【正文】 ，你進了門，先得說一句祝壽的話。”“說什么呀？”“就說，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。說著，二蛋就出門往爺爺家走去。他怕把那句祝壽的話忘了，就一路走一路念叨：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”走著，念著，念著，走著，來到一條小河邊。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。等他過了橋，那句祝壽話全忘了?！班?？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。我得下去找找?！闭f著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了。摸了半天，沒摸著那句話，只好到爺爺家去了。剛進爺爺家門，就聽屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽，忍不住全笑了。預備課2謙 虛 過 度水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭抛畲罅?！”“唉，過獎了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻比我多?！焙偘撕芰w慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學習一下謙虛吧，這謙虛太好學了?！彼耄骸八敔?shù)闹t虛不就是這兩點嗎？一是把自己的什么都說小點兒；一是把自己的什么都說少點。嗯，對！就是這樣。”一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學這水牛爺爺?shù)目跉猓嵬嶙煺f：“唉，過獎了，你們老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”小朋友，謙虛也是要實事求是，不實事求是是瞎謙虛。那就不知道該叫什么了？字詞訓練（一）：跋山涉水百煉成鋼破釜成舟馬到成功反復無常發(fā)揚光大正音訓練：鼻子——皮子 步子——鋪子 發(fā)報——發(fā)炮繞口令：白廟 白貓 白帽白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。字詞訓練（二）：大同小異倒背如流膽大包天聽天由命體貼入微補票編排包賠爆破奔跑背叛旁邊古詩訓練：登 鸛 雀 樓（唐王之渙）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。字詞訓練（三）：八 拔 把 爸坡 婆 叵 破爸爸把柄寶貝報表正音訓練：八——趴白——排被——佩抱——炮 繞口令：八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮 古詩訓練：春 曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。第三篇：少兒播音主持教案少兒播音主持教案教學目標：使學生對播音與主持有一個初步的認識。熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。使學生了解我們所學的課程的性質和意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：何為“播音與主持”？激發(fā)學生的學習興趣。如何使自己成長？教學方法：討論法、講解法、說話法。教學過程：一、點名。二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。三、自我介紹：向學生簡單地介紹自己。四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。六、教師介紹自己播音與主持的經歷路程。自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。七、介紹專業(yè)知識。什么是播音與主持？ 播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。播音與主持會學習哪些內容？ 播音與主持概論普通話語音及播音發(fā)聲學基礎 播音創(chuàng)作基礎 即興口語表述 文學作品朗讀 節(jié)目策劃與主持 綜合練習與實戰(zhàn)模擬我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。單介紹每一項的基本內容）為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信學會如何與別人溝通和交往 使自己的禮儀語言更加得體 使自己更加善于表現(xiàn)和表達為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎如何學習播音與主持？按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？（簡第四篇：少兒播音主持教案一 繞口令鵝和河坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝 不知是鵝過河，還是河渡鵝？