aoe教學(xué)案(參考版)
2024-10-03 13:25本頁(yè)面
【正文】 七、歸納總結(jié)本詩(shī)通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)富足、自由、幸福、光明、美麗生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗八、拓展延伸讀完了詩(shī)人的美麗詩(shī)篇時(shí)，當(dāng)你仰望蒼穹，你又想到了什么？。——“朵”換成一顆的“顆”不更通俗明白嗎？——“朵”字說明了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣?！皝硗笔侵概＠煽椗T著牛兒雕過淺淺的天河去見織女。此詩(shī)哪一節(jié)是聯(lián)想的內(nèi)容？怎樣聯(lián)想的，運(yùn)用了什么修辭方法？哪幾節(jié)是想象的內(nèi)容？想象了怎樣的情景？六、合作探究文中也提到了牛郎和織女的傳說，文中他們的生活場(chǎng)景是怎樣的？但是傳說中的與作者筆下的卻不一樣，作者為什么改動(dòng)傳說呢？對(duì)比：傳說——詩(shī)中 人間現(xiàn)實(shí)——詩(shī)人愿望 表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，向往自由美好生活的愿望。節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。三、寫作背景這首詩(shī)寫于 20年代初期，此時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退，大革命的時(shí)代尚未到來。現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。同學(xué)們一定希望牛郎織女在天河中自由地騎著牛兒來往吧！我國(guó)著名詩(shī)人郭沫若早在80多年前（1921年10月）就憑借自己豐富的聯(lián)想和想象，把這種美好愿望寫進(jìn)了自己美麗而迷人的詩(shī)篇——《天上的街市》。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：
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