五年級數(shù)學期末考試試卷分析(參考版)
2024-10-02 10:51本頁面
【正文】 百度文庫。1：試卷要符合所有學生的要求，使不同的學生得到不同的發(fā)展和提高，使學生所學知識得到驗證，不要超出大綱的要求，使學生一看就茫然，不知所措。四、對試卷的建議：平行四邊形，導致有些同學沒做完，甚至出現(xiàn)了及格三四十分發(fā)生。學生的方法靈活、看來學生對課本知識掌握的很好。第五題：認真畫一畫。第四題選擇題：本題綜合性較強，要求學生會有很好的分析能力和實踐生活的觀察能力，錯誤較多?？梢妼W生不注意審題，不看清題目的要求，失分最嚴重的是第七小題，在0里填上“＜”“＞”或=；有些學生不能認真進行計算從而造成失分現(xiàn)象。第二題是填空題。但有些同學抄錯數(shù)字或符號使得計算有錯。三、具體答卷情況分析：（失分原因及改進措施）第一題計算題：由三部分組成：直接寫得數(shù)、豎式計算、脫式計算及簡便計算。這份試卷給我最大的啟示是：在平時的教學過程中要注重學生讀題、分析題、認真做作業(yè)的良好習慣，學生問題出在不是不會做，而是不認真審題。在解決問題這一題中有“走進生活”這就引導教師在平時的教學中重視學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生在生活中實際運用的能力，培養(yǎng)學生觀察生活、認真思考的數(shù)學習慣。百度文庫第五篇：小學五年級數(shù)學期末考試試卷分析小學五年級數(shù)學期末考試試卷分析一、出題意圖：從卷面上看，出題人意在考查學生的基礎(chǔ)知識掌握情況及數(shù)學能力、思維方法的培養(yǎng)，考查教師在貫徹新課標的過程中是否注重教學過程，是否注重引導學生主動探索主動尋找問題的答案的能力，培養(yǎng)學生面對問題有自己的思維方式。1 ：試卷要符合所有學生的要求，使不同的學生得到不同的發(fā)展和提高，使學生所學知識得到驗證，不要超出大綱的要求，使學生一看就茫然，不知所措。四、對試卷的建議：平行四邊形百度文庫，導致有些同學沒做完，甚至出現(xiàn)了及格三四十分發(fā)生。學生的方法靈活、看來學生對課本知識掌握的很好。第五題：認真畫一畫。第四題選擇題：本題綜合性較強，要求學生會有很好的分析能力和實踐生活的觀察能力，錯誤較多?？梢妼W生不注意審題，不看清題目的要求，失分最嚴重的是第七小題，在0里填上“＜”“＞”或=；有些學生不能認真進行計算從而造成失分現(xiàn)象。第二題是填空題。百度文庫但有些同學抄錯數(shù)字或符號使得計算有錯。三、具體答卷情況分析：（失分原因及改進措施）第一題計算題：由三部分組成：直接寫得數(shù)、豎式計算、脫式計算及簡便計算。這份試卷給我最大的啟示是：在平時的教學過程中要注重學生讀題、分析題、認真做作業(yè)的良好習慣，學生問題出在不是不會做，而是不認真審題。在解決問題這一題中有“走進生活”這就引導教師在平時的教學中重視學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生在生活中實際運用的能力，培養(yǎng)學生觀察生活、認真思考的數(shù)學習慣。義 井 聯(lián) 校 2013年6月第四篇：小學五年級數(shù)學期末考試試卷分析小學五年級數(shù)學期末考試試卷分析青銅峽市四小 王麗芳一、出題意圖：從卷面上看，出題人意在考查學生的基礎(chǔ)知
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