【正文】 （1分）。——我與你先走。——我不會認為你在說謊?！咸熳屛覟榘佾F之長。解釋帶點字的意思。獸見之皆走。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。文言文閱讀理解。你能寫出歷史上兩位有名的書法家，并用一兩個詞語概括他們的書法特點嗎？（2分）仿寫句子。（10分）請寫出相關的人物主角或成語。（3）、文中不出現真實校名、人名等。要求：（1）、題目自擬。大自然是美的，可我認為人性更美。要揮手告別朝夕相處的老師和同學，你有什么贈言留給他（或她）？請選擇一個對象寫下你情真意切的畢業(yè)贈言。你一定知道她寫過一本激勵人心的著作——《》。（1分+4分）（1）、海倫凱勒（），一正一反闡述了（）的道理。（1分+2分+2分+2分）本文作者杏林子，我們在四年級時學過她的一篇課文《》，表達了她對生命的感悟。推諉（）順遂（）（2）、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）所向無敵：得過且過：根據要求寫詞語。上帝給人的恩賜各不相同，問題不在“牌”的好壞，就看你肯不肯全力以赴，用心地打?？嚯y的本身也許并無什么意義，主要是看我們從中學到什么，獲得什么。她集盲聾啞于一身，但是靠著她的不斷努力奮斗，終于克服本身的不幸，扭轉乾坤，成為舉世聞名的大教育家。到底什么是命運呢？曾有人形容得好，說：“人生就像一場橋牌戲，上帝把牌發(fā)給你，怎么打則全靠你自己了！”海倫一遇到挫折打擊，就怪老天怎么不長眼睛了，時運不濟了，好像都是命運和他過不去，他一點責任也沒有。項羽算不得真英雄，英雄是從不把失敗推諉與命運的。命運燈下夜讀，看到楚漢相爭，項羽垓下被圍，自知大勢已去，凄涼地對他的愛妃虞姬說：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”不禁掩卷嘆息!想當初他雄霸一方，所向無敵，撫劍高歌，又是何等心高氣盛，得意非凡。（1分）這段話主要寫了什么內容？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）文中有兩次寫到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請聯系課文內容談談你從中體會到什么？（2分）養(yǎng)花如此有樂趣！在你的人生經驗中有什么事情也充滿樂趣？請用簡潔的文字表達。（2分）給文中空白部分加上標點。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。五、閱讀短文，完成練習（14+18分）（一）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。（）、（）、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。中國地大物博，民風民俗豐富：《北京的春節(jié)》再現了老北京人過春節(jié)的（）和溫馨；《和田的維吾爾》介紹了（）的維吾爾人和許多饒有趣味的風俗；客家民居（），客家先民崇尚圓形，認為圓是（）的象征，所以他們的房屋均按八卦布局排列。魯濱孫（），令我無比敬佩；美國作家（）筆下的湯姆索亞（），也讓我喜愛至極。（2）魯迅在《自嘲》里有一句話：，體現了他仇恨敵人，心甘情愿地為人民服務的崇高精神。默寫名句。（改雙重否定句）填寫合適的詩句。n()()二、按要求寫字詞（9分）改錯別字： 名碑會萃（）舍本逐未（）峰擁而至（）詞語搭配： 推卸（）描繪（）領悟（）（）的笑容（）的信念（）地享受三、按要求寫句子（8分）父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。sīkōngji224。()()h225。oji224。huāng233。第五篇：2013年小學六年級語文畢業(yè)模擬試卷2013年小學六年級語文畢業(yè)模擬試卷（考試時間：100分鐘）學校 班級學號姓名等級中國書法藝術源遠流長。（3）語句通順，內容具體，不寫錯事別字。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現真實學校、班級、姓名）。2分你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。（8分）（1）讀了全文，你認為作者的職業(yè)是___________，他最突出的個性是__________________，他沒有和童年說“再見”的原因是_________________________________，他覺得留住童年就可以 ________________________________。（2分）A、現在B、童年C、將來文章中的“饑餓”指的是__________________________________。（4分）神奇（）原因（）調皮（）探究（）選擇填空。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€小朋友的歡快笑聲之中。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活?！蹦敲次业酿囸I可算是“好奇癥”吧。我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在(裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；??這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個充滿饑餓的孩子。我(期望 盼望 愿望)成天和他們在一起。但每當我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒??，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。（22分）當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲 “再見”。小明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。（8分）這是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之道。（）《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（）《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛福。（5）根據課文內容判斷，對的打“√”，錯的打“ ”。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）?！雹偕疲篲___________ ②誨：____________③之：_______________④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________（4）用“望”組成不同的詞語并選入相應的語言環(huán)境里。（4分）“弈秋，通國之善弈者也。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想用“_____________”來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。③這些冰雕藝術品太美了，真是___________________。（）（9）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）A、春色B、雪景C、梨花D、果園（10）“看見了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號的作用是（）A、表示聲音的延長B、轉折作用C、解釋說明作用D、意思的遞進（二）精彩回顧（35分）（1）填字組詞，選擇恰當的填入括號中（8分）余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）雅（）共賞獨（）匠心巧（）天工膾（）人口①小作者真是___________，寫出的文章構思___________內容_________________。（）②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了??是他來啦？??”（）③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。