專家講座聽后感-免費閱讀
【正文】 四、三大技能和八大能力才能達到執(zhí)行力的創(chuàng)新三大技能分技術(shù)技能、人際技能和概念技能，技術(shù)技能是特定活動的理解程度和熟練程度；人際技能管理者與他人的關(guān)系；概念技能是超前的判斷能力。中國人都有三個夢想“圣君夢”“清官夢”“俠客夢”，當大家遇到戰(zhàn)爭危機、金融危機、自然危機的時候，首先想到的就是有一個“圣君”帶領(lǐng)大家沖出危機；當大家發(fā)覺社會不公、環(huán)境不公、處事不公的時候，首先想到的是有一個“清官”來為大家斷明事理；當大家身陷困境的時候，也是首先想到有一位“俠客”來拯救自己。正如《師曠論學》中師曠說道：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。專家這樣說道：“一個教師在他自身的成長狀態(tài)里可能他懂得了要學習，這就給他帶來了好處和實惠。這次學習，讓我感受頗深，也受益無窮，它給了我一個全新的語文視野，讓我看到了專家對課程標準的深刻解讀與實踐。聽教育專家的講座之前，在班主任和其他老師的幫助和指導下，采用了類似于陽光教育的方法，經(jīng)過近一個學期的教育，兒子有了很大改變和進步，懶惰，挑食的次數(shù)也越來越少，家里也開始有了歡笑。從中我學會了表揚孩子的技巧，知道了男孩子要培養(yǎng)陽鋼之氣的必然性，孩子不愛學習應(yīng)該注意什么等很多有價值的信息。最后，陶老師傳授了教育孩子的三個原則：給孩子自由，給孩子提問的自由。作為孩子的第一任老師，什么樣的父母造就什么樣的孩子，父母的言行舉止直接影響到孩子的所作所為。要達到這點，一定要注意基礎(chǔ)知識的學習，即保底不封頂，層次滾動。這也是對一堂清的一個體現(xiàn)。所以我們要明確，針對一個知識點設(shè)一個自學任務(wù)，想完成挑戰(zhàn)賽一樣的逐一完成。這一點最是值得我學習和借鑒的地方，也是我今后的努力方向。其次由于資金問題，我們每周評出的明星小組不是以發(fā)喜報的形式鼓勵，而是拍下照片發(fā)到家長的微信群里，發(fā)到班里建的里，以便讓家長及時的了解班里的一些情況，和孩子及時溝通。第一篇：專家講座聽后感“和諧教學法”助我成長——聽王敏勤教授的“和諧教學法”有感 陽城三中 衛(wèi)晉平今天上午我有幸與“和諧教學法”的創(chuàng)始人王敏勤教授面對面談?wù)撚嘘P(guān)教學的問題，從中感受到了大師的風采，領(lǐng)略到了和諧教學法的絕妙，實在算得上是一頓豐盛的文化大餐，讓我受益頗多。受益二：畫知識樹。受益三：和諧高效教學模式的五大環(huán)節(jié)。如果是新課的例題，那么可以嘗試看例題后合上書，自己寫出來，在合作探究中，小組兩人互相評閱對錯，并且要能夠給對方講解明白，這就說明能夠理解了。大組匯報，會了的題不用再討論，只討論或點拔疑難問題，總結(jié)知識的結(jié)果和學習的規(guī)律?；A(chǔ)知識包括課本上的例題、課后練習等等，可加以變式檢測學生的掌握程度。所以我們有責任為我們的孩子創(chuàng)造一個快樂、祥和的家庭環(huán)境，讓我們的孩子在一個充滿愛，充滿歡樂的家庭中快樂成長。保護孩子的安全。這種陽光教育對孩子的教育非常有效，我本人就是受益者，只有親身體會才能覺得更加現(xiàn)實和有效果。想讓孩子有所改變，就像教育專家所說的，首先父母要改變教育觀念和講究教育方法。在專家的課堂示范與思想引領(lǐng)下，我只感到學習——提高——修煉教師基本功，是當今教師的必修課。”“書籍是你的最好的，最美麗的容顏。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學習不分早晚，閱讀也就更不分早晚。因此，需要打破這樣束縛自己的精神花盆，增強自己的主人
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