【正文】 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析14.(2分)權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生影響力之本。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析12.(2分)權(quán)力是責(zé)任的依據(jù)，權(quán)力是履行責(zé)任的保證。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析10.(2分)西蒙認(rèn)為企業(yè)組織的任何活動都出于為消費者創(chuàng)造或增加價值。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析8.(2分)領(lǐng)導(dǎo)是管理中的高層次活動，它以法定的權(quán)力決定和影響社會、組織及其成員的行為。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析6.(2分)人際關(guān)系和行為科學(xué)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是一個靜態(tài)行為過程。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析4.(2分)對于中層管理者來說，在角色分配上基本一致。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析2.(2分)動機是個體行為的直接原因。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析50.(2分)制定績效計劃是績效評價管理過程的起點。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析 答案 對解析48.(2分)股權(quán)激勵主要用于對高層管理者、經(jīng)理人或組織中的關(guān)鍵人才進(jìn)行的長期激勵。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析46.(2分)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是專門研究領(lǐng)導(dǎo)者的理論。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析44.(2分)在對非正式組織行為的引導(dǎo)方面，我們應(yīng)根據(jù)其對正式組織的組織目標(biāo)影響的不同而區(qū)別對待。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析42.(2分)績效評價是靜態(tài)的過程。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析40.(2分)情感動機是一般動機之一，這是最復(fù)雜的一種動機。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析38.(2分)從20世紀(jì)70年代至今，管理理論進(jìn)入了現(xiàn)代管理階段。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析36.(2分)利潤最大化是有效決策的惟一目標(biāo)。得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析35.(2分)小組織的管理者最重要的角色是發(fā)言人 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對 解析33.(2分)非職權(quán)的實質(zhì)是與組織職位相關(guān)的權(quán)力。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析31.(2分)管理工作的任何一個方面都會涉及溝通。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析29.(2分)管理是組織各項活動中最重要的活動之一。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析27.(2分)有職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)都有權(quán)威。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析25.(2分)由于層面不同，績效所包含的內(nèi)容、影響因素及其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法也不同。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析23.(2分)動機是個體行為的直接原因。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析21.(2分)薪酬是一個組織對其成員進(jìn)行激勵的最基本手段之一。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析19.(2分)組織設(shè)計的目的是為了使組織的運作更有效率。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析17.(2分)小組織的管理者最重要的角色是發(fā)言人。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析15.(2分)雖然股權(quán)激勵的特點不同，但不同股權(quán)激勵的使用場合相同。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析13.(2分)同期控制是控制工作最傳統(tǒng)也是主要的方式。