【正文】 如今的校園書香飄溢，師生們完全沉醉在書的世界里，一本本新書在傳遞，一張張卡片在交流，一篇篇讀書心得在展出，一次次讀書計劃在醞釀……一系列創(chuàng)建書香校園的活動濃郁了校園的書香氣息，提升了校園的文化品位，同時給學(xué)校師生帶來了深刻的變化，學(xué)校正朝內(nèi)涵發(fā)展的道路前進。（2）延長借閱時間，增加借書量。學(xué)校現(xiàn)已有圖書近23245冊，雜志20種，圖書室面積共148平方，其中閱覽室2個，面積為170平方。讓窗外的聲音持續(xù)地飄進六中校園。學(xué)校給各年級、各教研組訂閱了“青年教師”、“吉林教育”、“蛟河教育”等各種報刊雜志、參考書籍，不斷開拓教師的視野。學(xué)校在每周五下午讀書興趣活動中，安排兩個課時為閱讀課，其中一個課時主要讓學(xué)生閱讀文學(xué)名著，由語文老師主持，教師指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀、介紹讀書的方法技巧、制作讀書卡片、交流讀書心得，這樣使學(xué)生在?？梢哉嬲瓿烧n程標準所規(guī)定的閱讀。如此，使讀書活動扎扎實實的展開。三、學(xué)生讀書，教師讀書，各項讀書活動精彩紛呈（一）學(xué)生讀書活動：生動活潑、形式多樣、各具特色 每學(xué)期、寒暑假每位學(xué)生結(jié)合個人實際制定了讀書成長規(guī)劃，確定了讀書目標，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，他們的計劃都具體明確，其中有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。內(nèi)容有朗誦精美詩文、朗誦精美英文作品、新書推薦、經(jīng)典選讀、優(yōu)秀學(xué)生作品朗誦、介紹名人讀書故事等等。我們對學(xué)生提出的口號是：“閱讀讓我的未來更精彩！”“我讀書，我成長，我快樂！”第二維目標：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。我們認為我校已經(jīng)具備了申報2012年“書香校園”的條件。第四篇：創(chuàng)建書香校園華立學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”活動方案為了讓學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，針對集團的調(diào)考，我校語文教研組，決定展開“創(chuàng)建書香校園”的活動。（2）師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到95％以上。通過班會、發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。學(xué)校組織召開家長會，安排了“我與父母親共讀一本好書”活動。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書，組織學(xué)生進行誦讀等。，由班級讀書會到圖書室借閱一些圖書，會長發(fā)動組織學(xué)生把自己的好書放到班級圖書角里進行交流，建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書角的交流機制，實現(xiàn)圖書資源的共享。每個班級讀書會根據(jù)人數(shù)的多少，成立了7個以上的讀書小組，每個小組的人數(shù)在56人為宜。隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書方法。充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書。在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。（2）加強讀書方法的指導(dǎo)。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。我們面對的是小學(xué)生，還要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛生。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進步?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。從此，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。（1）說普通話寫規(guī)范字利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。廣泛開展主題讀書活動。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。讓書香熏染每個學(xué)生，實踐“為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力！第二篇：創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)4篇創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)書香校園心得體會1讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書筆記的形式多樣，既編印統(tǒng)一的讀書筆記本，讓學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會；又充分體現(xiàn)個性，在高年級提倡個性讀書集，以軟皮抄為載體，以手抄報的形式記錄讀書的收獲，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)生參與率達100％以上，并取得良好成績，學(xué)校出現(xiàn)一批有一定影響力的“閱讀標兵”、“閱讀之星”，為廣大學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。至少每兩周進行一次千書指導(dǎo)課教學(xué)。把學(xué)校圖書室的圖書分發(fā)到各班圖書角，為師生的閱讀提供方便。學(xué)校專門把西面圍墻進行了改造，布置了經(jīng)典誦讀櫥窗，以“快樂閱讀”為主題，展示了學(xué)生的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀讀書筆記，鋼筆作品、優(yōu)秀的毛筆字、優(yōu)秀手抄報、剪紙等；教學(xué)樓與辦公樓的樓道的轉(zhuǎn)折平臺以及廊道上方分別寫真近百條讀書名言。成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書主題是：“快樂閱讀，伴我成長”，讀書口號是“我讀書，我快樂”。第一篇：創(chuàng)建“書香校園”工作總結(jié)范文快樂閱讀，伴我成長——創(chuàng)建“書香校園”工作總結(jié)國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。主題曾顯示在校園圍墻的顯著的位置，師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到100％。在花池的燈箱宣傳版面上都有有關(guān)讀書的名人名言??使學(xué)生進入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中。二是實行圖書漂流，好書共享。定期進行閱讀教學(xué)指導(dǎo)方面的教研活動。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流活動。為了進一步深入開展“書香校園”活動，讓讀書成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發(fā)展，我們特對本期讀書活動總結(jié)如下：一、主要工作回顧本期以來我們認真總結(jié)以往經(jīng)驗，借鑒外地經(jīng)驗，并結(jié)合本校特點，學(xué)校又要投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強學(xué)校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字數(shù)。分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會等活動。要把“書香校園”活動與教師評比有機地結(jié)合起來，不斷完善了“書香校園”活動的各項考評機制，對讀書認真積極的教師及時予以表彰?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié)：一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書當作一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。一年級的“小小故事會”講得有聲有色。她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。書香校園心得體會3在學(xué)校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長的