二年級(jí)第二學(xué)期期中試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 從概念計(jì)算、應(yīng)用三方面考察學(xué)生的雙基、思維和解決問題的能力，可以說全面考察了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，全面考察學(xué)生對(duì)教材中基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況，以及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力，努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和思想，試卷考查內(nèi)容不偏、不難、不怪、密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)了靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。.這說明教師在教學(xué)中注重了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生切實(shí)掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、解題方法等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求。五年級(jí)應(yīng)用中的最后一題，大多數(shù)學(xué)生的計(jì)算沒有問題，但是對(duì)看看結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)，學(xué)生丟分集中。學(xué)生不能正確審題，準(zhǔn)確理解題意，個(gè)別抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象普遍存在。本次考試我們也看到付蘭興老師所教五年三班數(shù)學(xué)成績的逐步提高，與其他班級(jí)平均分越來越接近。四、改進(jìn)措施：鉆研教材，正確把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，把每節(jié)課上實(shí)，并有效拓展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，滲透到每一節(jié)課中，滲透到學(xué)生的每一個(gè)學(xué)習(xí)過程中。從卷面情況來看，班級(jí)的計(jì)算得分率都比較高。也應(yīng)證了平常我對(duì)學(xué)生說的那句話：“書本知識(shí)真正掌握了，試卷的85%的內(nèi)容來自課堂，還有的15%來源于你的理解、分析、拓展能力了。對(duì)于應(yīng)用題，應(yīng)該說不難。說明學(xué)生的分析綜合能力還有待進(jìn)一步提高，說明好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要。五、今后的教學(xué)建議從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：立足于教材，扎根于生活。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快突穎而出，使全班的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。是一份不錯(cuò)的期中測試卷，能比較如實(shí)地反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。本張?jiān)嚲砑茸⒅鼗A(chǔ)知識(shí)的考察，更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養(yǎng),使不同的學(xué)生獲得不同的成功喜悅。但滿分的只有8位同學(xué)。選擇題： 此題全部答對(duì)的有8名同學(xué)。此題答對(duì)的學(xué)生較多，共15人。通過學(xué)生的動(dòng)手操作加深對(duì)知識(shí)的鞏固理解運(yùn)用。這樣就把所學(xué)知識(shí)與日常生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與自己身邊的實(shí)際生活的關(guān)系。三、存在的問題：通過這次考查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)上存在有一些問題。在教學(xué)中繼續(xù)貫徹課改精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。這是學(xué)生最薄弱的，也是最需要提高的。（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。對(duì)不同類型或呈現(xiàn)方式的應(yīng)用題，大多同學(xué)能正確理解和解答。如填空題中有一道是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，學(xué)生其實(shí)對(duì)數(shù)量關(guān)系都能理解，但由于單位“1”的量是用字母表示的，這在平常練習(xí)中未遇到過，所以不少學(xué)生無從著手。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實(shí)改變那種不顧學(xué)生實(shí)際采取“以多取勝”的題海戰(zhàn)術(shù)。及時(shí)分析形成差生的原因，平時(shí)認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作，提高及格率；加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，重視口算訓(xùn)練，提高口算能力和計(jì)算正確率；加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，特別是讓學(xué)生的自我感悟和自我完善，這是加深對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用的重要前提。對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研，針對(duì)存在問題，適當(dāng)檢查輔導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量第五篇：三年級(jí)英語第二學(xué)期期中試卷分析三年級(jí)英語第二學(xué)期期中試卷分析本次期中英語檢測按照100制記，檢測時(shí)間為60分鐘，沒有聽力，只有筆試，共有六大題。第三大題選擇填空，主要考查學(xué)生的知識(shí)性的全面掌握。第六大題猜謎語，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的做題興趣，有考察了學(xué)生對(duì)句子的理解
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