【正文】 這樣有助于學(xué)生思維水平和認(rèn)知水平的不斷提高。從基礎(chǔ)的講讀課文入手，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。設(shè)計更合理有效的課后作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。讓學(xué)生參與教學(xué)，親身體驗探究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。加強課上的師生互動、生生互動、人機互動。課前要準(zhǔn)確全面的理解教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，真正提高課堂的實效性。創(chuàng)新的同時不能忽略基礎(chǔ)知識的教學(xué)。教師要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，要有充足的知識、能力儲備。避免全班千篇一律，鼓勵個性化的感悟、見解。學(xué)生的語文素養(yǎng)還有待提高本次測試中學(xué)生的積累、閱讀、習(xí)作從整體上來看還是有進(jìn)步的，但學(xué)生的思維還不夠廣，個性化的理解還不夠理想。學(xué)生中普遍存在的共性審題不認(rèn)真。但從另一方面也暴露了我們平時的教學(xué)過多地關(guān)注了能夠看到的基礎(chǔ)知識—修辭、標(biāo)點、詞語，而好多的教育資源因為教師的忽視在教學(xué)中沒能充分的利用起來。但從本次測試中發(fā)現(xiàn)仍有個別學(xué)生對短文的理解還浮于文字表面，對短文只是粗粗的讀過，缺少思考與品味，因此有些題的回答不完整。④對關(guān)于古詩積累的不夠扎實，體現(xiàn)出平時教學(xué)中在這方面的缺失學(xué)生的閱讀量達(dá)到了，閱讀能力也應(yīng)有更大提高。②題中考察的都是本冊書中的生字，是應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，但仍有極個別學(xué)生寫錯別字。三、存在的問題基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實。學(xué)生的習(xí)作水平有明顯提高。本學(xué)期教師注重了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，開展的各類訓(xùn)練更扎實；同時也注重了平時課內(nèi)知識的積累，以及對課外、生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察與積淀。從卷面看，學(xué)生對本冊教材語文基礎(chǔ)知識的積累和運用情況較期中有了很大進(jìn)步。二、試卷批閱情況分析。習(xí)作部分發(fā)揮余地廣，便于學(xué)生發(fā)揮。關(guān)注閱讀理解，考查學(xué)生的語言理解及運用的能力語言理解運用能力是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的綜合能力，閱讀能力的強弱也能直接看出語感水平。試題的考查形式適合學(xué)生的年齡特點。試題關(guān)注學(xué)生積累，考查形式靈活。語文基礎(chǔ)知識的比重大，充分考察雙基掌握情況本次試題牢牢把握住教材，考察教材中應(yīng)知應(yīng)會的知識比重加大了，基礎(chǔ)知識部分占試題總分值的40%。準(zhǔn)確把握了本冊教材的知識點，而且考學(xué)生身邊的語文。對學(xué)生語言的積累、語感能力的形成都有不同程度的考察。A類以上的28人，B類的有4人，C類有0人，D類有0人。肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末測試題（二）學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末測試題（二）試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是32人。五、建議加強書寫、基本功的訓(xùn)練，拼音教學(xué)不能放松，基礎(chǔ)知識需要反復(fù)鞏固。③、不會用標(biāo)點符號，不能正確斷句。①、看不懂圖意。④句子成分殘缺，語句不通順，部分學(xué)生不會使用常用標(biāo)點。②部分學(xué)生錯別字多。寫句子。②第五小題選字填空少部分學(xué)生清和秀出錯較多。字詞部分。①有少數(shù)學(xué)生不會拼拼音?？傊痉菰嚲黼y易適中，既緊扣教材，注重雙基，注重測試學(xué)生的想象思維活動，更滲透著對學(xué)生的講文明、講禮貌、講孝道的教育，是一份好試卷。試卷注重面向全體學(xué)生。A類以上的22人，B類的有6人，C類有4人，D類有0人。肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末測試題（一）學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末測試題（一）試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是32人。二、反思和改進(jìn)策略加強書寫、基本功的訓(xùn)練，拼音教學(xué)不能放松，基礎(chǔ)知識需要反復(fù)鞏固。