小學(xué)一年級語文下冊試卷分析(參考版)
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文下冊試卷分析 。 這一道題非常好，圖畫題意比較簡單、清楚，非常適合低年級孩子的兒童特點，學(xué)生做起來也比較容易。 連線題比較簡單，學(xué)生的課文都讀的或背的很熟練了，班里除了任照宇，其它孩子沒有出錯的。 第三題根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)?！ ≌諛幼?，把字連成詞，認真抄寫下來?？墒?，“升生”的區(qū)分對于孫濱，孫嘉怡等學(xué)困生來說，分清它們有一定的難度，所以他們在這一個小題上出錯了?！ ∵x字填空?！ 】雌匆?，填字詞。本題的重點是考學(xué)生的筆順，同學(xué)出錯比較多的是“水”，第三筆分不清是什么?！ ≌諛幼?，填一填。 比一比，寫一寫，看誰寫得漂亮。以后在教學(xué)時要對個別孩子在這方面強化?！ ∵@個題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽明白題的要求，并能把音節(jié)詞正確的抄寫在四線格里?！ 〗處熞囵B(yǎng)學(xué)生認真讀題，仔細答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”?！ ￡P(guān)注學(xué)生個性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展?！ 〖訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真書寫，做事細心的習(xí)慣，認真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣?！ W(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣?！ ∪⒔窈蟾倪M的措施 通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪?！ 〉诰蓬}：讀短文并回答問題?！ 〉诎祟}：背課文并填一填?！ 〉谄哳}：照樣子寫句子?！ ∵x擇量詞以及區(qū)分：他、她、它的題目基本能掌握。但由于二類字：商店、飯店、醫(yī)院、看病這些詞有些孩子沒有掌握，不認識，所以連線時錯誤較多。 第五題：我會連?！ ∫筮x出多音字的正確讀音?！ ⊥ㄟ^加一加的方式，或給生字加上一筆、加上偏旁，考查學(xué)生對生字的掌握情況，完成得較好?！ ∵@些字都是平時要求掌握的生字，學(xué)生大都能較好地完成。但題目中出現(xiàn)了四個沒教過的字：以、眼、雨點，這些字不屬于生字，所以孩子們大都不會?！ ≡趯W(xué)生答題情況進行分析的同時，歸納總結(jié)如下幾點： 二、具體答題分析： 第一題：我會拼寫?！ ≡嚲硪罁?jù)《語文課程標準》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試卷上百分之八十五的試題都來自于課本，使多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)習(xí)語文的信心?！ 〉诰蓬}：兩個短文都重點講，讓學(xué)生體會做此類題的方法，體會讀的重要性。 第八題： 第六題：”圓”字的
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