20xx宋慶齡故居的樟樹教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-01 09:33本頁(yè)面
【正文】 課文以樟樹為線索，先寫宋慶齡舍不得兩棵樟樹，再寫樟樹的樣子和高貴之處，最后寫人們愛在樟樹前留影紀(jì)念。 〔1〕指名朗讀?！ “堰@兩句合為一句作為第二段的段意；第二段主要寫樟樹的樣子和它的高貴之處?！ 〉谒淖匀欢螌懻翗涞臉幼??！ 、小結(jié)：第五自然段主要寫樟樹的高貴之處是它本身有一種拒蟲的香氣，而且能永久保持。 男女生分別讀一、二兩層課文?！ 《翗鋮s不招蟲，因?yàn)檎翗浔旧碛幸环N拒蟲的香氣。mdash?！ 、找出句中的一對(duì)反義詞?！场 ?〕出示重點(diǎn)句，品評(píng)： 而樟樹卻不招蟲，因?yàn)檎翗浔旧碛幸环N拒蟲的香氣?！ ?〕學(xué)生交流，并思考：這一自然段分那兩層？這兩層分別寫別的樹木，而樟樹。 學(xué)習(xí)課文的第五自然段?？刹捎媒處煼蹲x、指名讀、評(píng)議，給畫面配音讀、齊讀等多種朗讀形式?！ ?〕默讀課文，找出這一自然段中最能概括樟樹外行特點(diǎn)的詞?！ ?〕放映宋慶齡故居前的樟樹的錄象片段，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，說說樟樹什么樣兒。我舍不得這兩棵樟樹這句話說明宋慶齡對(duì)這兩棵樟樹非常喜愛和深深的眷戀，讀時(shí)，要表達(dá)出這種思想感情。 〔2〕第一段寫了周總理，還寫了宋慶齡，那么主要寫誰(shuí)的事？〔概括段意要抓住主要人物。 學(xué)習(xí)課文的1~3自然段?！ ‰y點(diǎn)：弄懂樟樹的象征意義。 體會(huì)樟樹的象征意義?！ ∧苡贸缇?、稠密造句?！ ∈占嘘P(guān)宋慶
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