【正文】 學(xué)，學(xué)生會感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。說到底，只有對學(xué)生傾注愛心，才能建立起融洽的師生關(guān)系。建立融洽的師生關(guān)系，教師要樹立良好的自身形象，用高尚的道德行為影響學(xué)生，用自己的愛心感動學(xué)生。融洽的師生關(guān)系，良好的情感氣氛是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的一種有效手段。”教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。相對于音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)門類來說，播音主持藝術(shù)的學(xué)習(xí)在某些方面要顯得枯燥乏味一些。興趣能吸引學(xué)生接觸新事物，從而加速對新事物的學(xué)習(xí)。賣瓜籽兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了這么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個一個拾到（十道）黑。挺好的騾子不吃草，把它牽著在那個街上遛到（六道）黑。二兄弟描眉來演戲，瞧著它的鏡子那么兩道黑。二、字的訓(xùn)練：八 拔 把 爸 坡 婆 叵 破三、詞的訓(xùn)練： 爸爸 把柄 寶貝 報表四、正音訓(xùn)練：八——趴 白——排 被——佩 抱——炮五、繞口令： 八 百 標(biāo) 兵八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑 炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮 古詩訓(xùn)練： 春 曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。欲窮千里目，更上一層樓。使舌尖向右側(cè)力翻。頂：閉唇．用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰做同樣練習(xí)，這樣反復(fù)進(jìn)行。二、字詞訓(xùn)練：跋山涉水 百煉成鋼 破釜成舟 馬 到 成功 反 復(fù) 無常 發(fā) 揚(yáng) 光 大三、正音訓(xùn)練：鼻子——皮子 步子——鋪?zhàn)?發(fā)報——發(fā)炮四、繞口令： 白廟 白貓 白帽白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。咧：先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復(fù)進(jìn)行。要求：注意提問和回答時的禮儀?？墒褂谩澳没蚝芨吲d認(rèn)識您或見到您很高興”等。很高興在播音主持班里認(rèn)識大家。性格：。例如：大家好?！毙±鲜笠詾榘说昧司癫樑芰?。嗯，對！就是這樣。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭抛畲罅耍　薄鞍?，過獎了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多?！闭f著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。有一天，他爺爺過六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對他說：“二蛋，爺爺過生日，你進(jìn)了門，先得說一句祝壽的話。請諸位，想周全： 東單、西四、鼓樓前；還有那先農(nóng)壇、天壇、八廟、頤和園； 要講修，都得修，為什么先管龍須溝？ 都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩。乙：就這么跑呀！甲：要說吹牛，我可是沒人能比。甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！乙：我家還是吹牛專業(yè)戶呢? 甲：我家吹牛不納稅。什么“小心肝”“小寶貝”，同學(xué)們聽見會笑掉大牙！別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個小足球，好把膽子一天天練大！別再這樣說話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個結(jié)巴？別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，因?yàn)槲以撋弦荒昙壛?，我已?jīng)長大了！第十課 吹 牛甲：大家好，我叫x x x。陽光下，小巧的身軀好奇的望著我們。甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。第六課 主持訓(xùn)練（二）二人配合主持訓(xùn)練甲：展望未來，更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)。第五課 主持訓(xùn)練（一）一 人 主 持 訓(xùn) 練親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學(xué)員，我叫x x x。可是，冬天到了，西北風(fēng)刮了過來，蟈蟈又冷又餓，去問螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！第三課 自我介紹 自 我 介 紹我，今年整十歲，生來眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅(jiān)定）、心地善良、人見人愛、聰明伶俐、一目十行、學(xué)富五車、才高八斗、上知天文、下知地理、無所不知、無所不能曉、能言善道、膽大心細(xì)、隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三、博學(xué)多聞、機(jī)智過人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當(dāng)仁不讓！第四課 臺風(fēng)訓(xùn)練一、臺風(fēng)訓(xùn)練：（一）坐姿：坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。下面我給大家講個故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。老鼠說：“大王，求求你，放了我吧，也許我會幫助你的！”獅子說：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺得可笑，就把他放了。本教材以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。第一篇：少兒播音主持表演培訓(xùn)教案及論文少兒播音主持表演培訓(xùn)教材（幼兒集訓(xùn)版）前言中國人個性本就不張揚(yáng)，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達(dá)；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語言表達(dá)欠佳。