二年級第二學(xué)期期中試卷分析(參考版)
2024-10-02 09:59本頁面
【正文】 。通過檢測發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對書本知識不夠完全熟悉，特別是重點知識沒有掌握。第五大題找反義詞，主要考查學(xué)生的理解力和記憶力。這道題只要上課聽講，大部分學(xué)生能夠做對。第二大題是右欄的漢語與左邊的英語配對，這道題主要考查學(xué)生的認讀識記能力，考查學(xué)生對課本的掌握程度。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，主要側(cè)重以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能為重點，試題形式靈活多樣，有層次性。我們要進一步強調(diào)質(zhì)量意識，做好“六認真”的檢查、督促工作。要加強數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實際問題，要注意學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。強調(diào)質(zhì)量意識，分析差生原因，做好補差工作。在教學(xué)中教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、提供機會，給學(xué)生充足的時間和空間，讓他們主動探究新知，在探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納規(guī)律。四、今后努力方向通過這次調(diào)研，教師要更新教學(xué)觀念，進一步學(xué)習(xí)教育理論，探索教學(xué)模式，樹立“以學(xué)生主動發(fā)展為本”的教學(xué)觀，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（3）審題能力、作業(yè)習(xí)慣有待加強。=B，那么A（2）綜合運用知識解題能力有待加強。比較薄弱方面：（1）分析理解能力不強。（3）解決問題的能力也較好。對分數(shù)乘除法的意義理解較好，求一個數(shù)的幾分之幾和已知一個數(shù)的幾分之幾求這個數(shù)等類型的題目錯誤較少。口算、混合運算（包括簡便運算）、解方程、列式計算等題的正確率較高。沈閘中心小學(xué)李清瑩六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析，平均優(yōu)秀率為30%，平均及格率89%。加強數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。加強數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，特別是讓學(xué)生自我感悟和自我完善。繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué)。有一些學(xué)生不會計算，對比例概念沒有徹底明白，不夠熟練，不能很好的運用，造成失分多。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的作用，特別是它把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活中的實際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，從而激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。此題全部正確做答的只有14位同學(xué)，其余的不同程度出現(xiàn)錯誤。解決問題： 此題共5小題，都是通過學(xué)生審題，明白題意，搞清條件和問題，利用所學(xué)知識解決問題。其中第一題在數(shù)軸上表示各數(shù)同學(xué)們做得比較好。此題是考查學(xué)生的實踐操作題。因為學(xué)生對解比例和簡便計算掌握得較好。算一算：這一大題共3個小題。其余不同程度的錯誤。但有些學(xué)生認識不夠清楚，造成失分。2填空題：全部答對的有17位同學(xué)。二、試卷分析：判斷題: 這一大題共5個小題，著重考查了學(xué)生對圓柱、圓錐和比例的掌握情況，此題著眼于六年級學(xué)生的年齡特征，知識水平，突出了教材的重點，學(xué)生基本能正確解答。一、基本情況：參考人數(shù)33人，%，%，最高分100分，最低分52分。對發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，對我們平時的教學(xué)也是一個極好的檢測。從試卷內(nèi)容來看，試卷有基礎(chǔ)知識，計算和操作，綜合應(yīng)用三部分組成。2009——2010學(xué)年六年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析本次數(shù)學(xué)段考的試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。這次考試還有很多學(xué)生沒有達到優(yōu)秀，要關(guān)注這部分學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能
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