專家講座聽后感(參考版)
2024-10-03 15:51本頁面
【正文】 魯迅說過“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”，因此，路的實質是從無到有可變的，路也是由自己決定的，只有從思想的轉變開始，才能真正達到“解放思想、提升能力、轉變作風”的最終目標。而與三大技能經緯交叉的是八大能力，目標確定能力和戰(zhàn)略決策能力這兩項相當于人的頭部；激勵能力和溝通能力是人必須具備的生存力，它相當于人的右手；執(zhí)行能力和協(xié)調能力是人的發(fā)展力，它相當于左右；經營獲利能力和創(chuàng)新發(fā)展能力需要修煉，它是人的雙腿，這樣才是一個完整的人或企業(yè)。因此，管理它是在特定的環(huán)境下，通過資源（人、財、物）的計劃決策、組織實施、領導控制、形象宣傳、創(chuàng)新機制來達到特定目標的過程。這個故事告訴我們，只有思維模式改變才是真正的改變，當今社會只有快魚吃慢魚，只有不停改變自己才是快魚。對此還講了一個故事，以前有一只貓，它的主人是一個單身漢，這個單身漢沒房、沒錢、沒老婆，幾乎是一無所有，但是他就對這只貓好，于是這只貓就愛上了這個單身漢，一天貓跑到愛神那里，說它要嫁給他，然后，貓分享免費就變成了一個美麗的女人，并嫁給這個單身漢，這個結局是完美的，貓和單身漢的命運都已經改變了。因此，需要打破這樣束縛自己的精神花盆，增強自己的主人翁意識，用自己智慧與知識的力量，才能解決沖突和矛盾。細細梳理當天的筆記，感悟最深的是“打破花盆”、“了解管理”、“掌握技能”、“怎樣創(chuàng)新”這四個關鍵詞，它開闊了視野、增長了知識、啟發(fā)了心靈，并為我們架起了通向成功的橋梁??一、用歸零心態(tài)打破束縛思維的花盆“自己唯一知道的事情就是我一無所知”教授首先用“蘇格拉底”這句典故作為開場白。他們時時以學生為主體,與學生平等對話,以不同的方式激起學生對語文的學習興趣,注重發(fā)掘引導學生的獨特體驗等等,都非常值得我學習,我將盡力吸取他們的精萃,運用到教學工作中去,提高工作效率,提升學生語文素養(yǎng)。以書為友，學會在閱讀中經營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學習不分早晚，閱讀也就更不分早晚。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學、靠反思來積累經驗，在學習、實踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標邁進。不管如何的忙碌，我們都應該在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自己的寧靜心境，并置身其中朝著理想的目標默默地努力，靜靜地成長?！睍褪俏覀兝蠋煹脑搭^活水?！薄皶悄愕淖詈玫?，最美麗的容顏。課堂教學是一門藝術，需要我們不斷的去追求、探索，心得體會《聽專家講座心得體會》我們當以專家們?yōu)榘駱?，加強學習，勇與實踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個有心的讀書人，做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。讀，讓學生在教師、文本中進行對話；給學生創(chuàng)設良好的情景，讓學生身臨其境，引發(fā)共鳴，進行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說，解放學生的口，營造一個寬松和諧的氛圍，讓學生說出內心的體驗，開啟表達的源泉；寫，讓學生將內心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間?！边@就需要識字與寫字的有效結合，讀說寫的有效結合。在專家的課堂示范與思想引領下，我只感到學習——提高——修煉教師基本功，是當今教師的必修課。我共觀北安團隊課3節(jié)，聽講座2個。由于學校的這次安排，使在十字路口徘徊的我吃了顆定心丸，注入了活力，再一次對學校表示感謝！也希望將來有更多的機會，讓父母去
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