長方體表面積教學設計(參考版)
2024-12-03 10:00本頁面
【正文】 教學 反思： 。 六、全課小結，拓展延伸 把一根長 80 厘米，寬 50 厘米，高 30 厘米的長方體木料鋸成長都是 40 厘米 的兩段，表面積比原來增加了多少 平方厘米 ？ 這節(jié)課學到了什么 ?學會了哪些知識 ?你會解決哪些生活中實際問題 ? 評價要點 ： 學生能夠通過動手操作，仔細觀察得到長方體的表面積的計算公式。要粉刷教室的屋頂和四面的墻壁。 ⑻ 用木料做一個抽屜。 ⑹ 給禮堂內(nèi)長方體柱子油漆。 ⑷ 粉刷教室的四壁和上面。 ⑵ 火柴盒的外殼用料。 五、 及時反饋，鞏固提高 例 1： 做一個微波爐的包裝箱（如右圖），至少要用多少平方米的硬紙板 ? 分析 在計算下列物體面積時，應考慮幾個面的面積。 評價要點 ： 學生能用準確的語言敘述剪開的長方體 的各面的長 寬與長方體的長寬高的關系，并正確總結出長方體表面積的計算公式。 板書：長方體的表面積＝（長寬 +長高 +寬高） 2. 字母公式 長方體的表面積＝ (ab + bh + bh) 2 試一試 同學們真能干，通過動手，小組合作，自己發(fā)現(xiàn)了長方體表面積的計算方法，咱們來試一試下面這道題。
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