目 錄第一課 獅子和老鼠…………………………………………………………….1 第二課 螞蟻和蟈蟈…………………………………………………………….2 第三課 自我介紹……………………………………………………………….3 第四課 臺風(fēng)訓(xùn)練……………………………………………………………….4 第五課 主持訓(xùn)練（一）……………………………………………………..5 第六課 主持訓(xùn)練（二）……………………………………………………… 6 第七課 主持訓(xùn)練（三）……………………………………………………… 7 第八課 生命…………………………………………………………………… 8 第九課 我長大了媽媽………………………………………………………….9 第十課 吹?！?0 第十一課 口腦風(fēng)暴……………………………………………………………12 第十二課 夸政府……………………………………………………………….13 預(yù)備課1 祝壽話……………………………………………………………….14 預(yù)備課2 謙虛過度…………………………………………………………….15 第一課 獅子和老鼠大家好我叫x x x。過了些天，獅子被獵人網(wǎng)住了，掙扎著出不來，老鼠聽到吼聲，趕快叫來伙伴咬斷網(wǎng)繩，獅子得救了。螞 蟻 和 蟈 蟈夏天，天氣真熱，有一隊(duì)螞蟻在搬糧食，有的拉，有的背，有的扛，累得滿頭大汗。（二）上臺：從座位上沉穩(wěn)站起，精神飽滿，步履沉穩(wěn)，面帶微笑看觀眾，不要左顧右盼。今天我和我的同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一些小節(jié)目獻(xiàn)給大家。乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。乙：觀眾朋友們再見！第七課 主持訓(xùn)練（三）四人配合主持訓(xùn)練甲：各位來賓、尊敬的老師們 乙：親愛的同學(xué)們 丙：大家 合：晚上好！?。毫率腔ㄗ苏姓沟募竟?jié) 甲：六月是五彩繽紛的季節(jié) 乙：六月是激情飛揚(yáng)的季節(jié)丙：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿识。涸谶@歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的少年兒童 合：節(jié)日快樂！甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出 合：現(xiàn)在開始！乙：首先請欣賞x x x，表演者x x x。一天夜里，電閃雷鳴。乙：大家好，我叫x x x。乙：我家吹牛還不交錢呢！甲：不是吹，我一出生就會上廁所。乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？ 甲：在這比？沒問題！乙：要說這飯量大，我一頓能吃五碗面條！甲：我一頓飯能吃八斤水餃！乙：哎呀，我發(fā)燒了!甲：哎呀，我也發(fā)燒了！乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個大窟窿！甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！乙：我比樹高！甲：我比樓高！乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機(jī)！甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！乙：那你的臉呢？ 甲：吹牛的人不要臉了！乙：哎！臉都不要了。臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步，邁大步，笑嘻嘻，勞動人民又心齊?！薄罢f什么呀？”“就說，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。等他過了橋，那句祝壽話全忘了。摸了半天，沒摸著那句話，只好到爺爺家去了?！焙偘撕芰w慕水牛爺爺謙虛的美名?！币惶?，艾克遇到一只小老鼠。艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。我叫x x x。優(yōu)點(diǎn)：。希望以后......要求：主動握手自報家門。介紹時要保持愉快的心情，以便達(dá)到松弛的目的。提的問題應(yīng)該是對這個同學(xué)自我介紹的一個補(bǔ)充。撇：雙唇閉緊向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。彈：先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，突然打開爆發(fā)出te te te音，越有力越好，反復(fù)進(jìn)行。然后做相反方向的練習(xí)。第十課 口腔訓(xùn)練操（三）一、口部開合訓(xùn)練張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。粉皮墻，寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。買了一只小驢不馱磨，讓它背著它的鞍(an)鞫（ju）騎到（七道）黑。培養(yǎng)興趣 激發(fā)潛能 ——少兒播音主持教學(xué)中的幾點(diǎn)體會談青少兒播音主持考級教育中的興趣培養(yǎng) 全國青少兒播音主持專業(yè)委員會 張建輝孔子云：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。實(shí)踐證明，學(xué)生在充滿興趣的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。教師要從學(xué)生的思想、情緒、知識與能力基礎(chǔ)出發(fā),千方百計(jì)地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分發(fā)揮他們的主體作用，這樣才能提高教學(xué)的效率。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動。在這種環(huán)境下，學(xué)生保持愉悅輕松的情緒，溝通師生感情，創(chuàng)造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍，更好地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。在平時教學(xué)工作中既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生、親近學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教師只有具備純真的思想，不求回報的付出，才能走進(jìn)學(xué)生的心田，拉近心靈的距離，贏得學(xué)生的信任，引起學(xué)生的興趣。因此在教學(xué)中要講求課堂藝術(shù)，力求形式新穎，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。在播音主持培訓(xùn)教學(xué)中，如果老師只是一味地講，學(xué)生只是一味地聽，課堂就十分單調(diào)枯燥。寓教于樂的方式是很多的，只要教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征、教材的內(nèi)容及其它方面的條件，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，靈活地創(chuàng)造性地使用一些寓教于樂的方法，就會使平白的教學(xué)變得生動有趣，取得事半功倍的效果?！痹诓ヒ糁鞒纸虒W(xué)中，教師恰