【正文】 八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？。（簡(jiǎn)單介紹每一項(xiàng)的基本內(nèi)容）為什么要學(xué)習(xí)播音與主持？（每一項(xiàng)都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信學(xué)會(huì)如何與別人溝通和交往使自己的禮儀語(yǔ)言更加得體使自己更加善于表現(xiàn)和表達(dá)為以后自己走上播音與主持道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)播音與主持？按照老師的要求不斷地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。該專業(yè)最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性比較強(qiáng)，考生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)注重基本功訓(xùn)練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習(xí)和實(shí)踐。七、介紹專業(yè)知識(shí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)。自己上小學(xué)三年級(jí)就開始播音。（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）五、請(qǐng)學(xué)生們介紹自己（低段學(xué)生可以只介紹自己的姓名）。三、自我介紹：向?qū)W生簡(jiǎn)單地介紹自己。教學(xué)過程：一、點(diǎn)名。教學(xué)重點(diǎn)：何為“播音與主持”？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。熟悉本班學(xué)生的情況，包括學(xué)生的基本信息以及語(yǔ)言基礎(chǔ)等。這時(shí),一只狐貍正巧經(jīng)過這里,看到了烏鴉嘴里叼著的肉,心想:“這一塊肉一定很好吃吧,但是用什么辦法才能把那塊肉弄到手呢?” 狡猾的狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法,于是,它來到大樹下,對(duì)著樹上的烏鴉大聲說到:“親愛的烏鴉小姐,你長(zhǎng)得真漂亮啊,想必你的歌聲也一定很美妙吧,你能唱一支動(dòng)聽的歌給我聽嗎?” 烏鴉聽了狐貍的贊美,高興極了：“哎呀，那當(dāng)然了，那就聽我來為你唱一曲吧！” 烏鴉話還沒說完，剛一張嘴肉就從嘴里掉了下來,剛好落在狐貍的嘴里。小園香徑獨(dú)徘徊。浣溪沙宋 晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。三月七日宋 蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。乙: 我不信,你敢不敢在這兒比一比? 甲: 在這吹?沒問題!乙: 要說這飯量大,我一頓飯能吃五碗面條！甲: 我一頓飯能吃八斤水餃！乙: 哎呀,我發(fā)燒了！甲: 哎呀,我也發(fā)燒了！乙: 晚上睡覺我蓋著一床被子,第二天一看,被子燒了個(gè)大窟窿！甲: 晚上睡覺我手里攥著一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！乙: 我比樹高！甲: 我比樓高！乙: 我頭頂天,腳踏地,伸手能抓大飛機(jī)！甲: 我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地！乙: 那你的臉呢?甲: 吹牛的人不要臉了!乙: 哎!一 吐字歸音練習(xí)b p辨音對(duì)比練習(xí)補(bǔ)皮褲上刺兒山，爬刺兒樹，刺兒樹刮破我皮褲，皮褲破，補(bǔ)皮褲，皮褲不破不必補(bǔ)皮褲。乙: 那準(zhǔn)是個(gè)怪胎！甲: 三個(gè)月我媽就上班了,我只好奶奶家姥姥家兩頭跑。乙: 我們家吹牛還不交錢呢!甲: 不是吹,我一出生就會(huì)上廁所。三 詩(shī)歌朗誦葉子的眼睛山上的早晨，霧氣還迷迷蒙蒙，陽(yáng)光就走進(jìn)森林，腳步，很輕很輕，不小心把樹葉搖醒，哇——水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝 不知是鵝過河，還是河渡鵝？二 氣息練習(xí)打棗出東門，過大橋，大橋底下一樹栆，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。練習(xí)的方式：登臺(tái)。播音與主持會(huì)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？ 播音與主持概論普通話語(yǔ)音及播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ) 播音創(chuàng)作基礎(chǔ) 即興口語(yǔ)表述 文學(xué)作品朗讀 節(jié)目策劃與主持 綜合練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)模擬我們主要學(xué)習(xí)基本的發(fā)音理論、即興口語(yǔ)表達(dá)、朗讀、禮儀、播音、主持。什么是播音與主持？ 播音與主持專業(yè)是“口耳之學(xué)”。