六、看圖寫話題目給出了一幅勞動的場面，畫面中有兩個人，媽媽和孩子每人端著一些吃完飯后的餐具，兩個人還在交談著什么。第5小題學(xué)生作答的不好，學(xué)生的失分率很高，有的是沒有說出一句完整的話，有的是沒有加上正確的詞語。本題考查學(xué)生的組句的能力，學(xué)生根據(jù)題目所列出的詞語填上有一定邏輯關(guān)系的句子，形成一句話。一年級的學(xué)生對多音字的辨別能力還是非常強的，也可能是因為題目所列出的兩個相似字是平常經(jīng)常見到的，所以本題的得分率較高，主要失分在于mo和fa的組詞上?？傮w來看，學(xué)生對這部分的基礎(chǔ)知識掌握的不錯，得分率在95%以上，失分最多的是“籃”這個字，可能是因為這個部首漢字中用的較少或不太好組詞的原因。個人認(rèn)為，教師在教學(xué)中應(yīng)加大學(xué)生書寫力度，認(rèn)真教給學(xué)生如何一筆一劃地把字寫端正、寫正確?？傮w來看本題的得分率不高，約85%左右。A類以上的22人，B類的有10人，C類有0人，D類有0人。肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期第78單元測試題學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期第78單元測試題試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是32人。加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。總之，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想。本試卷圖意清晰易懂。缺乏閱讀。學(xué)生閱讀能力普遍過差。二閱讀部分?；緵]有失分。大部分同學(xué)寫的很好，只有個別同學(xué)“笑臉”“原來”“竹林”等詞語寫錯。尤其是第一大題輕松過關(guān)正確率較高。二、試題錯例分析我對全班31名學(xué)生的試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析統(tǒng)計，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對該卷及學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體的分析?；A(chǔ)知識的考核內(nèi)容較為全面，包括拼音，字、詞、題目有一定的靈活性。同時，有一道題目沒有單一的答案，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮，比較注重課改評價理念的踐行。體量適中，難易適度。A類以上的20人，B類的有9人，C類有2人，D類有0人。肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期第56單元測試題學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期第56單元測試題試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是31人，孫穎秀因感冒沒能參加考試。周曉霞曾說：“要想走得快，一個人走，要想走得遠(yuǎn)，大家一起走。因此，我們在教學(xué)中不但要教給學(xué)生知識，更要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生獲得打開知識寶庫的金鑰匙。同時，要注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識運用到語文實踐中去，通過大量的語文實踐，使所學(xué)的知識更加牢固，語文能力不斷提高。試題依綱靠本，不出偏題、怪題，大部分為課內(nèi)知識，如所考查的拼音、字詞，大都是孩子們應(yīng)該掌握的內(nèi)容，能比較全面地了解學(xué)生的語文素養(yǎng)，了解學(xué)生語文知識的積累情況和理解、運用祖國語言文字的能力。總得來說試題難易適中，都是一年級前一階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識和必須具備的的基本能力。1．重視基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。A類以上的14人，B類的有16人，C類有1人，D類有1人。肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測（期中）學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測（期中）試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是32人。最后收到的效果還是不錯，這次考試她語文考了A。再一個就是對個別的學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練。還有一個題型就是組詞，其實你讓學(xué)生口頭組詞沒問題，組的詞也挺好，可寫到紙上就不行了，因為他們不知道組詞的格式，在沒有訓(xùn)練之前很多同學(xué)把組詞的格式寫錯。從這次考試中我還總結(jié)出我們班的兩個亮點：一是對單個題型進(jìn)行了專題訓(xùn)練，取得了很好的效果。疏忽這個問題我