【正文】 相信實(shí)中人以好書為友、以好書為師，在書籍的陪伴下，在濃郁的書香中，將會(huì)有更完美、更精彩、更芬芳的人生。幾年來學(xué)校先后被評(píng)為 “平安校園”、“綠色學(xué)?！保x書風(fēng)氣濃厚，校風(fēng)純正，學(xué)生知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)。我們校園因讀書而精彩。我們?cè)谧x書過程中享受生命的快樂，在讀書中獲得生存的力量。讀書，是思維生長(zhǎng)的催化劑。由原來的一周借還，改為兩周借還；由每人借閱一本，改為可借兩本。圖書室見縫插針安排時(shí)間，利用課間、午休、第七節(jié)課后，向?qū)W生開放。提供閱讀便利。豐厚的藏書、良好的環(huán)境，為師生的閱讀提供了最好的保證。學(xué)校圖書室、閱覽室有專職圖書管理員負(fù)責(zé)，圖書擺放整齊美觀。學(xué)校節(jié)衣縮食也要購(gòu)書，書是精神糧食，人活著不能沒有寄托、追求。建校伊始，學(xué)校圖書館零庫(kù)存，因此我們發(fā)動(dòng)師生捐書，要求每位師生向?qū)W校捐贈(zèng)不少于五本書籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。書香校園的建設(shè)必須解決的是書源問題。學(xué)校定期舉辦讀書對(duì)話活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校中青年教師占大多數(shù)，他們愛讀書，思想活躍，因此每學(xué)期我們都舉辦兩次教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高施教能力。名家大師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一語(yǔ)，開啟了心智，點(diǎn)亮了心燈。推薦好書目。規(guī)定閱讀數(shù)量。具體我們采取了以下促進(jìn)措施：鼓勵(lì)教師多讀書、多交流。而閱讀恰恰可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀就是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。（二）教師讀書活動(dòng)：忙里抽空、含英咀華、交流反思 沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。另外一節(jié)為學(xué)生自主閱讀時(shí)間，學(xué)生可以閱讀自己所喜歡的各類書籍，這一節(jié)由班主任主持，班主任主要向?qū)W生推薦各類健康有益書籍。自主閱讀的美好時(shí)光。政教處每學(xué)期還分年級(jí)評(píng)選最佳“讀書角”，對(duì)每學(xué)期在班級(jí)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)好和進(jìn)步較快的學(xué)生，授予 “閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際及讀書活動(dòng)的展開，經(jīng)常組織各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。有的班級(jí)還開展師生共寫讀書筆記的活動(dòng)，通過撰寫讀書筆記，開拓了視野，訓(xùn)練了文筆，放飛了學(xué)生的心靈。每學(xué)期各班組織學(xué)生開展“九個(gè)一”活動(dòng)，即開辟一個(gè)關(guān)于讀書的專欄、舉辦一次讀書主題班會(huì)、互換一本好書、每人寫一篇讀后感、組織一次讀書心得交流、出一份手抄報(bào)、誦讀一篇美文。早讀課安排學(xué)生誦讀古詩(shī)文、現(xiàn)代名篇、英文作品，讓學(xué)生在誦讀中更好的進(jìn)入意境、領(lǐng)悟作品，讓瑯瑯書聲在校園回蕩。具體我們有以下系列讀書活動(dòng)：書聲瑯瑯的早讀課。各個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的讀書計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定了相應(yīng)的班級(jí)讀書活動(dòng)主題、讀書方案；學(xué)校依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作制定了各項(xiàng)讀書方案。黑板報(bào)成為學(xué)生閱讀的流動(dòng)書頁(yè)。學(xué)校以團(tuán)委、各班團(tuán)支部、教研組為單位，每?jī)芍艹鲆淮涡@黑板報(bào)，向?qū)W生介紹各種學(xué)科知識(shí)、展示學(xué)生美文、推介好書。讀書角裝點(diǎn)了教室，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)讀書氛圍。建立班級(jí)讀書角。設(shè)立“讀書時(shí)間”專欄，每天中午11：4012：下午16：5017：20由團(tuán)委組織學(xué)生播出。我們?cè)谛^(qū)的墻壁上、廊柱上、綠化帶內(nèi)安置了格言、標(biāo)語(yǔ)掛牌，如 “用讀書改變我們的生活”、“行萬里路，讀萬卷書”、“獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外”“閱讀經(jīng)典，豐富人生”、“留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)”、“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)”等等，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。我們對(duì)教師提出的口號(hào)是：“閱讀提升我自己！”第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成學(xué)生博雅氣質(zhì)。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生相伴終生。要營(yíng)造濃郁的書香氛圍，應(yīng)該師生人人參與，全體師生員工共同配合。