【正文】 。但如何制止才能使課堂不受干擾，且提醒著全體學生呢？在莫老師的課堂中，我學習到了一種很棒的方法——反向提醒法。活潑好動、隨意性大是小學生的天性，在課堂上精力不集中也屬正常現(xiàn)象。很活的課堂并不是好的課堂。在中午飯后還要在教室輔導學生進行學習。學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異，課后輔導是必要的。但在幫莫老師批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)莫老師布置給學生的作業(yè)基本要經(jīng)過兩批（家長檢查簽字一次，組長檢查缺漏情況一次，到了老師的手里經(jīng)過第一次批閱后，有問題的進行訂正后上交，老師再進行第二次批閱），工作量非常大，但這就是對學生負責的體現(xiàn)。三、認真批改作業(yè)?！?“國培計劃2011—農(nóng)村村中小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修”項目——培訓學員總結(jié)第3頁“問題是數(shù)學的心臟”。小學生好奇心強，求知欲旺盛，對新事物有著天生的親切感。扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和學生的實際情況認真?zhèn)湔n。在跟崗即將結(jié)束之季，特把這段時間的跟崗學習總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課作為教師，站上講臺不難，但站好講臺不容易。同時也學習到了許多的知識、新的教學教法。很幸運在本次國培中，成為進城學習的一員。但在農(nóng)村，陳舊的教學模式依然存在，教學組織形式，教學方式，教學策略還存在著不同的弊端，使得教學不能更好地為學生服務(wù)，同時也使得城鄉(xiāng)教學的差距越來越大。對我來說，與這樣先進的學校和那么多激情洋溢的二實小的教師一起共事是愉悅的，特別是在這樣充滿希望的時代，我們一起在變化中看到希望，在希望中努力工作，在工作中創(chuàng)造價值，在價值中享受快樂。因為我們承擔著培育祖國花朵，為社會做貢獻的責任。進取。在讓先進的理論指導自己的工作實踐的同時，我要始終以身作則,為人師表，做一個受學生和家長歡迎的老師。可我感覺回來后自己在教學上更加勤勉了。怪不得美琪學校有這么多的名師，這樣的氛圍，參與者怎么會沒有提高呢？三、感悟城鄉(xiāng)教師交流活動，不僅是一種教育思想和教學方法的交流，同時也是是教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)教師交流活動使我得到了學習，對于今后的教育教學工作起著很好的促進作用。在美琪學校，多媒體配套設(shè)施是比較齊全的，使用率也非常之高。但是在美琪，這里朝氣蓬勃的教師們談的是事業(yè)和夢想，想的是如何為自己營造發(fā)展空間，提升自己的人生價值。一些學校教師的年紀不大，甚至按照現(xiàn)代人的年齡標準來看，還正值壯年，但是心態(tài)卻很老，他們已經(jīng)放棄了學習成長的機會,他們經(jīng)常在上班期間談這談那，覺得天天上班枯燥無味,生活過得不充實，缺乏積極向上的激情和動力。激情！在美琪，我感受到了這里的同事做事情的激情，對班級和對學校的激情。二、反思剛來到美琪學校的時候，最吸引我的是美琪的管理體制，以及這種體制給人們帶來的一切。比如：開會時，沒有一個教師遲到；廣播操的鈴還沒有響，各班主任就已經(jīng)在教室門口等候；值班的時候，分管領(lǐng)導早晨7點出頭就來到了學校門口，值班的老師課間一直在巡視；對于學校安排的工作，相關(guān)老師立即分頭布置，耗時少，效率高。在這期間每周我上課14節(jié)，聽課共2節(jié)，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗，更為美琪學校教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。在做好教育教學工作的同時，我與美琪學校的教師一起，參加她們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會?，F(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：一、收獲到美琪學校后，我暗暗下定決心，不管遇到多大的困難，一定要盡自己最大的努力去工作。在這期間，我始終牢記這一使命，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。他山之可以攻玉，總之，這次跟崗研修活動讓我受益匪淺，我將整合本次所學，形成新的行動計劃，回到工作崗位后，進一步調(diào)整自己，團結(jié)好全體師生，齊心協(xié)力，夯實內(nèi)部管理，發(fā)揮自身優(yōu)勢，借鑒成功案例，與時俱進，實現(xiàn)我校新跨越！菜園鄉(xiāng)中副校長 高靜波 二0一二年十二月二十日第五篇：跟崗學習心得走在城鄉(xiāng)交流的路上帶著一份忐忑，帶著一份期待，我來到邗江區(qū)美琪學校，參加城鄉(xiāng)教師交流活動。做為有一千余名學生的學校，大課間活動組織卻井然有序，充分體現(xiàn)了學校管理方面和精與細，學生素質(zhì)的整體水平。注重組織實施，強效有力保障發(fā)展。注重實效，構(gòu)建大課間體育活動內(nèi)容體系，城關(guān)鎮(zhèn)中把傳統(tǒng)的跳繩活動作為大課間的特色，既方便適用好操作，又能起到鍛煉和培養(yǎng)興趣的效果，他們的跳繩已發(fā)展到繩操和繩舞，師生同跳成為了校園一道美麗的風景線。展示了校風校紀，體現(xiàn)了學校管理水平。剪紙、腰鼓的鄉(xiāng)土課程，和圍棋、象棋、音樂、舞蹈、合唱特色課程讓學生在大山深處開花結(jié)果，享受這城市孩子才能享受到的待遇。這是學校發(fā)展的硬道理！五、特色教學和大課間讓學校充滿活動力。短短