘋果，那屆孩子給我送了很多蘋果。我慢慢地忘記了劉長明。時(shí)間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情。我把他叫到我的辦公室，對他說：“回老家，要堅(jiān)持上學(xué)！”他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。2010年年底，一個(gè)冬天的早晨，劉長明報(bào)告給我一個(gè)“好”消息：他要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗麄円患叶家刭F州老家。我經(jīng)常在班級中給我的學(xué)生們講，要想改變自己的命運(yùn)，自己要努力，要舍得付出努力！我想我更多的是說給劉長明聽的。無論我怎樣悉心引導(dǎo)，他依然如故。當(dāng)我第一次看到劉長明時(shí)，我認(rèn)為這是我教過的最糟糕的學(xué)生。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛的職業(yè)，冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。今天，我已為人師，希望若干年后我也能給我的學(xué)生留下這樣的印象。第五篇：愛與責(zé)任師德演講稿零落成泥，只為香如故瑪電學(xué)校司應(yīng)曉法國作家雨果有句名言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我甘愿把我的人生演繹在三尺講臺(tái)，舞出絢麗芬芳，育出桃李天下；我甘愿把我的紅塵俗念局限在明凈課堂，悟出奉獻(xiàn)的最高境界。師愛是愛與嚴(yán)的完美結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)的積極向上的愛。教師的愛是與眾不同的。我們在“愛與責(zé)任”的師德價(jià)值觀里，痛并快樂著。一切付出都是值得的。還有學(xué)生對我們的回饋。在物欲橫飛金錢至上的今天，人們總是用比較功利的眼光來看問題，教師這種職業(yè)相對來說就顯得有點(diǎn)平淡，收入僅夠糊口，沒權(quán)沒勢，正所謂吃得清淡，穿得素淡，出入遭人白眼冷淡，在這樣的環(huán)境下，我們?nèi)绾螆?jiān)守自我，堅(jiān)守師德，做好一個(gè)教師的本分？那就需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們的初衷，堅(jiān)持我們對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，堅(jiān)持擔(dān)負(fù)好我們的責(zé)任。作為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師與班主任，什么應(yīng)該成為我的精神支柱？我的寄托在哪里？我想用用兩個(gè)字來概括足矣，那就是“師德”。最后讓我們每一位教師都能“心藏關(guān)愛，肩挑責(zé)任”地走在教育的大道上，讓我們每一位教師都能以良好的師德，撐起教育的藍(lán)天，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。這樣，不喜歡晨讀的學(xué)生看到老師都能晨讀，自己也就主動(dòng)早起來晨讀了?。ㄋ模┙處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。”要學(xué)生做到的，自己首先要做到。（三）新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。因此，我要不斷的提高自己各方面的知識水平。而且這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助。就是說在自己的學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這就要求我們，不僅要搞好自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要博覽群書，以應(yīng)對信息時(shí)代的要求與挑戰(zhàn)，做到“要給學(xué)生一滴水，自己要有長流水”。必須要反映廣大人民的根本利益。（二）新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。在已經(jīng)過去的 “5?12”大地震中，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝。（一）我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美
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