竊讀記課件ppt(參考版)
2024-12-03 10:08本頁面
【正文】 寫法點撥 ? 文章雖然沒有特別的情節(jié)沖突，讀起來卻非常真實。 ? “ 讀書長大 ” 則是指精神的成長，心靈的成長。 在如此艱難的情況下，作者堅持著“竊讀”，其動力來源于那里呢？ 誦讀句子，升華情感 ? 這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“ 記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ ” ? ? 聯(lián)系課文和生活實際，談自己對這句話的理解 .。 ? 第 9自然段 ? 我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。 ? 第 8自然段 ? 當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得 饑腸轆轆 ，那時我也不免要做 白日夢 ，如果口袋里有錢該多好！ ? 對比的手法。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” ? 通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比。 ? 突出“竊讀”辛酸歷程和求知欲望。 ? 寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。 ? 這是一個 比喻句 。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。 (小組交流、匯報 ) ? 第 3自然段 ? 我跨進店門，暗喜沒人注意。 合作學習 ? 邊默讀課文邊用“ _____”劃出描寫“我”
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