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析11.(2分)雖然層面不同，但績效所包含的內(nèi)容、影響因素及其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法相同。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析9.(2分)金融資源是組織的關(guān)鍵資源，沒有它們企業(yè)將寸步難行。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析7.(2分)人力資源是組織最主要的資源。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析5.(2分)個人愿景根植于個人價值觀、關(guān)切與熱望和利益之中，它是個人持續(xù)行為的內(nèi)在動力。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析 3.(2分)西蒙認(rèn)為管理即決策。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析一、判斷題1.(2分)職能制是一種最古老的組織形式，最初被廣泛應(yīng)用在軍事系統(tǒng)中。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析49.(2分)科學(xué)管理產(chǎn)生之前的企業(yè)管理就已經(jīng)是一種規(guī)范的管理。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析47.(2分)薪酬設(shè)計在組織生命周期的不同階段沒有不同。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析45.(2分)遠(yuǎn)見卓識是管理主體心智模式的重要組成部分。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析43.(2分)組織文化的約束是制度式的硬約束。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析41.(2分)個體已形成的需求決定著他的行為。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析39.(2分)領(lǐng)導(dǎo)的職能和作用反映在對環(huán)境的應(yīng)變并引導(dǎo)組織內(nèi)的變革中。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析37.(2分)威廉姆森教授曾提出最優(yōu)科層理論。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析35.(2分)非職權(quán)的實質(zhì)是與組織職位相關(guān)的權(quán)力。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析33.(2分)對于基層管理者來說，決策角色最重要。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析31.(2分)共同愿景等同于個人愿景。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析29.(2分)行為科學(xué)是繼科學(xué)管理、管理科學(xué)理論之后，管理理論與實踐進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯 解析27.(2分)制度創(chuàng)新是管理創(chuàng)新之一。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析25.(2分)組織設(shè)計的目的是為了使組織的運作更有效率。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析23.(2分)小組織的管理者最重要的角色是發(fā)言人。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析21.(2分)管理的目標(biāo)具有雙重性。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析19.(2分)管理創(chuàng)新目標(biāo)是管理創(chuàng)新活動的導(dǎo)向，沒有目標(biāo)的行動則是盲目的行動。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析17.(2分)權(quán)力是責(zé)任的依據(jù)，權(quán)力是履行責(zé)任的保證。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析15.(2分)薪酬是一個組織對其成員進(jìn)行激勵的最基本手段之一。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析13.(2分)西蒙認(rèn)為企業(yè)組織的任何活動都出于為消費者創(chuàng)造或增加價值。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析11.(2分)責(zé)任心既可以由管理者所處的工作崗位產(chǎn)生，也可以由競爭壓力所造成。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析9.(2分)哈默和普拉哈拉德總結(jié)日本公司的經(jīng)驗認(rèn)為，其中最關(guān)鍵的是要設(shè)置機制，保證把最優(yōu)秀的人才配置到最具潛力的崗位上。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析7.(2分)核心競爭能力要求的是大又全。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析5.