二 氣息練習打棗出東門，過大橋，大橋底下一樹栆，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一氣兒說完才算好。三 詩歌朗誦葉子的眼睛山上的早晨，霧氣還迷迷蒙蒙，陽光就走進森林，腳步，很輕很輕，不小心把樹葉搖醒，哇——水靈靈，亮晶晶，露珠兒是葉子的眼睛。眨呀眨的好像說： 天亮了，真高興！吹牛甲: 我們家是吹牛世家!乙: 我們家還是吹牛專業(yè)戶呢!甲: 我們家吹牛不納稅。乙: 我們家吹牛還不交錢呢!甲: 不是吹,我一出生就會上廁所。乙: 爬著去? 甲: 誰剛生下來就會爬呀?乙: 那怎么去? 甲: 床就當廁所了唄!乙: 這叫尿床!甲: 我三個月就會跑。乙: 那準是個怪胎！甲: 三個月我媽就上班了,我只好奶奶家姥姥家兩頭跑。乙: 就這么跑呀!甲: 要說吹牛,我可是沒人能比。乙: 我不信,你敢不敢在這兒比一比? 甲: 在這吹?沒問題!乙: 要說這飯量大,我一頓飯能吃五碗面條！甲: 我一頓飯能吃八斤水餃！乙: 哎呀,我發(fā)燒了！甲: 哎呀,我也發(fā)燒了！乙: 晚上睡覺我蓋著一床被子,第二天一看,被子燒了個大窟窿！甲: 晚上睡覺我手里攥著一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！乙: 我比樹高！甲: 我比樓高！乙: 我頭頂天,腳踏地,伸手能抓大飛機！甲: 我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地！乙: 那你的臉呢?甲: 吹牛的人不要臉了!乙: 哎!一 吐字歸音練習b p辨音對比練習補皮褲上刺兒山，爬刺兒樹，刺兒樹刮破我皮褲，皮褲破，補皮褲，皮褲不破不必補皮褲。二 詩歌朗誦練習我希望我希望天上的星星越來越亮 人住的房子各式各樣 全世界都不打仗所有的小孩都能吃飽，還能穿上好看的衣裳我希望書包變的越來越輕 每人都有一個智力魔棒 同學們都很友愛每天還能受到老師的表揚我希望想玩就玩 想唱就唱 穿上帶彈簧的鞋子 在陽光下奔跑一步跨過大河，登上山崗我希望我有千百個希望 我要坐上月亮小船 飛呀，飛呀去尋找，實現(xiàn)我的希望定**三月七日宋 蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。浣溪沙宋 晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。烏鴉和狐貍的故事從前有一只烏鴉,它找到了一塊新鮮的肉,叼在嘴里高興地飛到了大樹上。這時,一只狐貍正巧經過這里,看到了烏鴉嘴里叼著的肉,心想:“這一塊肉一定很好吃吧,但是用什么辦法才能把那塊肉弄到手呢?” 狡猾的狐貍眼珠一轉,想出了一個好辦法,于是,它來到大樹下,對著樹上的烏鴉大聲說到:“親愛的烏鴉小姐,你長得真漂亮啊,想必你的歌聲也一定很美妙吧,你能唱一支動聽的歌給我聽嗎?” 烏鴉聽了狐貍的贊美,高興極了：“哎呀，那當然了，那就聽我來為你唱一曲吧！” 烏鴉話還沒說完，剛一張嘴肉就從嘴里掉了下來,剛好落在狐貍的嘴里。故事講完了,它告訴我們這樣一個道理:不能輕易相信別人的話,要有自己的主見,還要認清自己,要保持清醒的頭腦,才不會受騙呀!第五篇：少兒播音主持教案少兒播音主持教案[ 標簽：少兒,教案 ]哪位朋友幫我找一份一二年級學生主持課的教案，教學內容和方式 謝謝匿名 回答:1 人氣:21 解決時間:20100318 10:48滿意答案好評率：81%適合二年級學生的 教學目標：使學生對播音與主持有一個初步的認識。熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。使學生了解我們所學的課程的性質和意義，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：何為“播音與主持”？激發(fā)學生的學習興趣。如何使自己成長？ 教學方法：討論法、講解法、說話法。教學過程：一、點名。二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。三、自我介紹：向學生簡單地介紹自己。四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。六、教師介紹自己播音與主持的經歷路程。自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。七、介紹專業(yè)知識。什么是播音與主持？播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。播音與主持會學習哪些內容？播音與主持概論普通話語音及播音發(fā)聲學基礎播音創(chuàng)作基礎即興口語表述 文學作品朗讀節(jié)目策劃與主持綜合練習與實戰(zhàn)模擬我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡單介紹每一項的基本內容）為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信學會如何與別人溝通和交往使自己的禮儀語言更加得體使自己更加善于表現(xiàn)和表達為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎如何學習播音與主持？按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。八、作業(yè)：如何更好地向別人介紹自己？