政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、圖書館等職能部門分工明確，對(duì)師生的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，制定了工作計(jì)劃、規(guī)章制度，并認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織管理、評(píng)比總結(jié)工作，確保各項(xiàng)讀書活動(dòng)有條不紊的展開。申報(bào)的理由如下:一、組織健全，認(rèn)識(shí)到位，學(xué)校各項(xiàng)讀書活動(dòng)有條不紊地展開組織健全。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，增加各類書籍的配置，有目的、有計(jì)劃、有指導(dǎo)地組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，使溫馨和諧的校園文化氛圍更加濃郁，書香浸潤(rùn)著每一位師生，校園書香飄溢。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。請(qǐng)各位老師幫忙也監(jiān)督好他們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)里的情況，如有違反紀(jì)律的，可以直接找負(fù)責(zé)管理的老師?；顒?dòng)具體安排如下：一、各年級(jí)語(yǔ)文老師要制定背誦內(nèi)容：注：制定背誦內(nèi)容的老師自己估測(cè)哪些是重點(diǎn)會(huì)考的內(nèi)容二、活動(dòng)時(shí)間：每周星期五的最后一節(jié)課（最后一節(jié)不是語(yǔ)文的班級(jí)也改為語(yǔ)文）三、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)班級(jí)四、參與人員:全體學(xué)生，抽背其他年級(jí)或班級(jí)的學(xué)生，讓他們?cè)谧约耗抢锉硶才嘤?xùn)好在抽背時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。?）每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，學(xué)校圖書室要建立報(bào)紙、期刊閱覽室。（3）結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。（1）全校學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周堅(jiān)持批閱學(xué)生讀書筆記。通過活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操?！拔蚁虼蠹彝扑]一本好書”演講比賽主題活動(dòng)學(xué)校組織全體師生參加“我向大家推薦一本好書”演講比賽主題活動(dòng)。（4）家長(zhǎng)要和孩子一起讀書。（2）、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，3 發(fā)揮不可估量的作用。閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布臵些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛?！皶惆嗉?jí)”每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)等。三四五六年級(jí)的學(xué)生和全體教師撰寫讀書筆記。，落實(shí)學(xué)生日常閱讀每學(xué)期初，各年級(jí)組確定學(xué)生的適宜推薦書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)，各班級(jí)開展“好書伴我快樂成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，各班級(jí)積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子買好書，并把自己的好書在班級(jí)圖書角里交流。每個(gè)班級(jí)由班主任組織學(xué)生在教室內(nèi)，張貼兩條讀書格言。，經(jīng)常更新內(nèi)容。學(xué)校藏書人均擁有12本，圖書利用率高，日均流量達(dá)700本以上。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，學(xué)校圖書管理員室要整理圖書目錄，建立規(guī)范的圖書檔案，成立報(bào)紙、期刊閱覽室。激 1 發(fā)了學(xué)校師生讀書的熱情。每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)小組的事務(wù)。（2）各班級(jí)組建具有時(shí)代特色的讀書小組。班主任擔(dān)任讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)、語(yǔ)文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，每個(gè)班讀書會(huì)都由學(xué)生擔(dān)任的宣傳委員1人，組織委員1人，會(huì)務(wù)委員3人。學(xué)校各班級(jí)在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立了《城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建書香校園的工作規(guī)章制度》，推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。第三篇：創(chuàng)建“書香校園”工作總結(jié)“書香校園”活動(dòng)總結(jié)近年來 我校深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作制度 “書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)