我們一定要好好學(xué)習(xí)。自己上小學(xué)三年級(jí)就開始播音。（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）五、請(qǐng)學(xué)生們介紹自己（低段學(xué)生可以只介紹自己的姓名）。三、自我介紹：向?qū)W生簡(jiǎn)單地介紹自己。教學(xué)過程：一、點(diǎn)名。教學(xué)重點(diǎn)：何為“播音與主持”？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。熟悉本班學(xué)生的情況，包括學(xué)生的基本信息以及語(yǔ)言基礎(chǔ)等。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。欲窮千里目，更上一層樓。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”小朋友，謙虛也是要實(shí)事求是，不實(shí)事求是是瞎謙虛?！毙±鲜笠詾榘说昧司癫樑芰?。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學(xué)這水牛爺爺?shù)目跉?，歪歪嘴說：“唉，過獎(jiǎng)了，你們老鼠的尾巴比我大多了。嗯，對(duì)！就是這樣。它想：“我也來學(xué)習(xí)一下謙虛吧，這謙虛太好學(xué)了。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭抛畲罅?！”“唉，過獎(jiǎng)了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多。剛進(jìn)爺爺家門，就聽屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽，忍不住全笑了?！闭f著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了?！班?？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。說著，二蛋就出門往爺爺家走去。有一天，他爺爺過六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對(duì)他說：“二蛋，爺爺過生日，你進(jìn)了門，先得說一句祝壽的話。齊努力，多做工，國(guó)泰民安享太平，享——太平！預(yù)備課1祝 壽 話從前，有個(gè)小孩叫二蛋。請(qǐng)諸位，想周全： 東單、西四、鼓樓前；還有那先農(nóng)壇、天壇、八廟、頤和園； 要講修，都得修，為什么先管龍須溝？ 都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。我在房中頭梳手，門外口袋把驢馱。江里駱駝會(huì)下蛋，山里鯉魚搭成窩。第十一課 口腦風(fēng)暴顛倒歌太陽(yáng)從西往東落，聽我唱個(gè)顛倒歌。乙：就這么跑呀！甲：要說吹牛，我可是沒人能比。乙：爬著去？甲：誰(shuí)剛生下來就會(huì)爬呀？ 乙：那怎么去？甲：床就當(dāng)廁所了唄！乙：這叫尿床！甲：我三個(gè)月就會(huì)跑。甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！乙：我家還是吹牛專業(yè)戶呢? 甲：我家吹牛不納稅。甲：今天我給大家說段相聲。什么“小心肝”“小寶貝”，同學(xué)們聽見會(huì)笑掉大牙！別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個(gè)小足球，好把膽子一天天練大！別再這樣說話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個(gè)結(jié)巴？別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，因?yàn)槲以撋弦荒昙?jí)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！第十課 吹 牛甲：大家好，我叫x x x。媽媽回到小鳥身旁，愛讓它們奇跡般的挺過了風(fēng)雨。陽(yáng)光下，小巧的身軀好奇的望著我們。第八課 生命生 命一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，教室里一片驚嘆，一陣激動(dòng)。甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。甲：圣美播音主持班“用心吐字，用愛歸音”。第六課 主持訓(xùn)練（二）二人配合主持訓(xùn)練甲：展望未來，更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)。希望你們能夠喜歡。第五課 主持訓(xùn)練（一）一 人 主 持 訓(xùn) 練親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學(xué)員，我叫x x x。（三）臺(tái)上要素：上前一步、靠近話筒、抬頭挺胸、雙肩放松、小腹收緊、雙腳靠攏、面帶微笑、不緊不松，與觀眾眼神交流?。ㄋ模┪倚乃耄?我是最棒的！（充滿自信的站在臺(tái)上）（五）主持：立正站好才主持；右手話筒腳靠攏?？墒?，冬天到了，西北風(fēng)刮了過來，蟈蟈又冷又餓，去問螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！