(2分)獎賞權(quán)源于被影響者期望獎勵的心理，即部屬感到領(lǐng)導(dǎo)者能獎賞他，使他滿足某些需要。 得分： 0 知識點： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析3.(2分)溝通是人們分享信息、思想和情感的過程。 （X）第五篇：管理學(xué)概論一、判斷題1.(2分)管理主體要能夠在變化中產(chǎn)生應(yīng)對的創(chuàng)意和策略。（X）4個人愿景根植于個人價值觀、關(guān)切與熱望和利益之中，它是個人持續(xù)行為的內(nèi)在動力。（√）4人力資源是組織最主要的資源。（√）4績效評價是確定獎懲、報酬的依據(jù)。（X）4使命感是管理主體應(yīng)具備的最基本的品質(zhì)。（X）領(lǐng)導(dǎo)是管理中的高層次活動，它以法定的權(quán)力決定和影響社會、組織及其成員的行為。（X）3組織的外部環(huán)境僅與自然的、物質(zhì)的因素有關(guān)。（X）3組織文化的重要任務(wù)是增強群體凝聚力。（X）3獎賞權(quán)源于被影響者期望獎勵的心理，即部屬感到領(lǐng)導(dǎo)者能獎賞他，使他滿足某些需要。（X）3一個組織成熟完善的最重要標(biāo)志之一，就是看其能否建立了對控制者的控制機制。（√）管理的目標(biāo)具有雙重性。（√）2西蒙認(rèn)為企業(yè)組織的任何活動都出于為消費者創(chuàng)造或增加價值。（X）2領(lǐng)導(dǎo)的職能和作用反映在對環(huán)境的應(yīng)變并引導(dǎo)組織內(nèi)的變革中。（√）2管理創(chuàng)新心理需求可以認(rèn)為是人的需求的最高層次之一。（X）2動機不是個體行為的直接原因。（√）組織存續(xù)目的決定了組織在資源配置方面的既定目標(biāo)。（√）1情感動機是一般動機之一，這是最復(fù)雜的一種動機。（√）1非職權(quán)的實質(zhì)是與組織職位相關(guān)的權(quán)力。（√）1組織文化本質(zhì)上是軟文化管理的范疇，是組織自我意識所構(gòu)成的精神文化體系。（√）1管理主體既是管理體制的出發(fā)者，又是管理創(chuàng)新的“工藝師”。（√）對于高層管理者來說，人際關(guān)系角色最重要。（√）由于組織規(guī)模不同，不同組織內(nèi)管理者角色的重要性相同。（√）管理創(chuàng)新價值觀是構(gòu)筑管理創(chuàng)新目標(biāo)的基礎(chǔ)。（√）哈默和普拉哈拉德總結(jié)日本公司的經(jīng)驗認(rèn)為，其中最關(guān)鍵的是要設(shè)置機制，保證把最優(yōu)秀的人才配置到最具潛力的崗位上。第四篇：管理學(xué)概論管理學(xué)理論判斷題西方管理學(xué)中強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的影響力?！?，利潤取向的企業(yè)要承擔(dān)一些力所能及的社會責(zé)任： 古典觀：企業(yè)在實現(xiàn)利潤目標(biāo)的過程中就在承擔(dān)著社會責(zé)任，從而企業(yè)的社會責(zé)任與利潤取向是完全一致的。“大多數(shù)研究表明，在公司的社會參與與經(jīng)營業(yè)績之間有著(正)的相關(guān)關(guān)系。對非股東的利益相關(guān)者負(fù)責(zé)通常給股東的利益帶來不利的影響。企業(yè)的社會責(zé)任指的就是利潤取向，企業(yè)的唯一目標(biāo)是追逐利潤，使（股東）的利益達(dá)到最大，在這樣做的過程中就自然給社會帶來最大的（福利）。如果一個企業(yè)最大限度地滿足了（股東）的利益，那它就是盡了最大的社會責(zé)任。社會經(jīng)濟觀：他們主張企業(yè)要對包括（股東）在內(nèi)的所有利益相關(guān)者（如消費者、供應(yīng)商、債權(quán)人、員工、所在的社區(qū)乃至政府等）負(fù)責(zé)。古典觀：以弗里德曼為代表。社會（反應(yīng)）：企業(yè)適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境的能力。第三節(jié)提升員工道德修養(yǎng)的途徑確立道德（準(zhǔn)則）；招聘道德素質(zhì)高的員工；建立正式的保護機制；設(shè)定工作目標(biāo)； 對員工進(jìn)行（道德）教育；對績效進(jìn)行（全面）評估第四節(jié)社會責(zé)任與利潤取向：如果一個企業(yè)不僅承擔(dān)了法律上和（經(jīng)濟）上的義務(wù)還承擔(dān)了“追求對社會有利的（長期）目標(biāo)”的義務(wù)，我們就說該企業(yè)是有社會責(zé)任的。（1）決定問題強度的影響因素：（2）某種道德行為造成的傷害（或利益）有多大？（3）有多少人認(rèn)為這種行為是邪惡的（或善良的）？（4）行為實際發(fā)生并造成實際傷害（或帶來實際利益的（可能）性有多大？（5）行為后果的出現(xiàn)需要多長（時間）？（6）你覺得行為的受害者（或受益者）與你（在社會上、心理上或身體上）挨得多近？（7）道德行為對有關(guān)人員的影響的（集中）程度如何？ 問題強度（續(xù)）：行為造成的傷害越（大），越（多）的人認(rèn)為行為是邪惡的，行為發(fā)生并造成實際傷害的可能性越（高），行為的后果越（早）出現(xiàn)，觀測者感到行為的受害者與自己挨得越（近），行為的后果越（集中），問題的強度就越大。最有可能產(chǎn)生高道德標(biāo)準(zhǔn)的組織文化是那種有較（強）控制能力，以及具有承受風(fēng)險和（沖突）能力的組織文化。正式（規(guī)章制度）可以降低模糊程度。：好的組織結(jié)構(gòu)有助于管理者道德行為的產(chǎn)生。（）的是非標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)行為?？刂浦行模憾攘咳藗冊诙啻蟪潭壬鲜亲约好\的主宰，具有（內(nèi)在）控制中心的人認(rèn)為他們控制著自己的命運，而具有（外在）控制中心的人則認(rèn)為命運由運氣和機會決定。：自我強度：度量一