小六年級學(xué)數(shù)學(xué)下冊期中考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-04 06:48本頁面
【正文】 。期中考試雖然結(jié)束了，但剩下的個把月的教學(xué)任務(wù)會更重。激發(fā)興趣，大力加強學(xué)生的作文訓(xùn)練。學(xué)生沒有豐富的閱讀實踐，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。，提高語文素養(yǎng)。寫好字是學(xué)習(xí)語文的基本功，這項養(yǎng)成教育必須常抓不懈。對題意的理解不透徹。習(xí)作內(nèi)容看起來不算難，可還是有相當(dāng)一部分學(xué)生會錯題意，選“著名特產(chǎn)”為內(nèi)容寫的，特點介紹不突出，選“旅游景點”為內(nèi)容寫的，大多把目標(biāo)鎖定在自家門前屋后的小溪、小河等等。從第九題和這兩小題學(xué)生的答題情況分析，學(xué)生們的思維不夠開闊，總體理解能力還比較低，有待大大加強。閱讀部分:課外閱讀，失分較多的是第3小題：“樹葉書”是怎樣寫成的？請把這個過程簡單明白地寫下來。其中，一至八題，這一部分知識我們平常訓(xùn)練得很多，題型都不陌生，所以同學(xué)們的丟分量不大，有10個同學(xué)得滿分，7個同學(xué)只扣0、5分，只扣一兩分的同學(xué)有十個左右，這說明同學(xué)們對這方面的知識掌握的還算不錯，分析他們丟分的原因，最嚴(yán)重的一點就是寫錯字（即形近字、同音字混淆）。一、成績情況：本次考試全班參加人數(shù)33人，最高分86分，最低分38分，及格人數(shù)28人，%，%。喜的是經(jīng)過這兩個月的跟班教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體上都有所提高，且對這次段考的成績還算滿意；憂的是再過幾十天，同學(xué)們就要參加畢業(yè)考試了，答卷中存在的種種問題，要怎樣在這兩個月內(nèi)幫同學(xué)們攻克，要如何幫助學(xué)生們在畢業(yè)考試中考出理想的成績，這都是值得重視、深思，也必須重視、深思的問題。因此我要腳踏實地一步一個腳印向前邁進(jìn)，使本班語文教學(xué)質(zhì)量再邁上一個新的臺階。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文，循序漸進(jìn)，扎實提高寫作水平。激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù)。，對于班里的學(xué)困生，課外輔導(dǎo)要及時跟進(jìn)，防止這些學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而失去學(xué)習(xí)興趣，要讓他在課堂上也找到一些可以完成的事情，讓他們對學(xué)習(xí)建立信心。培養(yǎng)書寫習(xí)慣。四、今后教學(xué)的整改措施積累詞匯。閱讀感悟能力不夠，不能聯(lián)系自己的生活體驗，聯(lián)系社會，聯(lián)系自己的已有知識來閱讀文本，走進(jìn)文本，表達(dá)自己的真實感受。如：在短文中標(biāo)自然段、沒有很好的做到三讀（一讀了解內(nèi)容，二讀看問題，三讀帶著問題思考并斟酌準(zhǔn)備下筆答卷）。有相當(dāng)部分學(xué)生對有關(guān)拼音的題錯誤較多，同音、形近字混淆不清。然而暴露出的不足也不容樂觀，主要體現(xiàn)在：一、審題太馬虎，有幾個學(xué)生習(xí)作偏離題目要求；二、語言積累欠缺，表述不清，遣詞造句能力不強；三、書寫不規(guī)范，有寫錯別字現(xiàn)象。第三大題:作文27分。第九題，第十題是閱讀題，本次考試對于閱讀題學(xué)生丟分的比較少，大部分學(xué)生認(rèn)真的審題了，短文分析的比較透徹。第七題是根據(jù)你積累的知識填空，因為新學(xué)期剛開學(xué)，因此本題失分同學(xué)較多。第四題是根據(jù)意思寫出詞語，由于學(xué)生對詞語意思掌握的不夠牢固，詞語意思理解不準(zhǔn)確，還是有些同學(xué)丟了一兩分。二、試卷分析本次考試試卷第一大題為:基礎(chǔ)知識的積累和運用，占55分。最低分19分。最后，我真誠地希望我在學(xué)習(xí)中探索、在探索中實踐、更進(jìn)一步！也希望孩子們能在畢業(yè)考試時再創(chuàng)輝煌。注重學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。三、今后改進(jìn)措施加強數(shù)
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