第三課 自我介紹我，今年整十歲，生來眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅(jiān)定）、心地善良、人見人愛、聰明伶俐、一目十行、學(xué)富五車、才高八斗、上知天文、下知地理、無所不知、無所不能曉、能言善道、膽大心細(xì)、隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三、博學(xué)多聞、機(jī)智過人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當(dāng)仁不讓！第四課 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練一、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練：（一）坐姿： 坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。一群蟈蟈在大樹底下彈琴、唱歌、睡大覺。下面我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。從此，獅子和老鼠成了好朋友。老鼠說：“大王，求求你，放了我吧，也許我會(huì)幫助你的！”獅子說：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺得可笑，就把他放了。下面我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。本教材以故事大王、詩(shī)歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個(gè)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些問題我們應(yīng)該怎么辦呢？事實(shí)證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語(yǔ)言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。禮儀文化修養(yǎng)不僅能夠使一名學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生給公眾以可親可敬的信任，而且會(huì)使他們與公眾的合作過程充滿和諧與成功，并對(duì)自身的終身發(fā)展產(chǎn)生重要影響。而播音主持培訓(xùn)就是要讓孩子的儀表要端莊、大方，舉止要莊重、文雅，談吐需文明、有分寸。這些，如果家長(zhǎng)不告訴孩子，他們自然就不懂了。在生活中，不能溺愛孩子，要讓孩子從小學(xué)會(huì)自主、自理、自立，生活中有很多言傳身教的事例。家長(zhǎng)的言行舉止與生活習(xí)慣，還有生活環(huán)境，都會(huì)影響孩子的一生。耐心地、準(zhǔn)確地給孩子解答“為什么”，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)“為什么”。“是……”、“不是……”、“因?yàn)椤?，所以……。通過以上的例子，給我們幾點(diǎn)啟示：?？僧?dāng)盒子放進(jìn)水中，卻高高地浮在水面上，孩子在擺弄盒子時(shí)發(fā)現(xiàn)盒子是空的，空盒子盡管是鐵的，也能浮起來。重的東西都沉在水底，鐵釘是重的，玻璃球是重的，所以鐵釘、玻璃球沉在水底，孩子輕松地作出了正確的推理。家長(zhǎng)必須在孩子具體形象思維的基礎(chǔ)上去發(fā)展孩子的抽象邏輯思維。這種“機(jī)智”也同樣適用于生活中其他方面的各種狀況。也可以向孩子講述自己遇到的事情以及解決方法，讓孩子多累積一些生活經(jīng)驗(yàn)，而不是遇到問題一味的不知變通。孩子應(yīng)變能力的培養(yǎng)就是心理素質(zhì)的培養(yǎng)，也是抗挫折能力的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長(zhǎng)的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力中，更多的家長(zhǎng)開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，播音主持專業(yè)培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生助力機(jī)智：鍛煉孩子的應(yīng)變能力世界瞬息萬(wàn)變，每天都有不一樣的事情發(fā)生，我們控制不了發(fā)生的事情，但我們可以提高自己的應(yīng)變能力。對(duì)于有此類現(xiàn)象的孩子，播音主持口才訓(xùn)練十分重要。現(xiàn)象三：性格內(nèi)向，思維活躍，但表達(dá)能力差，不愛講話?，F(xiàn)象二：性格外向，愛講話，思路不清，語(yǔ)言邏輯差。不敢在陌生人面前講話，家里來客人躲在角落里一言不發(fā)。多讓孩子與別人交流：父母要鼓勵(lì)孩子多與別人交流，特別是與有思想、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人交流，久了自然會(huì)受到對(duì)方的感染；還有，要言之有物，良好的口才和淵博的知識(shí)是密不可分的，正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，練就