【正文】 以“書香”為基石，建設(shè)具有濃郁文化底蘊(yùn)的校園文化，進(jìn)而構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”。讀書活動(dòng)的對象面向全校師生，面上要鋪開，量上可酌情確定。采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡并推動(dòng)多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。五、活動(dòng)要求創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。組織書香教師、學(xué)生、家庭表彰。每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時(shí)間，讓學(xué)生生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；籌建網(wǎng)絡(luò)閱讀教室，方便學(xué)生上網(wǎng)閱讀；督促班級圖書角建設(shè)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助圖書，固定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；開放教師閱覽室，供應(yīng)專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊。（3）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，營造書香校園濃厚氛圍。（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。（1）組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。（4）定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)建濃郁的讀書氛圍。（3）開展“書香家庭”評比。（2）開展“讀書明星 書香教師”評比活動(dòng)。四、活動(dòng)形式充分利用好課堂陣地：（1）每周每班上1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，每學(xué)期組織1到2次匯報(bào)課或交流課；先在班內(nèi)交流，后在年級內(nèi)部交流，力求創(chuàng)出特色，見到實(shí)效；（2）開展課前3—5分鐘“說書” 活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)廣泛開辟活動(dòng)陣地：（1）舉辦讀書節(jié)。第三階段：為總結(jié)、評估階段。第二階段：為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。第一階段：為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。在內(nèi)容上，鼓勵(lì)教師自覺、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力；根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。改變學(xué)生生存狀態(tài)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，激發(fā)潛能，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成才”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。一、活動(dòng)目標(biāo)：創(chuàng)建濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。薩根葉式輝、黃一勤譯, 上海科技教育出版社2000年版9《神舟載人航天的故事》宋晗、林峰等著, 科學(xué)普及出版社2003年版9《數(shù)理化通俗演義》梁衡, 北京師范大學(xué)出版社 1997年版9《發(fā)明啟示錄》龔鎮(zhèn)雄、宋丹,上海辭書出版社 2000年版9《中國古建筑二十講》樓慶西著, 三聯(lián)書店 2001年版100、《科技英語閱讀》金煥榮主編, 蘇州大學(xué)出版社 2002年版第五篇：創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)匯報(bào)材料登封市嵩陽中學(xué)嵩陽中學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)匯報(bào)材料為了深入開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)嵩陽中學(xué)“立德樹人博文明理”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)新課程改革，實(shí)施“新教育實(shí)驗(yàn)”，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。德呂舍爾著，吳永初等譯, 21世紀(jì)出版社1999年版9《你知道嗎？現(xiàn)代科學(xué)中的100個(gè)問題》（美）艾薩克布羅克曼，袁麗琴譯, 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 2000年版9《基因組：人種自傳23章》（英）馬特G波倫著，王毅譯, 上海人民出版社2003年版90、《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》（美）羅伯特伊克比亞、納珀著，吳士嘉譯, 新華出版社 1996年版8《走近袁隆平》姚昆侖, 上海科學(xué)技術(shù)出版社2002年版8《經(jīng)營之神王永慶》趙賢明, 中華工商聯(lián)合出版社1999年版8《姚明之路》肖春飛, 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 1999年版8《五體不滿足》（日）乙武洋匡著，郅颙譯, 山東文藝出版社 2000年版8《影響世界文明進(jìn)程的名人演講》李然主編, 中國國際出版社2003年版科技讀物（15部）8《中國科普佳作百年選》繞忠華主編, 上?？萍冀逃霭嫔?001年版8《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》王梓坤, 中華書局 1998年版8《寂靜的春天》（美）蕾切爾魯迅傳》王曉明, 上海文藝出版社2001年版7《居里夫人傳》（法）艾夫羅蘭，傅雷譯, 譯林出版社 2000年版7《鄧肯自傳》（美國）伊沙朵拉甘地著，魯良斌譯, 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北京三聯(lián)書店1979年版4《希臘的神話和傳說》(德)斯威布著楚圖南譯, 人民文學(xué)出版社 1996年版49, 《音樂的故事》（德）保羅?貝克，馬立、張雪燕譯 , 江蘇人民出版社2000年版50、《人類征服的故事》（美）房龍，常莉譯, 江蘇人民出版社 1998年版5《東方哲學(xué)的故事》（錫蘭）L亨利短篇小說選》王永年譯, 人民文學(xué)出版社 2003年版3《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇）奧斯特洛夫斯基，梅益譯, 人民文學(xué)出1995年版3《瓦爾登湖》(美)戴維葛朗臺》（法）巴爾扎克，張冠堯譯, 人民文學(xué)出版社 2003年版2《匹克威克外傳》（英）狄更斯莫，雅平譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版2《老人與海》（美）海明威，吳勞譯, 上海譯文出版社 2001年版2《莫泊桑短篇小說選》趙少侯譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版2《契訶夫短篇小說選》汝龍譯, 人民文學(xué)出版社 2002年版《馬克春水》冰心, 人民文學(xué)出版社 1998年版1《余光中詩選》劉登翰、陳圣生選編，中國青年出版社2000年版1《朦朧詩選》閻月君等選編, 春風(fēng)文藝出版社1985年版1《北方的河》張承志, 春風(fēng)文藝出版社2002年版1《射雕英雄傳》金庸, 三聯(lián)書店 1999年版1《少年天子》凌力, 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